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    6．下列有关豌豆的叙述中，正确的是（　　）
    A．豌豆种子萌发时，自由水参与蛋白质的水解后转化为结合水
    B．可用标志重捕法调查豌豆叶上蚜虫的种群密度
    C．DNA分布在豌豆叶肉细胞的细胞核、核糖体、线粒体、叶绿体中
    D．进行豌豆的基因组测序，要测其一个染色体组中的DNA序列

    分析 1、代谢旺盛的细胞中，自由水所占比例增加．若细胞中结合水所占比例增大，有利于抵抗不良环境（高温、干旱、寒冷等．）
    2、对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法，而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种群密度的调查方式常用的是样方法．
    3、DNA主要分布在细胞核中，少量的DNA分布在线粒体、叶绿体中．

    解答 解：A、豌豆种子萌发时，自由水与结合水比值增加，A错误；
    B、调查豌豆叶上蚜虫的种群密度应用样方法，B错误；
    C、DNA分布在豌豆叶肉细胞的细胞核、线粒体、叶绿体中，核糖体的成分是RNA和蛋白质，C错误；
    D、进行豌豆的基因组测序，要测其一个染色体组中的DNA序列，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查了水的存在形式和作用，核酸的分布、人类基因组计划和种群密度的调查方法，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．如图为生物膜的结构模式图．下列有关叙述错误的是（　　）
    A．磷脂双分子层构成该结构的基本骨架
    B．构成该结构的蛋白质和磷脂分子大多数可以运动
    C．如果蛋白A具有信息交流功能，则其常与多糖相结合
    D．如果蛋白B具有运输功能，则其发挥作用时需要消耗ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图是某组织细胞与内环境进行物质交换模式图，⑤处为动脉流入端、①处为静脉流出端．①②④为内环境的组成成分．分析下列说法不正确的是（　　）
    A．若③为组织细胞，物质交换过程为
    B．若③为脑细胞，⑤处的氧气浓度高于①处，而血糖的浓度相反
    C．若③为肝细胞，饥饿时⑤处的血糖浓度低于①处
    D．若③为胰岛B细胞，饭后半小时⑤处的胰岛素浓度低于①处

