细胞分化的根本原因是（ ）
A．细胞核中基因发生突变
B．体细胞都有细胞周期
C．细胞核中基因选择性表达
D．细胞中细胞器的种类和合成的蛋白质发生改变
科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二上学期9月调研考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
如图所示，图1表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系；图2表示某动物处于细胞分裂不同时期的图像。请据图回答下列问题。
（1）图1中DE段形成的原因是__________________。
（2）图2中的__________细胞处于图1中的CD段。
（3）图2甲细胞中有______对同源染色体，丙细胞中含有____________条染色单体。
（4）图2丁细胞的名称为________________，如果该细胞中的M为X染色体，则N _____（是/不是）Y染色体。
（5）基因分离定律和自由组合定律都发生在图2中的________。
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二上学期9月调研考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
关于下列四图的叙述中，正确的是（ ）
A. 甲图中共有5种核苷酸
B. 乙图所示的化合物中不含糖类物质
C. 组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖
D. 在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省高一理下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
在探索遗传物质本质的过程中，科学发现与使用的研究方法配对正确的是
①1866年孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传定律
②1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上
③1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”
A. ①假说--演绎法 ②假说--演绎法 ③类比推理
B. ①假说--演绎法 ②类比推理 ③类比推理
C. ①假说--演绎法 ②类比推理 ③假说--演绎法
D. ①类比推理 ②假说--演绎法 ③类比推理
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省高一理下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
科学研究过程一般包括发现问
题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。在孟德尔探究遗传规律的过程中，使孟德尔发现问题的现象是（ ）
A．等位基因随同源染色体分开而分离
B．具一对相对性状差异的亲本杂交，F2表现型之比为3﹕1
C．F1与隐性亲本测交，后代表现型之比为1﹕1
D．雌雄配子结合的机会均等
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省高一理下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
真核细胞的分裂方式有三种：有丝分裂、减数分裂和无丝分裂，这三种分裂的共性是（ ）
A．先分裂后复制
B．先复制后分裂
C．所得子细胞与母细胞的遗传物质组成完全相同
D．分裂过程均有染色体的出现与变化
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二上9.11周考生物卷（解析版） 题型：选择题
有人进行实验以研究化合物P对淀粉酶活性的影响，结果如图。下列分析不正确的是
A．实验中应保持pH不变
B．曲线2作为实验对照
C．P对该酶的活性有抑制作用
D．若反应温度升高，则A点未必上移
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二上9.11周考生物卷（解析版） 题型：选择题
20世纪60年代后，医院开始用淀粉酶代替酸分解淀粉，如图为某同学探究不同pH条件下淀粉酶对淀粉分解作用的实验结果。据图分析下列说法不正确的是
A．应先将各组试管溶液pH分别调到设定数值再混合
B．pH为3和9的两支试管中的淀粉酶的活性相同
C．pH为13的试管调到pH为7后淀粉含量基本不变
D．淀粉酶降低淀粉分解反应活化能的作用比酸更显著
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年新疆生产建设兵团二中高一下期末生物卷（解析版） 题型：选择题
进行正常光合作用的叶片，如果在叶绿体中[H]的含量相对稳定，在 a 点时突然停止供给 CO2， 能表示叶绿体中[H]含量的变化曲线是
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