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    16．如图示意图分别表示某雌性动物（2n=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系，以及细胞分裂图象．请分析并回答：

    （1）图1中a、b、c柱表示染色体的是a； 图2中表示体细胞分裂时期的是图甲．
    （2）图1中III的数量关系对应于图2中的乙；图2中丙所示的细胞有2对同源染色体．
    （3）由II变化为Ⅲ，相当于图2中的丙→乙过程．

    分析 根据题意和图示分析可知：图1中，Ⅰ和Ⅳ中不含b，说明b表示染色单体；Ⅱ、Ⅲ中a：b都是1：2，说明a表示染色体，则c表示DNA分子．
    图2中，甲表示有丝分裂中期，乙表示减数第二次分裂中期，丙表示减数第一次分裂后期．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．

    解答 解：（1）图1中，Ⅰ和Ⅳ中不含b，说明b表示染色单体；Ⅱ、Ⅲ中a：b都是1：2，说明a表示染色体，则c表示DNA分子．图2中表示二倍体体细胞分裂时期的是图甲，进行的是有丝分裂．
    （2）图1中Ⅲ可能处于减数第二次分裂前期或中期，对应于图2中的乙．图2中丙所示的细胞有2对同源染色体．
    （3）由II变化为Ⅲ，染色体数目减少一半，是减数第一次分裂到减数第二次分裂，相当于图2中的丙→乙．
      故答案为：
    （1）a     甲
    （2）乙     2
    （3）丙→乙

    点评 本题结合细胞分裂图和柱形图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识．解答本题的关键是题图的分析，这就要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化规律，能结合所学的知识准确判断各选项．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年重庆市高二（上）第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014秋•福州校级期末）由于某种原因，某生物体内某条染色体上多了几个基因，这种遗传物质变化属于（ ）

    A．基因内部结构的改变

    B．染色体数目变异

    C．染色体结构变异

    D．染色单体的交叉互换

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列叙述中，不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是（　　）
    ①基因发生突变而染色体没有发生变化
    ②非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合
    ③二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半
    ④Aa杂合体发生染色体缺失后，可表现出a基因的性状
    ⑤体细胞中同源染色体和成对的基因均是一个来自父方，一个来自母方
    ⑥雌雄配子结合后染色体恢复为二倍体，基因恢复为成对状态
    ⑦减数分裂后每一个配子得到每对同源染色体中的一条和每对基因中的一个
    ⑧在各种细胞中基因都是成对存在，同源染色体也是成对存在．
    A．①⑧B．①⑥C．①D．①②⑧

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列叙述错误的是（　　）
    A．醋酸菌可在有氧条件下利用乙醇产生醋酸
    B．酵母菌在无氧条件下利用葡萄汁产生酒精
    C．泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸发酵
    D．腐乳制作利用毛霉等微生物直接对蛋白质等的分解

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图是某家族黑尿症的系谱图，已知控制这对性状的遗传因子是A、a，则（　　）
    ①预计Ⅲ6是患病男孩的几率是多少；
    ②若Ⅲ6是患病男孩，Ⅱ4和Ⅱ5又生Ⅲ7，预计Ⅲ7是患病小孩的几率是多少？
    A．①$\frac{1}{3}$；②$\frac{1}{2}$B．①$\frac{1}{6}$；②$\frac{1}{2}$C．①$\frac{1}{6}$；②$\frac{1}{4}$D．①$\frac{1}{4}$；②$\frac{1}{6}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是DNA分子结构模式图，请写出有关的名称，并按要求回答下面的问题．
    （1）填写名称：
    ①含氮碱基；②脱氧核糖；③磷酸；④脱氧核苷酸；⑤碱基对；
    （2）有人形象的将DNA的平面结构比喻为一架“梯子”，那么组成这个“梯子”“扶手”的物质是②和③，它形成了DNA分子的基本骨架；相当于两个“扶手”间“阶梯”的物质是⑤，它的形成靠氢键相连，并严格遵循碱基互补配对原则．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．某研究人员模拟肺炎双球菌转化试验，进行了以下4个试验：
    ①R型细菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注入小鼠
    ②S型细菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注入小鼠
    ③R型细菌的DNA+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注入小鼠
    ④S型细菌的DNA+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注入小鼠
    以上4个实验中小鼠成活的情况依次是（　　）
    A．活，活，活，死B．死，活，活，死C．活，死，死，活D．死，活，活，活

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列关于研究材料、方法及结论的叙述，错误的是（　　）
    A．孟德尔以豌豆为研究材料，采用人工杂交的方法，发现了基因分离与自由组合定律
    B．摩尔根等人以果蝇为研究材料，通过统计后代雌雄个体眼色性状分离比，认同了基因位于染色体上的理论
    C．赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料，通过同位素示踪技术区分蛋白质与DNA，证明了DNA是遗传物质
    D．格里菲斯以肺炎双球菌为研究材料，通过小鼠体内注射实验，揭示了转化因子的本质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列对动物细胞膜的化学组成表达最全面的是（　　）
    A．蛋白质、糖类、核酸B．糖蛋白、磷脂、核酸
    C．蛋白质、磷脂、糖类D．蛋白质、磷脂、糖类、胆固醇

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