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    下列关于生命系统结构层次的叙述正确的是（　　）
    A、山羊和杨树具有相同的生命系统结构层次
    B、丰富度是群落层次上对物种的描述
    C、病毒在活细胞中能够生存，属于个体层次
    D、不存在既属于细胞层次又属于个体层次的生物
    考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
    专题：
    分析：生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统，植物没有“系统”这一层次，单细胞生物没有组织、器官和系统这些层次．由此可见，细胞是生命系统中最基本的结构层次．
    解答： 解：A、山羊和杨树具有不同的生命系统结构层次，植物无系统层次，A错误；
    B、丰富度指群落中物种的多少，是群落层次上对物种的描述，B正确；
    C、病毒离开细胞无生命活动，不属于生命系统结构层次，C错误；
    D、单细胞生物既属于细胞层次又属于个体层次，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查生命系统的结构层次，要求考生识记生命系统的结构层次，明确细胞是生命系统中最基本的结构层次，再运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    新华网北京2010年1月9日电，中国首个覆盖全国的由艾滋病病毒感染者参与主持的常态媒体栏目“生命对话”在中央人民广播电台开播，向公众传递准确、积极的艾滋病相关信息．
    （1）艾滋病是汉语译名，它的英文简称是
     
    ．
    （2）HIV
     
    （是/不是）原核生物，HIV
     
    （是/不是）生命系统的结构层次．
    （3）艾滋病是当今世界上最难治愈的疾病之一，被称为“超级癌症”，艾滋病病毒属于生物的理由是
     
    ．
    A．由有机物组成  B．具有细胞结构  C．能使其他生物致病  D．能复制产生后代．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    选用哺乳动物的红细胞制备细胞膜的优点不包括（　　）
    A、无细胞壁，吸水易涨破
    B、没有细胞核
    C、没有众多的细胞器
    D、红细胞的膜面积比较大

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    现提供新配制的斐林试剂甲液（0.1g/mL NaOH溶液）、乙液（0.05g/mL CuSO4溶液）（甲液和乙液未混合）、蒸馏水、则充分利用上述试剂及必需的实验用具，能鉴别出下列哪些物质（　　）
    ①葡萄糖　②蔗糖　③胰岛素　④DNA．
    A、①和③B、只有①
    C、①和②D、②和③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪种物质不含氮元素（　　）
    A、叶绿素B、肝糖原
    C、血红蛋白D、脱氧核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    我国曾捕捉到一只罕见的白色雄猴（隐性突变），要想在短期内利用这只白色雄猴繁殖更多的白色猴，下列最佳方案是（　　）
    A、让这只白雄猴与棕雌猴交配，再用F1相互交配而产生白猴
    B、让这只白雄猴与棕雌猴交配，就可以得到白猴
    C、让这只白雄猴与棕雌猴交配，在F1中选出白猴与该白猴交配
    D、让这只白雄猴与棕雌猴交配，在F1中选出棕雌猴与该白猴交配

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    孟德尔遗传规律不适合原核生物，原因是（　　）
    A、原核生物没有遗传物质
    B、原核生物没有核物质
    C、原核生物没有完善的细胞器
    D、原核生物主要进行无性生殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物组织培养的用途中不正确的是（　　）
    A、快速繁殖
    B、生产新品种
    C、生产生物碱
    D、生产白细胞介素-2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家从悬浮培养的单细胞、离体花粉或胚囊中，通过植物组织培养技术获得胚状结构（胚状体），胚状体不同于一般的种子胚，是由非合子细胞分化形成的类似于胚的结构物，所以，又称“体细胞胚”或“花粉胚”．胚状体在一定的条件下，可以通过个体发育过程形成植株．将其包埋在一个能提供营养的胶质中，外包裹上人造种皮，便制成了“人工种子”．人工种子的概念是1978年在加拿大举行的第四届国际植物组织、细胞培养会议上首次提出来的．目前，我国科学家利用植物组织培养技术已在烟草、水稻、小麦和玉米等植物
    上成功诱导出胚状体，而美、日、法等各国正着手将人工种子市场化、商品化．
    （1）简要归纳“离体的细胞”进行植物组织培养获得胚状体的过程
     
    ．
    （2）“人工种子”大体由胚状体、包埋胚状体的胶质以及人造种皮等三部分组成．包埋胚状体的胶质中富含营养物质，这是因为
     
    ．为了满足胚状体代谢的需求，“人造种皮”则必须具有良好的
     
    性能．
    （3）由“人工种子”萌发出的植株是否可育？
     

    （4）写出“人造种子”商品化的意义（两项）
     
    ，
     
    ．
    （5）利用人工种子繁殖后代属于
     
    ．

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