分析 分析图甲,图中有细胞壁、叶绿体、大液泡,而没有中心体,表示高等的植物细胞.
图乙表示动物细胞,合成分泌蛋白.图丙没有核膜,表示原核细胞中的细菌.
解答 解:(1)甲图有细胞壁、叶绿体、大液泡,而没有中心体,表示高等植物细胞的亚显微结构示意图.
(2)图中甲和丙细胞都含有细胞壁,能支持和保护细胞,而乙细胞没有细胞壁,因此将上图三种细胞分别置于清水中,三种细胞的形态变化最大的是乙.
(3)如图三种细胞都有核糖体,原因是核糖体是生产蛋白质的机器,蛋白质是细胞生命活动的主要承担者.
(4)健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料,能将线粒体染成蓝绿色.甲图植物细胞中叶绿体的颜色易掩盖线粒体被染成的蓝绿色,不是在中学实验室条件下观察线粒体的理想实验材料.
(5)制作红茶的关键过程是“将细胞揉破”,这一过程的目的是破坏生物膜系统使酚氧化酶与酚类接触,底物被氧化成棕褐色的物质,从而使茶叶变褐色.体现了细胞生物膜系统把各种细胞器分隔开,使多种化学反应同时进行,互不干扰的功能.
故答案为:
(1)高等植物 有细胞壁、叶绿体、大液泡,而没有中心体
(2)乙 无细胞壁
(3)核糖体是生产蛋白质的机器,蛋白质是细胞生命活动的主要承担者
(4)不是 植物细胞中叶绿体的颜色易掩盖线粒体被染成的蓝绿色
(5)生物膜把各种细胞器分隔开,使多种化学反应同时进行,互不干扰
点评 本题考查细胞结构和功能、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 外祖父→母亲→男孩 | B. | 外祖母→母亲→男孩 | ||
C. | 祖父→父亲→男孩 | D. | 祖母→父亲→男孩 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④ | B. | ①② | C. | ②③ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面 | |
B. | 若②为核糖,则图示核苷酸为DNA的基本组成单位 | |
C. | ③在生物体中共有8种 | |
D. | 人体内的③有5种,②有2种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若图1表示正常细胞,则A中不含图2中的b | |
B. | 若图1是表示正常细胞,则B化合物具有多样性,其必含图2中的a、b、c | |
C. | 图1中A、B、C分别是水、蛋白质、脂质;图2中a、b、c三种元素依次表示碳、氢、氧 | |
D. | 图1可表示人体细胞完全脱水后化合物含量的扇形图,而此时含量最多的元素为图2中的b |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有无成形的细胞核 | B. | 有无细胞结构 | ||
C. | 有无细胞壁 | D. | 有无遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 先向计数室内滴加培养液,然后再将盖玻片放在计数室上 | |
B. | 从瓶中吸出培养液进行计数之前,不必摇匀培养瓶中的培养液 | |
C. | 培养用具必须经过严格的灭菌处理,培养液则不需灭菌 | |
D. | 为了方便酵母菌计数,培养后期的培养液应先稀释后再计数 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | ③的表面可能存在胰岛素和胰高血糖素受体 | |
B. | 当①②④的渗透压降低时,抗利尿激素分泌增多 | |
C. | 剧烈运动产生的乳酸进入④会使其pH明显降低 | |
D. | ②与③成分不同的主要原因是细胞膜具有选择透过性 |
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