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【题目】如下图所示,以二倍体西瓜AABB)和aabb)为原始的育种材料(两对基因位于非同源染色体上),进行相应的处理,得到了相应植株

1的育种方法为_______,多次射线处理的目的是为了提高________

2得到的育种原理是_________中表现型与原始的育种材料不同的个体占 _____,其中能稳定遗传的个体占______

3)植株属于_______________体,其不能正常产生配子,原因是______

4)分别写出植株和幼苗的基因型__________________

【答案】诱变育种 突变频率 基因重组 3/8 1/3 减数分裂时联会紊乱 AAaaBBbb ABAbaBab

【解析】

原始的育种材料①和②的基因型分别是AABBaabb,二者杂交所得③的基因型为AaBb③→④为诱变育种,①×②→③→⑤→⑥为杂交育种,③→⑨过程为花药离体培养,⑤×⑥到⑧的育种过程属于多倍体育种的范畴。

(1) 射线处理可诱发基因突变,因此③至④的育种方法为诱变育种,多次射线处理的目的是为了提高突变频率。

(2) ⑤的基因型为AaBb,其自交获得⑥的过程属于杂交育种的一部分,杂交育种的原理是基因重组。原始的育种材料的基因型为AABBaabb;⑥的表现型及其比例为A_B_A_bbaaB_aabb9331,因此⑥的表现型与原始的育种材料不同的个体(A_bbaaB_)占3/8,其中能稳定遗传的个体(AAbbaaBB)占1/3

(3)依题意并分析图示可知:⑤为二倍体,⑥为四倍体,二者杂交得到的⑧属于三倍体。由于⑧在减数分裂时联会紊乱,所以不能正常产生配子。

(4) ①和②的基因型分别是AABBaabb,二者杂交所得③的基因型为AaBb。③的幼苗经秋水仙素处理后得到的植株⑦的基因型为AAaaBBbb。③通过减数分裂产生的花粉粒的基因型为ABAbaBab,由③经过花药离体培养成的幼苗⑨的基因型也是ABAbaBab

练习册系列答案
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【题目】研究者从一个爱尔兰人的家庭中找到了一种完全色盲患者,绘制了患者的家系图(如图1),并对该患者和正常人进行基因测序,部分测序结果如图2所示。

(1)据图1判断,该病的遗传方式是常染色体隐性,作出判断的依据是:__________________________。该病的遗传特点是____________________________

(2)据图2分析,该患者DNA序列上的碱基对具体变化是_______________。科研人员发现了另外9个来自印度、法国、德国的完全色盲患者家系,都是同一基因发生了不同的突变,说明基因突变具有________的特点。若对系谱图中患者的哥哥进行测序,结果可能为_________________________

(3)研究者推测患者的基因突变导致Bip蛋白的表达受影响。从患者的母亲和患者体内获取成纤维细胞,分别在添加(+)和不添加药物T(-)的条件下进行体外培养,一段时间后,用凝胶电泳方法测定Bip蛋白(帮助蛋白质进行折叠)和β﹣tubulin蛋白含量,结果如图3所示。

①由于细胞中β﹣tubulin蛋白的表达量相对稳定,在实验中可作为参照物质,以排除细胞培养操作、点样量、检测方法等______变量对实验结果的影响。

②实验结果表明,在药物T作用下,正常基因可促进Bip表达,由此推测患者感光细胞功能异常的原因可能是_______________,进而影响了感光细胞中的蛋白质折叠。

(4)调查小组经调查发现某地区表现型正常的人群中,1009个人中有3人含完全色盲基因。现有一名双亲正常其弟弟是完全色盲患者的正常女性与该地区一正常男性婚配,婚后他们生一个男孩正常的几率为_____________

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【题目】图甲、乙分别是两种生物大分子的结构模型,图丙可表示图甲或图乙物质的基本组成单位。下列相关叙述正确的是

A. 若丙是甲的基本单位,则a代表核糖

B. 图乙物质是转运RNA,其含有3个碱基

C. 若图甲碱基对缺失属于染色体结构变异

D. 若丙是乙的基本单位,则b有四种

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【题目】将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合装入一容器内,调整PH值至2.0,保存于370C水浴锅内。过一段时间后,容器内剩余的物质是( )

A. 淀粉、胃蛋白酶、多肽、水

B. 唾液淀粉酶、麦芽糖酶、胃蛋白酶、多肽、水

C. 唾液淀粉粉酶、胃蛋白酶、多肽、水

D. 唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水

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【题目】将植物栽培在适宜的光照、温度和充足的C02条件下。如果将环境中C02含量突然降至极低水平,此时叶肉细胞内的C3化合物、C5化合物和ATP含量的变化情况依次是

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A. C,H,O,N B. C,H,O,N,P

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