A. | 可能产生含22条染色体的精子和卵细胞 | |
B. | 该植株的不同花之间传粉可以产生三倍体的子代 | |
C. | 该植株体细胞染色体数目不同的原因之一是细胞分裂不同步 | |
D. | 该植株根尖分生区产生的子细胞含有44条染色体 |
分析 无子西瓜的培育的具体方法:
(1)用秋水仙素处理幼苗期的普通二倍体西瓜,得到四倍体西瓜;
(2)用四倍体西瓜作母本,用二倍体西瓜作父本,杂交,得到含有三个染色体组的西瓜种子.
(3)种植三倍体西瓜的种子,这样的三倍体西瓜是开花后是不会立即结果的,还需要授给普通二倍体西瓜的成熟花粉,以刺激三倍体西瓜的子房发育成为果实,这样就会得到三倍体西瓜.
解答 解:A、由于四倍体植株中有的体细胞含2N条染色体,有的含有4N条染色体,所以含有4N条染色体经减数分裂可产生含22条染色体的精子和卵细胞,A正确;
B、由于四倍体植株中有的体细胞含2N条染色体,有的含有4N条染色体,所以不同花之间传粉可以产生三倍体的子代,B正确;
C、秋水仙素能抑制有丝分裂过程中纺锤体的形成,但有的体细胞含2N条染色体,有的含有4N条染色体,说明该植株体细胞染色体数目不同的原因之一是细胞分裂不同步,C正确;
D、由于用秋水仙素溶液处理二倍体西瓜(2N=22)的幼苗,对根尖分生区没有影响,所以该植株根尖分生区产生的子细胞仍含有22条染色体,D错误.
故选:D.
点评 本题结合无子西瓜的培育过程,考查无子西瓜形成过程及染色体变化的相关知识,意在考查学生的识记能力和理解能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 2008年~2010年,λ保持不变,说明种群数量没有发生变化 | |
B. | 2010年~2015年,该种群数量先增大后减小 | |
C. | 根据图中数据,不能确定相应环境对这个种群的环境容纳量 | |
D. | 该图直观地反应出种群数量的增长趋势,是一种概念模型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 离心法--T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验 | |
B. | 样方法--估算样地中蚯蚓的种群密度 | |
C. | 染色法--对洋葱根尖使用卡诺氏液染色 | |
D. | 模型法--构建DNA的双螺旋结构模型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞膜功能的复杂程度与膜蛋白的种类有关,与数量无关 | |
B. | 唾液腺细胞中的高尔基体数量一般比肌细胞中的多 | |
C. | tRNA与DNA都由四种核苷酸组成,都可储存遗传信息 | |
D. | 蓝藻和水绵都能进行光合作用,二者的叶绿体中都含有DNA和光合色素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 钠离子和钾离子通过钠钾泵的跨膜运输属于协助扩散 | |
B. | 轮藻细胞和叉轴藻细胞内外的离子浓度差明显不同,根本原因是基因的选择性表达 | |
C. | 神经细胞受到刺激后,钠离子通过钠钾泵内流,形成动作电位 | |
D. | 钠钾泵的工作结果使神经细胞内钾离子浓度明显高于膜外,而钠离子浓度比膜外低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2016届湖南省怀化市高三第二次教育质量监测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
春季水稻种子播种前,可用含赤霉素的温水浸泡种子。下列有关叙述正确的是
A.该处理的目的是对水稻种子进行消毒
B.该处理有利于提高种子内合成淀粉的酶的活性
C.成熟种子内无赤霉素,故需用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子
D.处理过的种子堆内温度升高加快是由于细胞呼吸放热加快引起的
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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