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下列有关环境保护的说法中,错误的是:

A.含氮、磷化合物的生活污水大量排放可使水体富营养化

B.各国工业大量排放二氧化硫是全球气候变暖的主要原因

C.劣质装修材料中的甲醛、苯、氡气等对人体有害

D.废旧电池中的汞、镉、铅等重金属盐对土壤和水源会造成污染

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2017届内蒙古高三上学期第一次月考生物卷(解析版) 题型:综合题

如图所示为研究酵母菌细胞呼吸的装置,以及O2浓度与CO2释放量之间的关系曲线。实验初始时,在两装置中充入40%O2和60%N2的混合气体。请据图回答下列问题:

(1)瓶中O2浓度从40%变为10%的过程中,酵母菌只进行 呼吸,两装置中液滴的情况是:装置一液滴___________,装置二液滴___________。

(2)O2浓度降至5%时,此时无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗量的____倍。

(3)整个实验过程结束时与实验前相比,可观察到装置一中液滴_____,装置二中液滴_____。

(4)若两装置在实验初始时充满N2,则两装置中液滴的情况是:装置一中液滴________,装置二中液滴___________。

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科目:高中生物 来源:2017届宁夏高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图是植物细胞杂交过程示意图,请据图回答:

(1)植物体细胞杂交的第①步是去掉细胞壁,分离出有活力的原生质体。目前此步骤最常用的方法是酶解法,也就是在温和的条件下用 等分解植物的细胞壁。

(2)人工诱导②过程原生质体融合的物理方法是:利用 , 等(至少写出两种)促使原质体融合;化学方法是用 等试剂作为诱导剂诱导融合。动物细胞融合与植物生质体融合的诱导方法类似,动物细胞的融合还常用到 作为诱导剂。

(3)③表示融合后的原生质体再生细胞壁,新细胞壁的产生与细胞内 (细胞器)有密切关系。

(4)图中④过程表示 ,⑤过程表示 ,由杂种细胞能长成杂种植株所依据的原理是

(5)植物体细胞杂交在育种工作中具有广泛的应用价值,其突出的优点是

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科目:高中生物 来源:2017届宁夏高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示培育转基因抗植物病毒番茄的过程示意图。下列叙述正确的是( )

A.过程A需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶的参与

B.过程B通常需要用CaCl2处理,以提高番茄细胞壁的通透性

C.过程C需要采用植物组织培养技术

D.抗植物病毒基因一旦整合到番茄细胞的染色体上,就能正常表达

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科目:高中生物 来源:2017届宁夏高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

一种生态农业模式是在水稻田中养鸭,利用鸭控制稻田中的杂草和害虫,鸭粪用作肥料。下列关于该模式的叙述中,错误的是( )

A.杂草和水稻是生产者

B.鸭与害虫的种间关系为捕食关系

C.杂草和水稻的种间关系为竞争关系

D.水稻、鸭、害虫和杂草组成了一个农田生态系统

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科目:高中生物 来源:2017届辽宁省庄河市高三一轮《减数分裂》限时训练生物卷(解析版) 题型:综合题

下图是表示人体内的三个正在进行分裂的细胞,请据图回答下列问题:

(1)甲图表示_________分裂__________期细胞;图中有染色体________条,DNA分子_______个。

(2)乙图中有同源染色体______对,其子细胞为_________。

(3)丙图细胞分裂形成的子细胞为_____________。

(4)这三个图中含有染色单体的是_________。

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科目:高中生物 来源:2017届辽宁省庄河市高三一轮《减数分裂》限时训练生物卷(解析版) 题型:选择题

一个初级精母细胞内有8条染色体,经减数分裂后,可能产生的精子种类和实际产生的精子种类( )

A.16种.2种 B.32种.4种

C.8种.4种 D.16种.8种

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年北大附中河南分校高一上第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

在对生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质三种有机物进行鉴定的实验中,正确的方法与结果是( )

A.大豆组织样液(2 mL)+斐林试剂甲液(2 mL)+斐林试剂乙液(2 mL)溶液呈紫色

B.苹果组织样液(2 mL)+双缩脲试剂A液(2 mL)+双缩脲试剂B液(2 mL)溶液呈橘黄色

C.花生子叶+苏丹Ⅲ染液(2 mL)脂肪颗粒呈红色

D.苹果组织样液(2 mL)+(斐林试剂甲液+斐林试剂乙液)(1 mL)溶液中有砖红色沉淀

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年北大附中河南分校高二上第一次月考生物卷(解析版) 题型:选择题

高等动物细胞内产生的CO2排出体外的途径是( )。

A.细胞→内环境→循环系统→呼吸系统→体外

B.细胞→内环境→呼吸系统→循环系统→体外

C.细胞→循环系统→内环境→呼吸系统→体外

D.细胞→循环系统→呼吸系统→内环境→体外

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