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下列遗传病不能够用显微镜进行检测的是(  )
A、性腺发育不良
B、21三体综合征(先天性愚型)
C、猫叫综合征
D、色盲
考点:人类遗传病的类型及危害
专题:
分析:本题主要考查基因突变和染色体变异的知识.
1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失和替换,引起基因结构的改变.基因突变的特征有:普遍性、随机性、低频性、不定向性、多害少利性.基因突变能产生新的基因(等位基因),是生物变异的根本来源.基因突变可以是显性突变,也可以是隐性突变.基因突变不能通过显微镜进行检测.
2、染色体变异包括结构和数目的变异.染色体结构的变异使排列在染色体上的基因的数目和排列顺序发生改变,从而导致形状的变异,但是并没有产生新的基因.染色体数目的变异主要包括个别染色体的增加或减少以及染色体组成的增加或减少.染色体变异能通过显微镜进行检测.
解答: 解:A、性腺发育不良为性染色体异常导致的,可通过显微镜进行检测,A错误;
B、21三体综合征(先天性愚型)因多了一条21号常染色体,可通过显微镜进行检测,B错误;
C、猫叫综合征由于染色体缺失导致的,可通过显微镜进行检测,C正确;
D、色盲为伴X的隐性遗传病,为单基因遗传病,故不能通过显微镜进行检测,D错误.
故选:C.
点评:本题考查生物变异的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

细胞是生物体结构和功能的基本单位,又是新陈代谢的主要场所.据图回答:

(1)动、植物细胞的最主要区别是看其有无
 
.以上4个图中属于原核细胞的是
 
.蓝藻能进行光合作用原因是其具有
 

(2)B细胞与D细胞中共有的细胞器
 

(3)A细胞中的DNA可与
 
结合成
 
.C细胞的DNA主要存在于
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同.甲图是一株盆栽植物,乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应.据图回答下列问题(要求:用乙图根、茎、芽三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度):

(1)乙图
 
点浓度可表示甲图①处生长素浓度,
 
点表示②处生长素浓度.②处结构长不出来的原因是:
 
,解决的办法是
 
,此后②处生长素浓度将会低于
 
 mol?L-1
(2)将该植物较长时间置于右侧光照下,乙图
 
点浓度可表示③侧生长素浓度;
 
点表示④侧生长素浓度.
(3)将该植物向左侧放倒水平放置一段时间,可表示⑦侧浓度的是乙图中
 
点浓度.

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据所学知识填表
需鉴定的物质或结构 用于鉴定的试剂 反应产生的颜色
线粒体 蓝绿色
DNA 甲基绿
RNA 吡罗红
还原糖 斐林试剂
蛋白质 紫色

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中①是对燕麦胚芽鞘所做的处理,一段时间后,接着进行②③④所示的实验,则②③④中燕麦胚芽鞘的生长情况依次是(  )
A、向B侧弯曲、向A侧弯曲、向A侧弯曲
B、向B侧弯曲、向B侧弯曲、向B侧弯曲
C、向A侧弯曲、直立生长、向A侧弯曲
D、向B侧弯曲、直立生长、向B侧弯曲

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于人体非特异性免疫的叙述,正确的是(  )
A、机体能够通过非特异性免疫产生记忆细胞.
B、过敏反应是由非特异性免疫异常引起的
C、非特异性免疫包括第一、第二道防线
D、非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

对某成年男性色盲,患者睾丸内一正处于减数第二次分裂后期的细胞的描述,正确的是(  )
A、细胞内有23条染色体,其中22条常染色体,1条性染色体,可能没有色盲基因
B、细胞内有46条染色体,其中44条常染色体,2条Y染色体,没有色盲基因
C、细胞内有46条染色体,其中44条常染色体,2条X染色体,有1个色盲基因
D、细胞内有46条染色体,其中44条常染色体,1条X染色体,1条Y染色体,有1个色盲基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示一个由153个氨基酸构成的蛋白质分子.下列叙述正确的是(  )
A、该分子中含有152个肽键
B、该分子形成过程中,产生了152个水分子
C、该分子中至少有2个氨基酸侧链基团含硫
D、该分子彻底水解将产生153种氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为典型的细胞核结构模式图,关于该图的描述正确的是(  )
A、只有在电子显微镜下才能看到该图所示的结构
B、图中3为染色体(质),易被甲基绿染成深色
C、大分子物质均可以通过4进出细胞核
D、不同细胞内,2的大小和数量相同

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