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    16．供体细胞的抗原决定基因能编码抗原或与抗原形成的关的酶，导致器官移植过程中出现免疫排斥．科学家利用基因工程方法对猪的基因组进行改造，以解决人体移植器官的短缺和免疫排斥问题．回答下列问题：
    （1）对猪基因组进行改造，可以选择某种有调控作用的目的基因，重组后导入爱体细胞，以达到抵制猪抗原决定基因表达（转录/转录和翻译/编码抗原/编码与抗原形成有关的酶）的目的．进行DNA重组时需要使用的工具酶是限制酶DNA连接酶．
    （2）选择猪胚胎干细胞作为受体细胞，胚胎干细胞是由早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞．将目的基因导入后，利用标记基因的作用筛选（鉴定/选择）含有目的基因的受体细胞．
    （3）将含有目的基因的胚胎干细胞注入猪囊胚，而后将囊胚通过胚胎移植技术移入受体子宫，获得转基因猪．
    （4）采用核移植技术克隆转基因猪时，应选用处于MII中（减数第二次分裂中期）期的卵母细胞作为受体细胞；随后从构建的重组胚胎中分离得到胚胎干细胞，经诱导分化形成多种器官，这是利用了胚胎干细胞的发育的全能性（全能性/分裂、分化能力/可以被诱导分化形成新的组织细胞特性）．

    分析 1、基因工程技术的基本步骤：
    （1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成．
    （2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等．
    （3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样．将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法．
    （4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术．个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等．
    2、胚胎干细胞简称ES或EK细胞，来源于早期胚胎或原始性腺（即囊胚期的内细胞团）．胚胎干细胞具有胚胎细胞的特性，体积较小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物任何一种组织细胞．另一方面，在体外培养条件下，ES细胞可不断增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也可以进行某些遗传改造．

    解答 解：（1）对猪基因组进行改造，可以选择某种有调控作用的目的基因，重组后导入爱体细胞，以达到抵制猪抗原决定基因表达的目的，采用转基因猪的器官进行移植时就不会发生免疫排斥反应．构建基因表达载体时，首先需要用同种限制酶切割外源DNA分子和运载体，其次还需要用DNA连接酶将目的基因与运载体连接形成重组DNA分子．
    （2）胚胎干细胞是从早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞．标记基因的作用是筛选含有目的基因的受体细胞．
    （3）将含有目的基因的胚胎干细胞注入猪囊胚，而后将囊胚通过胚胎移植技术移入受体子宫，获得转基因猪．
    （4）采用核移植技术克隆转基因猪时，应选用处于MII中（减数第二次分裂中期）期的卵母细胞作为受体细胞；胚胎干细胞具有发育的全能性．
    故答案为：
    （1）表达（转录/转录和翻译/编码抗原/编码与抗原形成有关的酶）  限制酶 DNA连接酶 
    （2）早期胚胎  原始性腺  筛选（鉴定/选择）
    （3）胚胎移植
    （4）MII中（减数第二次分裂中期）   发育的全能性（全能性/分裂、分化能力/可以被诱导分化形成新的组织细胞特性）

    点评 本题考查基因工程和胚胎工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节；识记胚胎干细胞的来源及特点，掌握相关工程技术的应用，能结合所学的知识准确答题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年河北省高二第二学期二调考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    从某生物组织中提取DNA进行分析，其四种碱基数的比例是鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基数的46%，又知该DNA的一条链（H链）所含的碱基中28%是腺嘌呤，则与H链相对应的另一条链中腺嘌呤占该链全部碱基数的（ ）

