人群中有耳垂和无耳垂是一对相对性状,已知无耳垂是隐性性状,有耳垂是显性性状。某小组计划调查该市50个家庭的父母与子女间这对相对性状的遗传(假设一对夫妻只生一个孩子),作为一次研究性学习活动。
①如果你是该小组中的一员,请设计一张本市部分家庭耳垂性状遗传的调查统计表(统计表画在下面),用于调查时统计数据。
②该实验的不足之处是 。
科目:高中生物 来源:2012届福建省厦门一中高三上学期期中生物试卷 题型:综合题
在人群中有耳垂和无耳垂是一对相对性状,已知无耳垂是隐性性状,有耳垂是显性性状。某小组计划调查上海市50个家庭的父母与子女间这对相对性状的遗传(假设一对夫妻只生一个孩子),作为一次研究性学习活动。
(1)如果你是该小组中的一员,请你确定本次研究活动的主要目的:_________________。
(2)请设计一张表格(写在下面),用于调查时统计数据,并写出表格名称。
(3)该实验的不足之处是_____________________________。
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年福建省高三上学期期中生物试卷 题型:综合题
在人群中有耳垂和无耳垂是一对相对性状,已知无耳垂是隐性性状,有耳垂是显性性状。某小组计划调查上海市50个家庭的父母与子女间这对相对性状的遗传(假设一对夫妻只生一个孩子),作为一次研究性学习活动。
(1)如果你是该小组中的一员,请你确定本次研究活动的主要目的:_________________。
(2)请设计一张表格(写在下面),用于调查时统计数据,并写出表格名称。
(3)该实验的不足之处是_____________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
在人群中有耳垂和无耳垂是一对相对性状,已知无耳垂属于隐性性状,有耳垂属于显性性状。光明中学的生物学研究小组计划开展一次研究性学习活动,调查上海市50个家庭的父母与子女间这对相对性状的遗传(假设一对夫妻只生一个孩子)。
(1)如果你是该小组中的一员,请你确定本次研究活动的主要目的:_________________________
(2)请设计一个表格,用于对调查结果的统计、分析,并给表格起一个标题。(在下面的方框内设计表格,注意确定需要统计的内容或项目)
标题:______________________统计表: |
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科目:高中生物 来源: 题型:
在人群中有耳垂和无耳垂是一对相对性状,已知无耳垂属于隐性性状,有耳垂属于显性性状。光明中学的生物学研究小组计划开展一次研究性学习活动,调查上海市50个家庭的父母与子女间这对相对性状的遗传(假设一对夫妻只生一个孩子)。
(1)如果你是该小组中的一员,请你确定本次研究活动的主要目的:_________________
(2)请设计一个表格,用于对调查结果的统计、分析,并给表格起一个标题。(在下面的方框内设计表格,注意确定需要统计的内容或项目)
标题:______________________统计表: |
(3)该调查活动的不足之处是________________________________________________
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科目:高中生物 来源: 题型:
在人群中有耳垂和无耳垂是一对相对性状,已知无耳垂是隐性性状,有耳垂是显性性状。某小组计划调查上海市50个家庭的父母与子女间这对相对性状的遗传(假设一对夫妻只生一个孩子),作为一次研究性学习活动。
(1)如果你是该小组中的一员,请你确定本次研究活动的主要目的:_________________。
(2)请设计一张表格(写在下面),用于调查时统计数据,并写出表格名称。
(3)该实验的不足之处是_____________________________。
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