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    人体出现组织水肿的原因可能是

    ①血浆中蛋白质含量过少

    ②血液中尿素含量过高

    ③血糖含量过高

    ④淋巴循环受阻．

    A．①② B．③④

    C．①④ D．②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．谷物中淀粉酶活性是影响啤酒发酵产酒的重要因素．某科研小组为寻找啤酒发酵的优良原料，比较了小麦、谷子、绿豆萌发前后淀粉酶活性，其实验过程及结果如下．分析回答：
    ①谷物的萌发：称取等量小麦、谷子、绿豆三种谷物的干种子，都均分为两份，其中一份浸泡2.5h，放入25℃恒温培养箱，至长出芽体为止．
    ②酶提取液的制备：将三种谷物的干种子和萌发种子分别里于研钵中，加入石英砂和等量蒸馏水研磨、离心，制备酶提取液．
    ③反应进程的控制：分别取②制备的酶提取液1mL置于不同的试管中，加入lmL1%的淀粉溶液，25℃保温5min后，立即将试管放入沸水浴中保温5min．
    ④吸光度的测定：在试管中加入斐林试剂、摇匀、加热，当溶液由蓝色变为砖红色后，用分光光度计依次测定各试管的吸光度．
    ⑤酶活性的计算：将测定值与标准麦芽糖溶液吸光度比对，计算出淀粉酶活性，结果如表：
    名称小麦谷子绿豆
    未萌发谷物的淀粉活性/U•g-10.02890.00940.0074
    萌发谷物的淀粉酶活性/U•g-151.76450.0395
    （1）本研究的自变量是谷物种类、谷物是否萌发．
    （2）步骤②中加入“石英砂”的目的是使研磨更充分，便于酶提取液的制备；步骤③中立即将试管在沸水浴中保温5min的作用是快速使酶失活，使反应同时终止．避免因吸光度测定先后对实验结果的影响：歩骤④“？”加入的试剂是斐林试剂．
    （3）实验结果表明，谷物萌发过程中淀粉酶活性升高，其意义是使淀粉迅速水解，为种子萌发提供物质和能量．
    （4）本实验对生产实践的指导意义是应优先选择萌发的小麦种子作为啤酒发酵的原料．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南洛阳一中高一宏志班上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    胰岛素是在胰岛B细胞中合成的，刚合成的多肽称前胰岛素原，接着在信号肽酶的作用下，前胰岛素原的信号肽被切除，而成为胰岛素原．最后胰岛素原在蛋白酶的作用下水解，生成胰岛素和一个C肽（如图所示）．胰岛素原水解所需的水中的氢用于

    A．参与形成﹣COOH和﹣SH

    B．参与形成﹣COOH和连接碳的﹣H

    C．参与形成﹣SH和﹣OH

    D．参与形成﹣NH2和﹣COOH

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东汕头金山中学高一上10月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列属于微量元素的一组是

    A．B、Cu、Zn、Mn、Mo

    B．Cl、Fe、S、N、Mg

    C．C、H、N、P、Mn

    D．N、P、K、Cu、Fe、I

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省西安市高二10月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    所示表示人体内特异性免疫的过程，图中数字分别代表相应的生理活动，试回答下列问题：

    （1）图中虚线所表示的箭头是 时所引起的免疫反应，图中的“某物质”指的是 ．图中表示细胞增殖分化的序号包括 ．（答全）

    （2）当SARS病毒侵入人体内后，首先通过 免疫的作用限制SARS病毒的移动，然后

    通过 免疫对付侵入人体细胞内的SARS病毒．

    （3）注射从已经康复的SARS患者体内取得的血清，对SARS有治疗作用，原因是 ．

    （4）当相同抗原再次入侵时，浆细胞来源于 的增殖分化，⑩指 ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省西安市高二10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关人体免疫的叙述正确的是

    ①血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线

    ②抗原都是外来异物

    ③人体分泌的乳汁中含有某些抗体

    ④吞噬细胞可参与特异性免疫

    ⑤过敏反应一般不会破坏组织细胞

    ⑥HIV主要攻击人体的T细胞，引起自身免疫病

    ⑦对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的．

    A．①④⑤⑦ B．①②③⑦

    C．③④⑤⑦ D．②③⑥⑦

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省西安市高二10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某人的脊髓从胸部折断后，一般情况下

    A．膝跳反射存在，针刺足部有感觉

    B．膝跳反射不存在，针刺足部有感觉

    C．膝跳反射不存在，针刺足部无感觉

    D．膝跳反射存在，针刺足部无感觉

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省西安市高二10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    不同生物的生命活动的调节机制不尽相同，以下有关叙述错误的是

    A．单细胞动物只有体液调节，而人体内则具有神经—体液—免疫调节网络

    B．兴奋的传递体现了生物膜的信息传递功能，依赖于生物膜的流动性

    C．有的内分泌腺直接受中枢神经系统的调节，可看做反射弧的组成部分

    D．在高等动物和人体内，兴奋在神经元内部神经纤维上是双向传导的

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．光合作用与细胞呼吸是植物体的两个重要生理活动，甲图表示绿色植物的光合作用与细胞呼吸两者之间的关系．乙图表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下，温度对某植物的真正（总）光合作用速率和呼吸作用速率的影响．图中实线表示光合作用速率，虚线表示呼吸作用速率．请据图分析回答下列问题：

    （1）图中过程③是在细胞质基质上进行的，①过程中发生的能量变化是光能转化成活跃的化学能．
    （2）甲图①-⑤的过程中，能使ADP含量增多的过程是②（写标号）．
    （3）分析乙图可知，光合作用、呼吸作用都受到温度的影响，其中与光合作用有关的酶对高温更为敏感．
    （4）在温度为55℃的条件下，该植物叶肉细胞中产生ATP的场所有线粒体、细胞质基质．
    （5）若昼夜不停地光照，乙图植物生长的最适宜温度约是30℃；若温度保持在25℃的条件下，长时间每天交替进行12h光照、12h黑暗，该植物能否正常生长？能．

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