Question

2．近年来在世界范围内频繁爆发禽流感疫情，引起了科学家的关注．禽流感病毒存在高致病性和低致病性两种类型，科学家欲研究低致病性禽流感病毒A是否可以作为高致病性禽流感病毒B的疫苗，请根据提供的实验材料和用具，回答问题：
实验材料和用具：生长状况相同的健康鸡若干只、含低致病性禽流感病毒A的培养液、含高致病性禽流感病毒B的培养液、不含病毒的培养液、注射器等．
（1）实验假设：通过接种低致病性禽流感病毒A，能刺激鸡体内产生记忆细胞和抗体；当高致病性禽流感病毒B　侵入时，机体能迅速产生大量抗体抵抗病毒的入侵．
（2）实验基本思路：
①第一步：取生长状况相同的健康鸡若干只，均等随机地分为两组，甲组为实验组，乙组为对照组．
②第二步：给甲组鸡注射一定剂量含低致病性禽流感病毒A的病毒培养液，给乙组鸡注射等量不含病毒的培养液，培养条件相同．
③第三步：一段时间后，分别给甲、乙两组鸡注射等量含高致病性禽流感病毒B的病毒培养液，其他条件相同，观察、检测两组鸡的健康状况．

Answer 1

分析 体液免疫的过程：病原体被吞噬细胞吞噬处理后，呈递给T细胞，T细胞产生淋巴因子，促进B细胞增殖分化形成浆细胞和记忆细胞，浆细胞产生特异性抗体，与抗原发生特异性结合，进一步将抗原消灭，记忆细胞的作用：当相同抗原再次侵入机体时，可以直接刺激记忆细胞，记忆细胞增殖分化形成浆细胞，进行免疫应答．

解答 解：（1）由体液免疫的过程可知，接种低致病性禽流感病毒A，能刺激鸡体内产生记忆细胞和抗体，抗体能与低致病性禽流感病毒A发生特异性结合，记忆细胞对抗原具有很长时间的记忆功能，当相同抗原再次侵入机体后，可以直接刺激记忆细胞增殖分化形成浆细胞，浆细胞产生大量抗体，进行免疫应答，预防疾病发生．
（2）实验设计的基本思路：
①第一步：取生长状况相同的健康鸡若干只，均等随机地分为两组，甲组为实验组，乙组为对照组；
②给甲组鸡注射一定剂量含低致病性禽流感病毒A的病毒培养液，给乙组鸡注射等量不含病毒的培养液，培养条件相同．
③分别给甲、乙两组鸡注射等量含高致病性禽流感病毒B的病毒培养液，观察甲乙两组鸡发病情况和血液中抗体含量变化，如果甲组鸡的发病轻或不发病，血浆中抗体水平高，则实验假设成立．
故答案为：
（1）记忆细胞和抗体　　高致病性禽流感病毒B
（2）②给甲组鸡注射一定剂量含低致病性禽流感病毒A的病毒培养液，给乙组鸡注射等量不含病毒的培养液，培养条件相同．
③分别给甲、乙两组鸡注射等量含高致病性禽流感病毒B的病毒培养液

点评 本题旨在考查学生理解体液免疫的过程，免疫预防的原理和应用，学会按照实验设计的对照原则和单一变量的原则设计相关实验、预期结果、获取结论．