精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

下列关于细胞生命历程的叙述不正确的是

A.正常的细胞会随着分裂次数的增加而衰老
B.细胞分化是有关基因发生改变造成的
C.低温引起的细胞冻伤和死亡属于细胞坏死
D.受遗传机制决定的细胞程序性死亡属于细胞凋亡

B

解析试题分析:正常细胞有一定寿命,会随着分裂次数的增加而衰老,A正确。细胞分化是相关基因有选择表达,基因不改变,B错。低温引起的细胞冻伤和死亡为细胞非正常死亡,为细胞坏死,C正确。由基因决定的细胞自动结束寿命的过程为,为细胞凋亡,D正确。
考点:本题考查细胞生命历程相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于胚胎分割技术的叙述,错误的是(  )

A.胚胎分割技术可以看作是一种无性生殖方法
B.胚胎分割技术要用到胚胎移植技术
C.进行胚胎分割时,应选择发育良好、形态正常的囊胚或原肠胚
D.如对囊胚期的胚胎进行分割,应注意将内细胞团均等分割

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

要将目的基因与载体连接起来,在基因操作上应选用(  )

A.只需DNA连接酶
B.同一种限制酶和DNA连接酶
C.只需限制酶
D.不同的限制酶与DNA连接酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某生物兴趣小组利用2,4-D进行了如下实验:①配制不同浓度的2,4-D溶液共6组;②选取生理状况相同的桂花枝条,均分6组,将插条下端分别浸泡在不同浓度的2,4-D溶液中,1O分钟后取出,进行无土栽培;③一段时间后取出,统计每组枝条生根数目并计算的平均值,结果如下表:

根据以上实验,可以得到的结论是.

A.促进桂花枝条扦插生根的2,4-D最适浓度是1O—11mol/L 
B.一定浓度的2,4-D溶液对植物生根具有明显的促进作用 
C.超过一定浓度的2,4-D溶液对植物生根有抑制作用 
D.相同浓度2,4-D溶液和生长素溶液对插枝生根的作用相同 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是某农户设计的生态农业示意图。下列有关叙述,正确的是

A.建立该系统遵循的主要原理有物质循环再生原理、生物多样性原理等 
B.该系统的主要成分是农作物,蚕、驴、鱼、鸡、猪等均为消费者 
C.将猪粪直接施入农田,可以为农作物的生长提供物质和能量 
D.塘泥施入农田的主要作用是增加土壤中的矿质营养供应 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

设处于遗传平衡的某个种群,A基因频率为p,a基因频率为q,且2Pq >p2=q2,若AA基因型个体不断被淘汰,则该种群AA、Aa、aa 3种基因型频率的变化过程为

A.②→③→④     B.③→④→①
C.①→②→④→③   D.②→③→④→①

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

为获得纯合高蔓抗病番茄植株,采用了如图所示的方法:

图中两对性状独立遗传。据图分析,下列说法正确的是

A.过程①的自交代数越多,纯合高蔓抗病植株的比例越高
B.过程②可以取任一植株的适宜花药作培养材料
C.过程③包括脱分化和再分化两个阶段
D.图中筛选过程不改变抗病基因的基因频率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图,下列叙述中不正确的是(   )  

A.a点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体
B.b点植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等
C.当植物缺镁时,b点将向右移
D.已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃,如图表示该植物处于25℃环境中,则将温度提高到30℃ 时,a点上移,b点左移,d点下移

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制“工程菌”的示意图。已知细菌B细胞内不含质粒A,也不含质粒A上的基因。判断下列说法正确的是

A.将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法
B.将完成导入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上,能生长的只是导入了重组质粒的细菌
C.将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上,能生长的是导入了质粒A与重组质粒的细菌
D.目的基因成功表达的标志是受体细胞能产生出人的生长激素

查看答案和解析>>

同步练习册答案