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4.赫尔希和蔡斯做噬菌体侵染细菌实验时,分别用35S、32P标记的噬菌体去侵染未标记的细菌,若噬菌体在细菌体内复制了三次,下列叙述正确的是(  )
A.32P和35S标记同一噬菌体的DNA和蛋白质
B.噬菌体侵染细菌时,只将35S注入细菌细胞中
C.在子代噬菌体中,含32P的噬菌体占总数的$\frac{1}{4}$
D.该实验可以证明DNA是噬菌体的主要遗传物质

分析 1、噬菌体是DNA病毒,由DNA和蛋白质组成,其没有细胞结构,不能再培养基中独立生存.
2、噬菌体侵染细菌的过程:吸附→注入(注入噬菌体的DNA)→合成(控制者:噬菌体的DNA;原料:细菌的化学成分)→组装→释放.
3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.该实验的结论:DNA是遗传物质.

解答 解:A、用35S、32P分别标记不同噬菌体的蛋白质和DNA,A错误;
B、噬菌体侵染细菌时,只有DNA注入细菌并作为模板控制子代噬菌体的合成,B错误;
C、DNA复制方式为半保留复制,因此复制3代后,子代噬菌体中含32P的比例为$\frac{2}{{2}^{3}}$=$\frac{1}{4}$,C正确;
D、噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是遗传物质,但不能证明DNA是噬菌体的主要遗传物质,D错误.
故选:C.

点评 本题考查噬菌体侵染细菌的实验,要求考生识记噬菌体的结构,明确噬菌体为DNA病毒,不能独立生存;识记噬菌体侵染细菌的过程,明确噬菌体侵染细菌时,只有DNA注入,且合成子代所需的原料均来自细菌;掌握噬菌体侵染细菌的实验过程及结论.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.科学家利用植物组织培养实现了铁皮石剧的快速、大量繁殖.回答相关问题:
(1)用于离体培养的植物器官或组织片段,叫做外植体.对其进行培养时常用配置好的MS培养基,并添加细胞分裂素和生长素两类植物激素,目的是启动细胞分裂、脱分化和再分化.当细胞分裂素用量与后者用量的比值较高时,利于芽的分化,抑制根的形成.
(2)芽尖组织在接种前,必须进行消毒处理,该处理既要考虑药剂的消毒效果,又要考虑植物的耐受能力.整个培养过程需无菌操作.从高度分化的芽尖组织繁殖出大量具有亲代优良性状的石制植株,说明植物细胞具有全能性.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.阿尔茨海默病患者体内的β-淀粉样蛋白(Aβ)会引起神经小胶质细胞活化并分泌某些物质,导致病情加重.为探究Aβ和药物X的作用机理,科研人员进行了如下实验.

(1)研究发现,活化的神经小胶质细胞分泌白细胞介素1(IL-1)等细胞因子,诱导神经细胞损伤,导致阿尔茨海默病加重.
(2)科研人员测定不同处理条件下神经小胶质细胞中IL-1基因的表达情况,结果如图1所示.
①据图1分析,实验的自变量是Aβ、药物X和药物X的浓度.2组实验可确定药物X不影响IL-1基因的表达.
②3组与1组结果比较,说明Aβ促进IL-1基因的表达.通过比较2、3、5三组实验结果分析,药物X能够缓解Aβ的作用,3、4、5、6组的结果说明药物X浓度越高,缓解Aβ作用的效果越明显
(3)NF蛋白是促进IL-1基因转录的转录因子.科研人员检测下列不同处理条件下神经小胶质细胞的细胞核内NF蛋白的含量,结果如图2所示,据图2分析,Aβ可促进NF蛋白进入细胞核
(4)正常细胞中,大部分NF蛋白与IK蛋白在细胞质中形成复合物稳定存在,Aβ促进IK蛋白的降解,释放出NF蛋白.为探究药物X的作用,实验组用药物X和Aβ处理,若细胞质中IK蛋白的含量对高于照组,则说明药物X抑制的Aβ作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

12.如图为同一个生物体内有关细胞的分裂示意图,下列有关叙述正确的是(  )
A.含有同源染色体的细胞是②③④⑤
B.基因重组可能发生在细胞②④中
C.属于减数分裂过程的正确顺序是④②①⑤
D.突变产生的新基因通过细胞③传给后代的可能性大于细胞②

