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    14．果绳的眼色有红眼、伊红眼、白眼之分，分别受位于X染色体上的等位基因A1、A2、A3控制．为研究眼色的遗传规律，某小组用一只伊红眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，F1中雌果绳全为红眼，雄果蝇既有伊红眼，也有白眼．回答下列问题：
    （1）上述实验结果表明等位基因A1、A2、A3之间的显隐性关系是：A1＞A2＞A3，F1中雌果蝇的基因型有2种．
    （2）为获得纯合的伊红眼雌果绳，该小组打算用F1中的果绳为材料，设计一代杂交实验获得所需果蝇． 请补充完善杂交实验方案及挑选的方法．
    杂交方案：让F1中红眼雌果蝇分别与伊红眼雄果蝇杂交．
    挑选方法：从后代中出现伊红眼雄果蝇（或不出现白眼雄果蝇）杂交组合，挑选伊红眼雌果绳，即为所需那种．

    分析 根据题意和图示分析可知：一只伊红眼雌果蝇（A2_）与红眼雄果蝇（只有A1基因）杂交，由于F1中雌果蝇全为红眼，由此可以确定红眼对伊红眼是显性；又由于“雄果蝇既有伊红眼，也有白眼”，说明亲本中伊红眼雌果蝇基因型为A2A3，则表明伊红眼对白眼是显性．

    解答 解：（1）根据分析可知，由于F1中雌果蝇全为红眼，由此可以确定红眼对伊红眼是显性；又由于“雄果蝇既有伊红眼，也有白眼”，说明亲本中伊红眼雌果蝇基因型为A2A3，则表明伊红眼对白眼是显性，因此等位基因A1、A2、A3之间的显隐性关系是A1对A2、A3为显性，A2对A3为显性；由于亲本中伊红眼雌果蝇基因型为A2A3，因此F1中雌果蝇的基因型有A1A2、A1A3两种．
    （2）为获得纯合的伊红眼雌果蝇，该小组打算用F1中的果蝇为材料，设计一代杂交实验获得所需果蝇．杂交方案：让F1中红眼雌果蝇（XA1XA3、XA1XA2）分别与伊红眼雄果蝇（XA2Y）杂交．
    挑选方法：从后代中出现伊红眼雄果蝇（或不出现白眼雄果蝇）杂交组合（XA1XA2×XA2Y），挑选伊红眼雌果蝇（XA2XA2），即为所需那种．
    故答案为：
    （1）A1    A2    A3      2
    （2）杂交方案：让F1中红眼雌果蝇分别与伊红眼雄果蝇杂交
    挑选方法：从后代中出现伊红眼雄果蝇（或不出现白眼雄果蝇）杂交组合，挑选伊红眼雌果绳，即为所需那种

    点评 本题考查了基因的分离定律和伴性遗传的有关知识，要求考生能够根据题干信息确定基因的显隐性，并能够设计相关的杂交实验获得所需要的个体，难度适中．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．氧气充足时酵母菌不能进行酒精发酵，是氧气还是较多的ATP抑制了酵母菌的发酵？下面是相关探究实验，请分析回答问题：
    材料用具：锥形瓶、含酵母菌的培养液（试剂1）、酵母菌破碎后经离心处理得到的只含有酵母菌细胞质基质的上清液（试剂2）和只含有酵母菌细胞器的沉淀物（试剂3）、质量分数5%的葡萄糖溶液、ATP溶液、蒸馏水、质量分数为10%的NaOH溶液、澄清的石灰水、橡皮管夹若干等其他器材
    实验装置如图：
    实验步骤：
    （1）现有锥形瓶等连接成如上图所示的装置三套，依次编号为A、B、C，设A为对照组．在A、B、C三套装置的锥形瓶1中各加入等量的质量分数为10%的NaOH溶液，锥形瓶3中各加入等量澄清石灰水．
    （2）A装置的锥形瓶2中加入10mL的试剂2、10mL质量分数5%的葡萄糖溶液和2mL蒸馏水；B装置的锥形瓶2中加入10mL试剂2、10mL质量分数5%的葡萄糖溶液和2mLATP溶液；C装置的锥形瓶2中加入10mL试剂2、10mL质量分数5%的葡萄糖溶液和2mL蒸馏水．
    （3）A、B、C三组装置均先持续通入氮气1min，除去锥形瓶中的氧气．再将A、B、C三组装置分别作如下处理：A组持续通入氮气，B组持续通入氮气，C组持续通入空气．
    （4）将三组装置放在相同且适宜条件下培养10h．观察记录实验现象，分析实验结果．根据以下结论推测对应的实验现象：
    ①若A组变浑浊，B组不变浑浊，C组变浑浊，说明酵母菌无氧呼吸受ATP抑制，不受氧气抑制；
    ②若A组变浑浊，B组变浑浊，C组不变浑浊，说明酵母菌无氧呼吸受氧气抑制，不受ATP抑制．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．在下列有关减数分裂的叙述中，正确的是（　　）
    A．减数分裂是动物个体形成时的一种必要的细胞分裂
    B．玉米体细胞中染色体数目是20条，经减数分裂形成的生殖细胞中，有10条染色单体
    C．动物的精子和卵细胞都不存在同源染色体
    D．进行减数分裂的细胞有同源染色体联会现象，进行有丝分裂的细胞，没有同源染色体，所以不发生联会现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．噬菌体侵染细菌的实验，能证明的是（　　）
    A．DNA是主要的遗传物质B．DNA能产生可遗传的变异
    C．DNA是遗传物质D．蛋白质是遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列有关生物体化学成分的叙述正确的是（　　）
    A．人的肌肉细胞中含量最多的物质是蛋白质
    B．组成植物细胞壁主要成分的基本单位是氨基酸
    C．与动物卵细胞形成有关的雌激素属于脂质
    D．烟草花叶病毒的遗传物质中含硫元素

