精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】果蝇有刚毛和无刚毛(A/a) 、灰身和黑身( B/b)、红眼和白眼(R/r) 三对相对性状,已知基因A/a位于X染色体上、B/b位于3号常染色体上。用纯合有刚毛灰身红眼雌果蝇与纯合无刚毛黑身白眼雄果蝇杂交得到F1,F1表现为有刚毛灰身红眼。再让F1雌雄果蝇自由交配得到F2若干。请回答下列问题:

(1)控制果蝇有无刚毛、体色和眼色的基因的根本区别是______________

(2)为确定控制果蝇眼色的基因是位于X染色体上还是位于非3号的常染色体上,某人对F2的表现型及比例进行分析:若F2中灰身红眼:灰身白眼:黑身红眼:黑身白眼在雌雄果蝇中的比例分别为____________, 则控制果蝇眼色的基因与控制有无刚毛的基因均位于X染色体上;若F2中灰身红眼:灰身白眼:黑身红眼:黑身白眼在雌雄果蝇中的比例分别为____________,则控制果蝇眼色的基因位于非3号的常染色体上。

(3)综合眼色和有无刚毛两对相对性状,若控制果蝇眼色的基因位于X染色体上,则果蝇种群中雌蝇的基因型有___种;若控制果蝇眼色的基因位于非3号的常染色体上,则果蝇种群中雌蝇的基因型有___种;若控制眼色的基因位于3号染色体上,则果蝇种群中雌蝇的基因型的基因型有____种。

【答案】碱基(或碱基对或脱氧核苷酸)的排列顺序不同 雌果蝇为6:0:2:0雄果蝇为3:3:1:1 雌雄果蝇中均为9:3:3:1 10 9 9

【解析】

根据题干信息分析,用纯合有刚毛灰身红眼雌果蝇与纯合无刚毛黑身白眼雄果蝇杂交得到F1,F1表现为有刚毛灰身红眼,说明刚毛对无刚毛为显性性状,灰身对黑身为显性性状,红眼对白眼为显性性状,且关于A、a与B、b两对等位基因,亲本的基因型为BBXAXA、bbXaY,子一代基因型为BbXAXa、BbXAY,而对第三对基因R、r不确定其基因的位置,可以根据后代的性状分离情况进行判断。

(1)控制果蝇有无刚毛、体色和眼色的基因属于非等位基因,它们的本质区别是脱氧核苷酸排列顺序不同。

(2)根据题意分析,已知控制果蝇眼色的基因可能位于X染色体上,有可能位于非3号的常染色体上,但是都与控制体色的基因遵循基因的自由组合定律。若位于X染色体上,则子一代自交后代中灰身红眼:灰身白眼:黑身红眼:黑身白眼在雌果蝇中的比例为6:0:2:0,在雄果蝇中的比例为3:3:1:1;若控制果蝇眼色的基因位于非3号的常染色体上,则子一代自交后代中灰身红眼:灰身白眼:黑身红眼:黑身白眼在雌雄果蝇中的比例都为9:3:3:1。

(3)根据题意分析,若控制眼色和有无刚毛两对相对性状的基因都位于X染色体上,则每一条X染色体上的基因组合可以是AR、Ar、aR、ar四种,因此雌果蝇的基因型有4+3+2+1=10种;若控制果蝇眼色的基因位于非3号的常染色体上,则与控制有无刚毛的基因位于两对同源染色体上,因此果蝇种群中雌蝇的基因型有3×3=9种;若控制眼色的基因位于3号染色体上,则与控制有无刚毛的基因位于两对同源染色体上,因此果蝇种群中雌蝇的基因型有3×3=9种。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生态系统稳定性和叙述,不正确的是

A. 生态系统具有自我调节能力,这是生态系统稳定性的基础

B. 生态系统内部结构与功能协调,可以提高生态系统稳定性

C. 生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用,体现了间接价值

D. 生态系统中的组成成分越多,食物网越复杂,生态系统恢复力稳定性就越强

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人脑的高级功能的叙述正确的是( )

A. 下丘脑是调节机体活动的最高级中枢

B. 学习、语言、记忆、思维是人脑特有的高级功能

C. 短期记忆与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关

D. V区受损会使人看不见文字

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞学说的叙述,正确的是

A. 施莱登和施旺发现了细胞并创立了细胞学说

B. 细胞学说揭示了有细胞结构的生物之间具有亲缘关系

C. 细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞

D. 细胞是一切生物的基本单位

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】南瓜瓜形的性状由两对独立遗传的基因控制:D—d和F—f。两个不同基因型的圆球形南瓜作亲本杂交,子一代全部是扁盘形,子一代自交,子二代中出现扁盘形∶圆球形∶长形=9∶6∶1的性状分离比。回答下列问题:

(1)亲代的基因型是_________,长形南瓜的基因型是_______________

(2)F2中两种杂合圆球形南瓜杂交后代表现型及比例为______________

(3)F2中圆球形南瓜有纯合子,有杂合子。请选择合适的个体作亲代,通过一次杂交实验鉴别F2某圆球形南瓜是纯合子,还是杂合子。

①选择圆球形南瓜测交。

②结果与结论:

a.若杂交子代_______,则该南瓜是纯合子,基因型是________

b.若杂交子代_______,则该南瓜是______,基因型是________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】根据育种的相关知识回答相关问题:

(1)诱变育种依据的原理是__________

(2)利用高产、不抗盐碱水稻和低产、抗盐碱水稻杂交,在经过几代优劣留良选择过程。培育出高产、抗盐碱海水稻的育种方法叫_______育种,其原理是___________(填“基因突变”或“基因重组”)。

(3)小麦品种是纯合子,生产上用种子繁殖。用单倍体育种培育高产抗病的小麦新品种,与杂交育种相比其突出优点是____________

(4)单倍体育种和多倍体育种所依据的原理是____________,其中使用秋水仙素的的目的是使染色体加倍,其作用机理是_________________

(5)用基因工程培育抗虫棉,需要使用的工具有:DNA连接酶、________________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】用具有两对相对性状的纯合亲本杂交,若F2性状分离比分别为9:7、9:6:1和15:1,则F1与双隐性个体测交,后代性状比例依次是

A. 1:3、1:2:1 和1:3 B. 1:1:2、1:2:1 和3:1

C. 1:3、1:2:1和3:1 D. 1:1:2、3:1和3:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对性腺组织细胞进行荧光标记。等位基因A、a都被标记为黄色,等位基因B、b都被标记为绿色。在荧光显微镜下观察处于减数第一次分裂时期的细胞。有关推测合理的是

A.若这两对基因在一对同源染色体上但没有发生交叉互换,则有一条染色体出现2个黄色、2个绿色荧光点

B.若这两对基因在一对同源染色体上但发生了交叉互换,则有一对同源染色体出现2个黄色、2个绿色荧光点

C.若这两对基因在2对同源染色体上,则有一条染色体出现2个黄色、2个绿色荧光点

D.若这两对基因在2对同源染 色体上,则有一对同源染色体出现4个黄色、4个绿色荧光点

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列能够证明DNA是遗传物质的实验是

①艾弗里将S型细菌提纯的DNA、蛋白质和多糖等成分分别加入到培养基中培养R型细菌

②格里菲思以小鼠为实验材料进行肺炎双球菌的转化实验

③DNA双螺旋模型的构建

④噬菌体侵染细菌的实验

⑤孟德尔的豌豆杂交实验

⑥禽流感病毒感染家禽细胞的实验

A. ④⑥B. ③④⑤⑥C. ②④⑥D. ①④

查看答案和解析>>

同步练习册答案