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    制作DNA双螺旋结构模型的目的是加深对DNA分子结构特点的认识和理解，下列属于制作模型依据的是（　　）
    A、人们观察到的DNA的空间结构
    B、沃森和克里克提出的双螺旋结构模型
    C、人们确认的DNA的化学成分
    D、人们自行确认的DNA的分子结构
    考点：DNA分子结构的主要特点
    专题：
    分析：DNA分子结构的主要特点：DNA是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（A-T、C-G）．
    解答： 解：沃森和克里克提出的双螺旋结构模型是制作DNA双螺旋结构模型的依据，制作该模型可加深对DNA分子结构特点的认识和理解，即构成DNA分子的两条链反向平行；脱氧核糖与磷酸交替连接排列在外侧，构成基本骨架；碱基排列在内侧，并按碱基互补配对原则由氢键相连．
    故选：B．
    点评：本题比较基础，考查DNA分子结构的主要特点，要求考生识记DNA分子结构的主要特点，明确制作模型依据是沃森和克里克提出的双螺旋结构模型，再作出准确的判断．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为碳元素在生态系统中循环的模式图，图中“圆圈”表示生态系统的生物成分，“箭头”表示过程．请据图回答：
    （1）①为
     
     ③为
     
    6为
     
     7为
     
    4为
     

    （2）陆地生态系统的食物链中占有碳元素最多的营养级是
     
    （最低或最高）营养级．
    （3）一条食物链中总是以
     
    为起点的，通过食物而形成的关系，其中不包括分解者．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    剧烈运动后，血浆pH会因大量乳酸进入血液而（　　）
    A、大于7.35～7.45
    B、小于7.35～7.45
    C、稳定在3～4
    D、维持在7.35～7.45

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    各类真核生物的细胞都具有相似的基本结构，但不一定具有（　　）
    A、细胞膜B、细胞壁
    C、细胞质D、核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示为人体体温调节示意图，据图回答有关问题：

    （1）图中T-E-N-F-A途径表示
     
    过程（填“激素调节”或“神经调节”），体温调节中枢位于
     
    ．
    （2）人体在安静状态下主要由
     
    产生热量．
    （3）经测量，某人体温在24h内都处于39.5℃，若A、B、C、D都表示热量，则此人的A+B
     
    C+D；后经用药，此病人体温逐渐恢复正常，则在恢复过程中A+B
     
    C+D．（填“＞”、“＜”或“=”）
    （4）体温主要是由上述方式进行调节的，但也离不开激素调节．在处于寒冷环境中的人体血液中，
     
    的含量会升高，从而促进代谢，加速体温上升．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列不可作为有氧呼吸作用[H]供体的物质有（　　）
    A、葡萄糖
    B、丙酮酸
    C、H2O
    D、H2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某种生物细胞的某部分结构示意图．有关叙述正确的是（　　）
    A、该图示为高倍显微镜观察到的细胞核及相关部分的显微结构
    B、细胞核是该生物体代谢和遗传的基本单位
    C、蛋白质合成旺盛的细胞中，核孔数量较多
    D、核孔是核质物质交换和信息交流的通道，不具选择性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物细胞均含有的糖类是（　　）
    A、果糖B、乳糖C、蔗糖D、葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物实践与其所依据的生物学原理的叙述中，不符合实际的是（　　）
    A、单倍体育种--染色体变异
    B、“超级细菌”的培育--基因重组
    C、基因诊断--DNA分子杂交原理
    D、“单克隆抗体”的制备--细胞的全能性

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