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图，图中A-E是从几种生物细胞中分离出来的五种细胞器，①-④是从这些细胞器中分离出来的四种有机物．请回答：

    （1）同时具有A、B、C、D、E这五种细胞器的生物是低等植物．
    （2）光合作用过程中物质①主要吸收的光是红光和蓝紫光．在真核细胞中，形成物质②的主要场所是细胞核．
    （3）物质④的名称是五肽，一分子该物质彻底水解需要4个水分子，产生3种氨基酸．
    （4）细胞器A中生成的③在供能方面的特点是作为生命活动的直接能源物质，细胞器C中生成③的场所是类囊体薄膜（基粒）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．根据图回答问题：

    （1）此图表示遗传信息的传递规律，在遗传学上称为中心法则．
    （2）图中标号①表示DNA复制过程，③表示翻译过程．
    （3）基因对性状的控制途径：例如白化病：基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状．而例如囊性纤维病则是基因通过控制蛋白质的合成直接控制生物体的性状．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列有关生物的共同特征的叙述，正确的是（　　）
    A．噬菌体、乳酸菌和霉菌都含有细胞膜
    B．硝化细菌、蓝球藻都含有核糖体
    C．烟草花叶病毒、衣藻和蓝藻都含有细胞壁
    D．酵母菌属于细菌，无成形的细胞核

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．单体是指某对染色体缺失一条的个体，其染色体条数可以用2n-l来表示．1973年，我国从加拿大引进了“中国春”（小麦品种）单体系统．小麦有21对同源染色体，所以，“中国春”单体系统中共有21种不同的单体类型．
    （1）从可遗传变异的类型来看，单体属于染色体数目变异，鉴定此种变异最简便的方法是显微镜下观察．
    （2）中国农科院张玉兰等科学家利用“中国春”单体系统和本地“京红1号”小麦交配并选育，培育出了中国自己的“京红1号”单体系统，具体方法如下：
    ①将“中国春”单体系统分别作为母本，“京红1号”作为父本，逐一进行杂交，再逐株鉴定杂种F1的核型（染色体组成）．
    ②将后代F1中的单体植株作为母本，继续与京红1号（“京红1号”/“中国舂”）交配，得到子代后再筛选出单体植株作为母本，按相同方法连续交配5-8次，基本上可以选出纯合或接近纯合的“京红1号”单体系统．
    （3）从染色体数量来看，单体植株可以产生的配子种类及比例理论上应为正常（n）配子：缺一条染色体的（n-1）配子=1：1，但是上述实验过程中，发现如果将单体植株作为父本，则后代中单体植株所占的比例只有2%，以单体作为母本，则后代中单体植株比例约为38%，出现这种现象的可能原因是：缺一条染色体的卵细胞存活率稍低于正常卵细胞，而缺一条染色体的精子存活率远低于正常精子．

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