    A．26% B．24%

    C．14% D．11%

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．图为反射弧的结构图，椐图回答问题：
    （1）图中A所示的结构是神经节，一般出现在传入神经上．
    （2）在部位④处给予一个强有力的刺激，该部位的膜内外电位由内负外正变为内正外负．在C（填序号）可以测到这种电位变化．
    （3）在学习过程中，有同学提出疑问：兴奋在神经纤维上的传导是双向的，还是单向的？现给你提供充足的实验用具，如电刺激设备、电位测量仪等．请你设计实验方案与该同学共同探究，并预测可能的结果及结论．（利用图中标注的数字⑥、⑦、⑧说明刺激、测量和观察的部位）
    设计方案：电刺激⑦处，观察⑧的变化，同时测量⑥处的电位有无变化．
    预测可能的结果和结论：
    ①若⑧有反应，⑥处有电位变化，说明冲动在神经纤维上的传导是双向的；
    ②若⑧有反应，⑥处无电位变化，说明冲动在神经纤维上的传导不是双向的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．山楂酒具有活血、补气、健脾等功效，对恢复体力、增加精力、促进食欲有较显著的功效．以下为山楂酒制作的有关过程．分析回答下列问题．
    主要原料山楂
    设备榨汁机、发酵桶、地下室、大锅等
    制作过程山楂经充分水洗，用榨汁机榨汁．将山楂汁倒入发酵桶中，经7～10d的发酵，即成果酒．将经过发酵的果酒滤出，倒入发酵容器内，储存在地下室里，进行30d的再发酵．并继续放置在阴凉的地下室进行陈酿，陈酿期间，要坚持倒桶（换桶），并保持酒桶常满，即得原汁山楂酒．
    （1）请写出山楂酒制作的原理（用反应式表示）C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量．
    （2）与山楂酒发酵有关的微生物主要是酵母菌，在山楂酒制作中菌种的主要来源是野生的酵母菌．
    （3）发酵的温度应该在18～25℃，在发酵过程中要先通气后密封，先通气的原因是酵母菌在有氧条件下大量繁殖，增加菌种数量．
    （4）检验是否产生酒精可在酸性条件下，用重铬酸钾试剂检测．
    （5）若要进一步制作果醋，应在发酵液中加入醋酸菌菌种．
    （6）制作泡菜时，所用盐水需煮沸，其目的是杀灭杂菌，为了缩短制作时间，有人还会在冷却后的盐水中加入少量陈泡菜液，加入陈泡菜液的作用是增加乳酸菌的数量．
    （7）泡菜制作过程中，乳酸发酵的过程即为乳酸菌进行无氧呼吸的过程．该过程发生在乳酸菌细胞的细胞质中．
    （8）泡菜制作过程中影响亚硝酸盐含量的因素有温度、腌制时间和食盐用量等．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．已知某雌雄同株植物的花色（红花、紫花和白花）受三对等位基因[用A（a）、B（b）、C（c）表示相关基因]控制．如果某种基因型中三种显性基因都存在时．则表现为红花，如果有两种显性基因则变现为紫色，其他基因型为白色．图是该植物体细胞中与花色有关的基因组成．
    （1）选取多株这样的植株自交产生的后代中，花色类型及其比例接近红花：紫花：白花=27：27：10
    （2）为了验证这三对等位基因遵循自由组合定律，老师要求用测交的方法进行，所要选取的另一个亲本的基因型及性状表现分别是aabbcc、白色．该实验的结果是红花：紫花：白花=1：3：4．
    （3）已知图中的三对染色体丢失了任何一条都不影响活性，若该植物的一植株丢失了其中的一条，且性状色为紫色，请你预测该植株丢失的染色体可能是1或3或5．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．某生物兴趣小组在探究多种环境因素对马铃薯光合作用影响的活动中，测得的部分数据如下表所示，其中A组为黑暗条件下马铃薯呼吸速率随温度变化的数据，B、C、D、E分别为不同光照强度和不同CO2浓度条件下，马铃薯吸收（用“+”表示）或释放（用“-”表示）CO2速率（mg/h）随温度变化的数据．请分析回答：
    组别条件温度
    10℃20℃30℃35℃40℃45℃
    A黑暗-5-10-18-34-40-34
    B弱光，CO2浓度为0.03%20-8-24-33-29
    C适当遮荫，CO2浓度为0.03%350-16-24-24
    D全光照，CO2浓度为0.03%58420-14
    E全光照，CO2浓度为1.22%10204028120
    （1）若探究马铃薯新鲜叶片中色素的种类及相对含量，可采用纸层析法对提取的色素进行分离，通过观察色素带的宽度（或色素带颜色的深浅）判断叶绿素a、叶绿素b的含量多少．
    （2）由表可知影响马铃薯光合作用速率的外界因素有光照强度、温度、二氧化碳浓度；
    除图中所示外界因素外，影响光合作用的外界因素还有土壤中的水分和无机盐离子（列举两项）．
    （3）分析表中实验数据可知，马铃薯的光合作用强度最强时所需的条件是全光照、二氧化碳浓度为1.22%、35℃．
    （4）由表中数据可知，马铃薯呼吸作用强度达到最大时所需的温度高于光合作用强度最强时所需的温度，原因是呼吸作用酶的最适温度高于光合作用酶的最适温度．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于洋葱细胞结构和功能的叙述，正确的是（　　）
    A．质膜中的两层磷脂分子完全相同
    B．线粒体内的DNA能指导合成自身全部的蛋白质
    C．叶绿体只存在于进行光合作用的细胞中
    D．DNA聚合酶在细胞核中合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．甲图表示不同浓度生长素对植物茎生长的影响，乙图表示将盆栽植物横放时植物的生长状况．下列有关分析正确的是（　　）
    A．甲图能说明用不同浓度生长素溶液处理扦插枝条，生根的数量一定不同
    B．乙图中根的向地性和胚芽鞘的向光性中生长素的作用原理相似
    C．甲图曲线的含义和乙图根的生长状况都能说明生长素的作用具有两重性
    D．乙图中a处生长素的浓度一定大于甲图中M处的

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    3．生态工程体系的特点是（　　）
    A．少消耗B．多效益C．可持续D．多投资

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