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.小立碗藓是一种苔藓植物,易培养,被广泛应用于生物学实验研究,又因其同源重组的效率很高,已成为研究基因功能的良好材料.请回答下列问题:
(1)甲同学在使用高倍镜观察小立碗藓的叶绿体时,发现在适宜条件下细胞中的叶绿体长时间静止不动,最可能的原因是细胞已死亡.
(2)乙同学用小立碗藓进行了如下实验操作:
步骤一:在洁净的载玻片中央加一滴清水,放置一片小立碗藓的小叶,盖上盖玻片.
步骤二:从盖玻片一侧滴入0.3g/mL的蔗糖溶液,在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引,这样重复几次.
步骤三:在显微镜下观察,若发现叶绿体向细胞中间聚拢,说明细胞已发生质壁分离.
(3)同源重组在细胞中可自然发生,交叉互换的位点必须发生在特定的同源序列中,原理如图1所示.已知由硫酸盐降解酶(K基因编码)催化某种硫酸盐(APS)的降解是高等植物中硫酸盐利用的关键步骤.有人提出,植物体中还存在着该硫酸盐降解的支路(PAPS),但不能确定其相关酶是否在植物体中存在.科研人员利用小立碗藓进行了以下研究:
①测定K基因两侧的碱基序列.若测得在序列“5′…CGACCCGGGAGT…3′”中含有一个6个碱基对的限制酶SmaⅠ的识别序列,可推知该酶的识别序列为CCCGGG.
②质粒pcDNA3上有Neo基因(新霉素抗性基因)和限制酶SmaⅠ、TthⅢ和BsmⅠ的酶切位点,如图2所示.为了使Neo基因能与K基因发生同源重组,应选用限制酶SmaⅠ和BsmⅠ将Neo基因从质粒上切下来,然后在该基因的两侧增加与K基因两侧相同的同源序列,构建具有Neo基因的表达载体.
③制备小立碗藓的原生质体,将其放在等渗溶液中,利用聚乙二醇介导直接将Neo基因表达载体导入小立碗藓细胞内.
④在添加了新霉素的培养基中培养上述小立碗藓细胞,若能够发育成完整的植物体,则表明该植株已没有K基因.若通过此转化途径得到的植株可利用硫酸盐作为唯一硫源,说明在小立碗藓中存在PAPS支路.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列关于有机物鉴定的实验中,易导致实验失败的操作是(  )
①脂肪鉴定时,可将花生子叶先进行染色后再制作装片;
②还原糖鉴定时,可将试管放入盛有温水的大烧杯中水浴加热;
③淀粉鉴定时,可直接将碘液滴加到淀粉样液中;
④蛋白质鉴定时,将NaOH溶液和CuSO4溶液混合后再加入样液.
A.①③B.①④C.②③D.③④

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.黑藻是一种常见的沉水植物,其叶肉细胞内有大而清晰的叶绿体,液泡无色.某同学观察黑藻叶肉细胞的质壁分离现象,实验步骤和观察结果如图.请回答下列问题:

(1)选用黑藻叶片作为质壁分离实验材料的优点除其叶片小而薄外,还有细胞内有大而清晰的叶绿体(原生质层呈绿色).在制作黑藻叶片临时装片时,为了防止产生气泡,盖盖玻片的正确方法是先将盖玻片的一侧与水滴接触,然后轻轻放平.
(2)步骤①中,要将视野左上方的叶肉细胞移到中央,应将装片向左上方移动.步骤③中观察到质壁分离现象,这是黑藻细胞失水渗透(作用)的结果.
(3)若步骤②中从盖玻片的一侧滴入的是加有伊红(植物细胞不吸收的红色染料)的0.3g/mL蔗糖溶液,则在显微镜下观察到A、B处颜色分别是绿色和红色.
(4)若将步骤②中浸润在0.3g/mL蔗糖溶液中的黑藻叶片的装片,放在80℃条件下处理一段时间(装片中的黑藻叶片保持在0.3g/mL蔗糖溶液中).在显微镜下清晰地观察到细胞结构后,为更准确地辨别B处颜色,应调节显微镜的光圈、反光镜.如果B处呈绿色,最可能的原因是高温下细胞膜、叶绿体膜失去选择透过性,叶绿素等色素进入B处.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列有关液泡结构和功能的叙述中,错误的是(  )
A.细胞液含有糖类、无机盐、色素、蛋白质等物质
B.用纸层析法分离液泡中的色素可以出现4条色素带
C.液泡可以调节植物细胞内的环境并保持细胞形态
D.外界水分子经过4层磷脂分子进入根毛细胞的液泡

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省上饶市高二上半月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2011•卢湾区二模)人类精子发生过程中,下列说法不正确的是( )

A.细胞中染色单体数最多可达92条

B.姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的

C.染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前

D.一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为()23

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