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    回答下列有关光合作用的问题．
    叶绿体内进行的光合作用过程如图所示．磷酸转运器是叶绿体膜上的重要蛋白质．在有光条件下，磷酸转运器将卡尔文循环产生的磷酸丙糖不断运至细胞质用于蔗糖合成，同时将释放的Pi运至叶绿体基质．
    （1）叶绿体的大小、数目随植物生存环境的不同而不同．试比较生活在向阳处与背阴处的同种植物叶绿体的大小和数目：
     
    ．
    （2）图中物质B的名称是
     
    ．
    （3）据图分析，若磷酸转运器的活性受抑制，则卡尔文循环会被
     
    ，可能的机制是
     
    ．
    当植物光合作用吸收的CO2量与呼吸作用释放的CO2量相等时，环境中的CO2浓度为CO2补偿点；CO2达到一定浓度时，光合速率不同增加，此时的CO2浓度为CO2饱和点．育种专家测定了22时，某作物A、B两个品种在不同CO2浓度下的CO2吸收量，以及黑暗条件下的CO2释放量，结果如表所示．
     CO2补偿点
    （mmol/mol）    		CO2饱和点
    （mmol/mol）    		CO2饱和点时CO2吸收量
    [mmol/（m2?h）]    		黑暗条件下CO2释放量
    [mmol/（m2?h）]
    A品种0.061.06115.2072.09
    B品种0.051.1386.4039.60
    （4）CO2饱和点时，A品种的总光合速率为
     
    m mol/（m2h）．
    （5）若环境中的CO2浓度保持在CO2饱和点，先光照14小时，再黑暗10小时，则一天中A品种积累的葡萄糖比B品种多
     
    mg/m2．（相对原子量：C-12，O-16，H-1）
    （6）若其他条件不变，温度上升至27℃，CO2补偿点将
     
    ，原因是
     
    ．
    考点：影响光合作用速率的环境因素,线粒体、叶绿体的结构和功能,细胞呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：解答本题需结合图形和表格，因此分析图解和表格为解题关键．过程图表示光合作用过程，其中A为H2O，B为光反应中水光解产生的O2，C为叶绿体吸收的CO2．
    表格中，CO2饱和点时CO2吸收量表示植物光合作用的二氧化碳的净吸收量，而黑暗条件下CO2释放量可表示呼吸作用强度．
    解答： 解：（1）生物体的结构与功能是相适应的，向阳处植物叶绿体小且数目少，背阴处植物叶绿体大且数目多．
    （2）分析图示可知：A为H2O，B为光反应中水光解产生的O2，C为叶绿体吸收的CO2．
    （3）磷酸丙糖是暗反应的产物，当磷酸转运器的活性受抑制时，磷酸丙糖不能转运到细胞质，导致叶绿体内磷酸丙糖浓度增加，从叶绿体外转运进磷酸减少，淀粉积累在叶绿体内均会抑制暗反应．
    （4）CO2饱和点时，表中看出，A品种的CO2吸收量为115.20单位（表示净光合速率），黑暗条件下CO2释放量为72.09单位，因此A品种的总光合速率=净光合速率+呼吸速率=187.29m mol/（m2h）．
    （5）若环境中的CO2浓度保持在CO2饱和点，先光照14小时，再黑暗10小时，则一天中A品种二氧化碳的净吸收量=115.20×14-72.09×10=891.9mmol/m2，B品种二氧化碳的净吸收量=86.4×14-39.6×10=813.6/m2，因此A品种吸收的二氧化碳比B品种多78.3mmol/m2，折合成葡萄糖为13.05mmol/m2，则葡萄糖质量=13.05×180=2349mg/m2．（相对原子量：C-12，O-16，H-1）
    （6）若其他条件不变，温度上升至27℃，呼吸作用和光合作用都增强，所以二氧化碳补偿点升高．
    故答案为：
    （1）向阳处植物叶小且数目少（背阴处植物叶大且数目多）
    （2）氧气
    （3）抑制   磷酸转运器的活性受抑制，叶绿体内磷酸丙糖浓度增加，从而叶绿体外转运进的磷酸减少，淀粉积累，均会控制卡尔文循环
    （4）187.29
    （5）2349
    （6）升高  温度上升，呼吸作用和光合作用都增强，所以二氧化碳补偿点升高
    点评：本题考查了光合作用的过程以及影响光合作用的环境因素等方面的知识，解答此类题目时应明确以下几点：仔细研读题目，获取有效信息，挖掘隐含信息；认真识图并将其与所学光合作用过程图相比较找出异同点；细读设问，明确解决问题的切入点．
    练习册系列答案
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    下列关于颤藻和水绵的描述，错误的是（　　）
    A、生活状态下颤藻呈蓝绿色，水绵呈绿色
    B、相同长度丝状体中颤藻细胞个数少于水绵
    C、颤藻细胞内有色素，水绵中有带状叶绿体
    D、滴加碘液后，水绵细胞内呈现山黄色结构，颤藻则无

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    如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中正确的是（　　）
    A、甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多
    B、缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平
    C、图中共有3处箭头表示负反馈调节
    D、垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素

