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    2.对某植物进行测交，得到的后代基因型为Rrbb和RrBb，则该植物的基因型为

    A.RRBb

    B.RrBb

    C.rrbb

    D.Rrbb


    A

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    7．下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是

    A.有内质网的细胞不一定是真核细胞

    B.有高尔基体的细胞不一定具有分泌功能

    C．有线粒体的细胞不能进行无氧呼吸

    D.有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    下列对有关实验的叙述，不正确的是：

     A．用高倍镜观察叶绿体，临时装片要随时保持有水状态

     B．恩格尔曼实验证明了叶绿体可以释放氧气，叶绿体是光合作用的场所

     C．鲁宾和卡门用同位素标记法证明了光合作用释放的氧全部来自CO2

     D．探究酵母菌的无氧呼吸的实验中，用橙色重铬酸钾（酸性）溶液检测酒精的产生

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    突触小体不能发生的生理过程是：

           A．丙酮酸氧化分解                           B．突触小泡与细胞膜融合

           C．突触前膜释放神经递质                     D．完成“化学信号→电信号”的转变

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    42．（6分）为探究“影响酶活性的因素”，某同学设计了一个实验方案，见下表：

    试管

    底物和试剂

    实验条件

    1

    1cm3蛋白块+4mL蒸馏水

    37℃水浴；PH为1.5

    2

    1cm3蛋白块+4mL胃蛋白酶

    37℃水浴；PH为8.0

    3

    1cm3蛋白块+4mL胃蛋白酶

    ①

    4

    1cm3蛋白块+4mL胃蛋白酶

    0℃水浴；PH为1.5

    5

    1cm3蛋白块+4mL胃蛋白酶

    100℃水浴；PH为1.5

    请完成实验设计：

    （1）3、4、5号试管为一组对照实验，①应为___________，本组实验中要探究的自变量是___________，请为该组实验拟定一个课题名称：___________。

    （2）本实验的因变量可以通过___________来确定。

    （3）在1、2、3号试管所研究的问题中，___________号为对照组，对照实验的目的是___________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    7．让独立遗传的黄色非甜玉米YYSS与白色甜玉米yyss杂交，在F2中得到白色甜玉米80株，那么F2中表现型不同于双亲的杂合植株约为

    A.160株

    B.240株

    C.320株

    D.480株

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    14.等位基因是位于

    A．DNA两条链上

    B．联会时形成的四分体上

    C．两条非同源染色体上

    D．复制时产生的两条姐妹染色单体上

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    31.一个基因型为YyRr的精原细胞和一个同样基因型的卵原细胞，按照自由组合定律遗传，各能产生几种类型的精子和卵细胞

    A.2种和1种

    B.4种和4种

    C.4种和1种

    D.2种和2种

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    科目：高中生物 来源： 题型：


    下列是对“一对相对性状的杂交实验”中性状分离现象的各项假设性解释，其中错误的是

    A．生物的性状是由遗传因子决定的

    B．体细胞中的遗传因子成对存在，互不融合

    C．在配子中只含每对遗传因子的一个

    D．生物的雌雄配子数量相等，且随机结合

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