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．巢湖是较为完善的湿地生态景观．这里生存着多种多样的沉水植物（多种水草）、挺水植物（荷、菖蒲、芦苇等）和陆生植物．还生活着以蝗虫为主的多种昆虫．水中有螺、沼虾、鱼类．此外还有蛙、蛇、鹭、野鸭以及野化的家猫等动物．回答以下问题：
    （1）巢湖中的沉水植物生长于水域的中央区域，挺水植物生长于近岸的浅水，喜湿的植物生长于岸边，早生植物分布于离岸较远处．形成了群落的水平 结构．
    （2）对运动类群进行解剖分析时，发现各类动物的消化道内容物如表（√表示有此类残骸）
    动物类群消化道内容物 
    植物昆虫螺沼虾鱼类蛙蛇鸟类
    蝗虫√       
    螺√       
    沼虾√       
    鱼类√ √√    
    蛙 √      
    蛇    √√ √
    鸟类 √  √√  
    野化的家猫 √  √√√√
    ①表中所含内容，与完整的生态系统相比缺乏的成分有分解者和非生物物质与能量．
    ②巢湖中处于第二营养级的生物有蝗虫、螺、沼虾、鱼类，鱼类与螺之间的种问关系为竞争与捕食．
    （3）考虑到巢湖水域生态系统的自我调节能力有限，每年2月到7月被定为为禁渔期，以保护生物多样性，维持生态系统稳定．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．果蝇的眼色由两对独立遗传的基因（A、a和B、b）控制（A、a基因位于2号染色体上），其中A和B同时存在时果蝇表现为红眼，B存在而A不存在时为粉红眼，其余情况为白眼．现选择两只红眼雌、雄果蝇交配，产生的后代如图所示，请回答：
    （1）亲代雌、雄果蝇的基因型分别为AaXBXb、AaXBY．
    （2）从F1中选出红眼雌蝇和红眼雄蝇各一只进行杂交，所得子代中粉红眼果蝇出现的概率$\frac{7}{72}$．
    （3）果蝇体内另有一对基因T、t，已知这对基因不位于2号染色体上．当t基因纯合时对雄果蝇无影响，但会使雌果蝇性反转成不育雄果蝇．为了探究T、t基因是否位于X染色体上，让纯合红眼雌蝇与不含T基因的纯合白眼雄蝇杂交，F1随机交配得F2，观察F2的性别比例．
    ①若雌：雄=1：1，则T、t基因位于X染色体上；
    ②若雌：雄=3：5，则T、t基因位于常染色体上．
    ③讨论：若T、t基因位于X染色体上，F2无粉红眼果蝇出现，则亲代雄果蝇的基因型为AAXtbY．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列与细胞相关的叙述，正确的是（　　）
    A．人的细胞在衰老过程中，黑色素积累，细胞核体积增大
    B．RNA病毒侵染的细胞都会发生逆转录过程
    C．细胞能合成蛋白质，且合成场所一定是核糖体
    D．活细胞都能产生ATP，且都能进行有丝分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．图l和图2分别是去顶芽对拟南芥主根生长和赤霉素水平影响的实验结果，相关分析，错误的是（　　）
    A．去顶芽的拟南芥不能合成生长素
    B．外源生长素能替代顶芽促进主根生长
    C．拟南芥的顶芽与赤霉素的合成有关
    D．生长素显著影响赤霉素的生物合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．编码酶X的基因中某个碱基被替换时，表达产物将变为酶Y．如表显示了与酶x相比，酶Y可能出现的四种状况，对这四种状况出现的原因判断错误的是（　　）
    比较指标①②③④
    酶Y活性/酶X活性100%50%10%150%
    酶Y氨基酸数目/酶X氨基酸数目11小于1大于1
    A．状况①可能是因为氨基酸序列没有变化
    B．状况④可能是因为突变导致了终止密码位置变化
    C．状况③可能是因为突变导致了终止密码位置变化
    D．状况②一定是因为氨基酸间的肽键数减少了50%

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．研究表明赤霉素（GA）可以通过调节生长素（IAA）的水平从而促进植物的生长，具体调节过程如图1所示，图中“束缚态IAA”无生物活性．某研究小组为探究IAA和GA对植物生长的调节作用，设计对照实验探究萘乙酸（NAA，生长素类似物）和GA对豌豆茎段伸长生长的影响，得到如图2所示结果．（本题中涉及到的“+”表示促进，“-”表示抑制）．请分析回答有关问题：

    （1）图1中前体物质X是色氨酸，a、b、c表示的调节效应分别是+、+、-（分别用“+”或“-”表示）．
    （2）结合图1信息并根据对照实验设计思路，图2中所示B组、D组处理方法分别为加NAA，不加激素．
    （3）由图2中结果可知NAA和GA表现出激素间相互作用类型中的协同作用．
    （4）图示探究实验乃至农业生产实践中不直接使用生长素（IAA），而是利用NAA等物质代替IAA进行使用，请结合图1和所学知识分析原因在于生长素含量低、不易提取，易于被氧化，萘乙酸（NAA）是人工合成的生长素类似物，可大量生产．
    （5）植物伸长生长可能是细胞数量增加（和/或）细胞长度增加的结果．研究小组在上述C组实验的基础上开展进一步探究，发现当加入某种抑制性药物完全抑制DNA复制后，GA诱导的豌豆茎段平均伸长量数值曲线位于图2中C组和D组之间．由此说明GA影响豌豆茎段伸长生长的方式是促进细胞伸长和细胞分裂（或细胞胞数量增加和细胞长度增加）．

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