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    图甲是果醋发酵装置．发酵初期不通气，溶液中有气泡产生；中期可以闻到酒香；后期接种醋酸菌，适当升高温度并通气，酒香逐渐变成醋香．图乙中能表示整个发酵过程培养液pH变化的曲线是（　　）
    A、①B、②C、③D、④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人21号染色体上的短串联重复序列（STR，一段核昔酸序列）可作为遗传标记对21三体综合症作出快速的基因诊断（遗传标记可理解为等位基因）．现有一个21三体综合症患儿，该遗传标记的基因型为++一，其父亲该遗传标记的基因型为+一，母亲该遗传标记的基因型为-一．请问：
    （1）双亲中哪一位的21号染色体在减数分裂中未发生正常分离？在减数分裂过程中，假设同源染色体的配对和分离是正常的，请在图中A一G处填写此过程中未发生正常分离一方的基因型（用十、一表示）．
    （2）21三体综合症个体细胞中，21号染色体上的基因在表达时，它的转录是发生在
     
    中．
    （3）能否用显微镜检测出21三体综合症和镰刀型细胞贫血症？请说明其依据．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为研究酵母菌种群密度的动态变化，某同学按下表所列条件进行了A、B、C和D 共4组实验，用1 000mL锥形瓶作为培养器皿，棉塞封口，在25℃下静置培养，其他实验条件均相同，定时用血球计数板计数．根据实验结果绘出的酵母菌种群密度变化曲线图如下，请分析回答以下问题．
    实验组 A B C D
    培养液中葡萄糖质量分数/% 4.0 4.0 0.8 0.8
    培养液体积/mL 200 800 200 800
    （1）图中曲线①、②和③分别是
     
    组、
     
    组和
     
    组的结果．
    （2）B组和A组的实验结果不同的原因是B组
     
    ．
    （3）D组和B组的实验结果不同的原因是D组
     
    ．
    （4）在整个实验过程中，直接从静置的培养瓶中取培养原液计数的做法是错误的，正确的方法是
     
    和
     
    ．
    （5）实验结束后，用试管刷蘸洗涤剂擦洗血球计数板的做法是错误的，正确的方法是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列Ⅰ、Ⅱ题：
    Ⅰ某植物的花色由两对自由组合的基因决定．显性基因A和B同时存在时，植株开紫花，其他情况开白花．请回答：开紫花植株的基因型有
     
    种，其中基因型是
     
    的紫花植株自交，子代表现为紫花植株：白花植株=9：7．基因型为
     
    和
     
    的紫花植株各自自交，子代表现为紫花植株：白花植株=3：1．基因型为
     
    的紫花植株自交，子代全部表现为紫花植株．
    Ⅱ已知蛋白质混合液中硫酸铵浓度的不同可以使不同种类的蛋白质析出（或沉淀），随着硫酸铵浓度增加，混合液中析出的蛋白质种类和问题增加．下表是某蛋白质混合液中的不同蛋白质从开始析出到完全析出所需要的蛋白质混合液中的硫酸铵浓度范围．
    蛋白质混合液中的硫酸铵浓度（%） 析出的蛋白质
    15～20 甲蛋白
    23～30 乙蛋白
    25～35 丙蛋白
    38～40 丁蛋白
    请据表回答：
    （1）若只完全析出甲蛋白，混合液中最合适的硫酸铵浓度应为
     
    ．
    （2）向该蛋白质混合液中加入硫酸铵溶液（或硫酸铵），使混合液中的硫酸铵浓度达到30%，会析出若干种蛋白质，它们分别是
     
    ．
    （3）通过改变混合液中的硫酸铵浓度
     
    （能、不能）从混合液中得到所有的、不含有其他蛋白质的乙蛋白，原因是
     
    ．
    （4）简要写出从该蛋白质混合液中分离出全部丁蛋白的实验设计思路．
    （5）如果蛋白质析出物中还含有一定量的硫酸铵，可用半透膜除去析出物中的硫酸铵．用半透膜能除去析出物中硫酸铵的原理是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    氯苯化合物是重要的有机化工原料，原因不易降解，会污染环境．某研究小组依照下列实验方案（图1）筛选出能高效降解氯苯的微生物SP1菌，培养基配方如表1．
    （1）配制Ⅱ号固体培养基时，除添加Ⅱ号液体培养基成分外，还应添加1%的
     
    ．
    （2）培养基配制时，灭菌与调PH的先后顺序是
     
    ．
    （3）从用途上来说，Ⅰ号培养基和Ⅱ号培养基分别属于
     
    培养基和
     
    培养基．在Ⅱ号培养基中，为SP1菌提供氮源的成分是
     
    ．
    （4）在营养缺乏或环境恶劣时，SP1的菌体会变成一个圆形的休眠体，这种休眠体被称为
     
    ．
    （5）将SP1菌接种在含不同浓度氯苯的Ⅲ号培养液中培养，得到生长曲线（如图2）．从图2可知SP1菌在
     
    培养条件下最早停止生长，其原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    Rh血型由一对等位基因控制．一对夫妇的Rh血型都是Rh血型都是Rh阳性，已生3个孩子中有一个是Rh阳性，其他两个是Rh阴性，再生一个孩子是Rh阳性的概率是（　　）
    A、
    1
    4
    B、
    1
    3
    C、
    1
    2
    D、
    3
    4

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