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    如图表示某酶在不同处理条件（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）下催化某反应生成物的量和反应时间的关系，解读此图可获得的信息是（　　）
    A、三个处理中Ⅱ是此酶促反应的最适条件
    B、三个处理条件的差异不可能是酶制剂的量不同
    C、三个处理条件的差异可能是反应底物的量不同
    D、三个处理条件的差异很可能是处理温度的不同
    考点：探究影响酶活性的因素
    专题：
    分析：图中可以看出，不同条件影响的是反应速率，对生成物的量没有影响，说明三种条件下酶活性不同．影响酶促反应速率的因素有：酶浓度、温度、PH值以及底物浓度等．
    解答： 解：A、由图可知，三个处理条件中Ⅰ是此酶促反应的最适条件，因为Ⅰ反应所需的时间最少，酶活性最强，A错误；
    B、由图可知，三条曲线的差异是相同时间生成物的量不同，即反应速率不同，酶数量的多少也能影响酶促反应速率，因此可能是酶制剂的量不同，B错误；
    C、图中虽然反应结束的时间不同，但是生成物的量最后都相同，说明三个处理中反应底物的量相同，C错误；
    D、影响反应速度的因素可能是酶的量、反应的温度或PH等，D正确．
    故选：D．
    点评：本题考查了影响酶促反应速率的因素等方面的知识，意在考查考生识图能力和理解能力，会分析曲线的含义并能灵活运用知识解决相关的曲线问题，难度适中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1是某植物细胞亚显微结构模式图．将该细胞中各种细胞器分离．选择其中三种测定几类有机物的含量．结果大致如下表所示（表中数据为干重比）．请回答：
    蛋白质（%） 脂质（%） 核酸（%）
    细胞器A 67 28 微量
    细胞器B 59 40 0
    细胞器C 61 0 39

    （1）请在如图2中用柱形图表示表中数据．
    （2）根据表中数据分析，你认为C最可能是图中的[]
     
    ．
    （3）图1中结构③和⑧为适应各自功能都具有较大的膜面积，它们增加膜面积的方式分别是
     
    ；
     
    ．
    （4）将该细胞进行离体培养形成新的植株，依据的生物学原理是
     
    ，在植物育种的各种方法中，经常用到该项生物工程技术的有
     
    、
     
    ．（答两项）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知豌豆高茎对矮茎、红花对白花、子粒饱满对子粒皱缩为显性，控制它们的三对基因自由组合．以纯合的高茎红花子粒皱缩与纯合的矮茎白花子粒饱满植株杂交得到F1，F1自交得到F2．下列叙述错误的是（　　）
    A、F1测交可产生8种表现型不同的后代
    B、F2理论上基因型有27种，表现型有8种
    C、F2中红花子粒饱满：白花子粒皱缩为15：1
    D、F2中高茎子粒饱满：高茎子粒皱缩：矮茎子粒饱满：矮茎子粒皱缩为9：3：3：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物膜结构和功能的叙述正确的是（　　）
    A、肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体
    B、细胞膜上的受体是细胞间信息交流的必需的结构
    C、线粒体内膜上只分布着合成ATP的酶
    D、核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关免疫的叙述，错误的是（　　）
    A、注射用的狂犬疫苗在免疫学上属于抗原
    B、效应T细胞作用于靶细胞是其免疫反应的唯一表现
    C、抗原能与相应的抗体结合，发生特异性免疫反应
    D、死疫苗需多次重复注射，且用量较大

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    若一个氨基酸分子有两个羧基，其中一个羧基连接在R基上，则另一个羧基（　　）
    A、与氨基端相连
    B、与连有氨基的碳原子相连
    C、与氢相连
    D、与羧基端相连

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下关于细胞的叙述，不正确的有（　　）
    ①细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能发生碱基互补配对；
    ②精细胞、神经细胞没有细胞周期，但化学成分却都不断更新；
    ③肺炎双球菌、酵母菌的遗传物质分别是RNA、DNA；
    ④硝化细菌能够把光能转化为化学能，将CO2和H2O合成为糖类．
    A、①②B、②③④
    C、③④D、①③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    DNA分子模板链上的碱基序列及最终翻译的氨基酸如下表所示，则如图所示的tRNA所携带的氨基酸是（　　）
    碱基序列 GCA CGT ACG TGC
    氨基酸 赖氨酸 丙氨酸 半胱氨酸 苏氨酸
    A、赖氨酸B、丙氨酸
    C、半胱氨酸D、苏氨酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面是对数量性状特点的描述，其中错误的是（　　）
    A、界限不明显，不易分类，表现连续变异
    B、易受环境的影响而变异
    C、受许多基因共同作用，其中每个基因的单独作用较小
    D、也受遗传的制约，但本质上与孟德尔遗传完全不同

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