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下列有关植物组织培养的叙述,正确的是(  )
A、愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞
B、二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株
C、培养基中加入葡萄糖,目的是提供营养物质和调节渗透压
D、植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得
考点:植物培养的条件及过程
专题:
分析:1、愈伤组织的特点:高度液泡化,无定形状态薄壁细胞组成的排列疏松、无规则的组织(色浅).
2、二倍体植株的花粉经脱分化与再分化处理后会得到单倍体植株,然后再经秋水仙素处理,得到能稳定遗传的二倍体植株.
3、通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料,通过人工薄膜包装得到的种子.
4、基因突变是不定向的,另外添加适量的NaCl的培养基只能筛选出耐盐植株.
解答: 解:A、愈伤组织的特点是高度液泡化,无定形状态薄壁细胞组成的排列疏松、无规则的薄壁细胞,没有特定结构和功能,A错误;
B、二倍体植株的花粉经脱分化和再分化后得到单倍体,再用秋水仙素处理获得稳定遗传的植株,B错误;
C、培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压,因为培养过程中需要蔗糖供能,在培养得到叶绿体之前,植物无法进行光合作用,C错误;
D、用特定的选择培养基可筛选出所需的突变体类型,如植物耐盐突变体的筛选可利用加适量NaCl的培养基进行,D正确.
故选:D.
点评:主要考查学生对植物的组织培养技术等考点的理解,该部分考点在高考中是常见考点.在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中,需要的条件:①消毒灭菌;②一定浓度的植物激素(是生长素和细胞分裂素);③适宜的温度;④充足的养料.影响植物组织培养的因素:①培养基配制;②外植体选取;③激素的运用;④消毒;⑤温度、pH、光照.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列能与本尼迪特试剂反应生成红黄色沉淀的是(  ) 
①葡萄糖     ②果糖     ③蔗糖     ④麦芽糖    ⑤淀粉    ⑥纤维素.
A、①②⑤B、②③④
C、①⑤⑥D、①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于菊花茎切断植物组织培养特点的是(  )
A、快速无性繁殖技术
B、能筛选具有优良变异的新品种
C、不改变原植物的基因型
D、需脱分化和再分化培养

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于植物组织培养所需培养基的相关叙述,不正确的是(  )
A、要经过灭菌处理
B、必须含有机物
C、需要一定浓度的植物激素
D、可用液体培养基

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科目:高中生物 来源: 题型:

在进行组织培养时,由根尖细胞形成愈伤组织的过程中,可能会发生哪些事件(  )
①细胞分化    ②细胞脱分化    ③染色体变异    ④基因重组.
A、①②B、①③C、②③D、③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时,下列条件中不需要的是(  )
A、具有完整细胞核的细胞
B、一定的营养物质和植物激素
C、离体状态
D、导入外源基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示四倍体兰花叶片通过植物组织培养成植株的过程,下列相关叙述中正确的是(  )
A、①-③过程中发生了有丝分裂和减数分裂
B、①阶段需要生长素而③阶段仅需要细胞分裂素
C、愈伤组织细胞高度液泡化,排列疏松而无规则
D、此兰花的花药离体培养所得的植株体细胞有两个染色体组

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪种细胞的分裂属于无丝分裂(  )
A、洋葱根尖细胞的有丝分裂
B、人皮肤的再生过程
C、蛙的红细胞的分裂
D、癌细胞的恶性增殖

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科目:高中生物 来源: 题型:

观察如图所示的模式图,相关说法不正确的是(  )
A、图示中1为染色质,该结构与原核细胞中拟核的化学本质相同,均为DNA分子
B、图中2为核孔,通过该结构不仅可实现核质之间的物质交换,还可实现信息交流
C、图示中4为核膜,它是一种双层生物膜,可将核内物质与细胞质分开
D、此图表示的是真核细胞细胞核结构模式图

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