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    15．高温灭菌的原理是（　　）
    A．每种微生物生长的最适温度都是一定的
    B．微生物对于高温环境不适应
    C．高温降低了环境中氧的浓度
    D．高温破坏了细胞内的蛋白质、核酸，影响其生命活动

    分析 高压蒸汽灭菌：将灭菌物品放置在盛有适量水的高压蒸汽灭菌锅内，为达到良好的灭菌效果，一般在压力为100 kPa，温度为121℃的条件下，维持15～30 min．

    解答 解：蛋白质和核酸是细胞表现生命活动的最重要物质，它们都是高分子化合物，具有复杂的空间结构，高温能使他们的空间结构受到破坏而失去活性，所以高温灭菌的原理是高温破坏了细胞内的蛋白质、核酸，影响其生命活动．
    故选：D．

    点评 本题主要考查微生物的实验室分离和培养，要求考生掌握无菌技术的主要内容，明确不同的对象采用不同的灭菌方式，掌握高温灭菌的原理．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省岳阳市高三上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图1是细胞中3种化合物含量的扇形图，图2是有活性的细胞中元素含量的柱形图，下列说法不正确的是（ ）

    A．若图1表示正常细胞，则A、B化合物共有的元素中含量最多的是a

    B．若图1表示细胞完全脱水后化合物含量的扇形图，则A化合物中含量最多的元素为图2中的b

    C．若图1表示正常细胞，则B化合物具有多样性，其必含的元素为C、H、O、N

    D．图2中含量最多的元素是a，数量最多的也是a

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    6．如图是某基因（片段）的表达过程，其中起始密码为AUG（甲硫氨酸）．相关叙述正确的是（　　）
    A．图中共有5种含氮碱基，8种脱氧核苷酸
    B．转录时RNA聚合酶能识别DNA中特定的碱基序列
    C．该基因转录的模板是b链，该链中嘌呤数总等于嘧啶数
    D．若多肽链由n个氨基酸脱水缩合而成，则mRNA上碱基数总大于3n

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．水稻的糯性、无籽西瓜、黄圆豌豆×绿皱豌豆→绿圆豌豆，这些新品种中变异的来源依次是（　　）
    A．环境改变、染色体变异、基因突变B．染色体变异、基因突变、基因重组
    C．基因突变、环境改变、基因重组D．基因突变、染色体变异、基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列有关微生物培养实验的叙述正确的是（　　）
    A．高压蒸汽灭菌时，锅内压力一般为10kPa
    B．倒平板时，应该把培养皿盖放在桌子上
    C．实验结束后带菌培养基应加热灭菌后再倒掉
    D．接种固体培养基时应将菌种接入培养基内部

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．图1表示细胞内合成RNA的过程；图2表示a、b、c三个核糖体相继结合到一个mRNA分子上，并沿着mRNA移动合成肽链的过程．下列相关叙述中正确的是（　　）
    A．图2中最早与mRNA结合的核糖体是a，核糖体沿箭头①方向移动
    B．只要是活细胞，均能发生图1图2过程
    C．图2发生在核糖体中，不需要酶的参与
    D．图1碱基的配对方式为A-U、G-C、T-A，图2为A-U、G-C

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、主要能源物质、直接能源物质和结构和功能的基本单位依次是（　　）
    A．核酸、蛋白质、细胞、糖类、三磷酸腺苷
    B．蛋白质、核酸、糖类、三磷酸腺苷、细胞
    C．核酸、蛋白质、细胞、三磷酸腺苷、糖类
    D．蛋白质、细胞、核酸、糖类、三磷酸腺苷

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．与传统的杂交育种和诱变育种相比，下列不属于通过基因工程和细胞工程等现代生物技术培育农作物新品种的优越性的是（　　）
    A．克服远缘杂交的生殖隔离B．对农作物进行定向改良
    C．育种周期较短D．不存在生态和进化安全性问题

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列是关于几类生物特点的叙述，正确的是（　　）
    A．蓝藻和绿藻产生ATP的场所完全相同
    B．硝化细菌与变形虫结构上的主要区别是前者无由核膜包围的细胞核
    C．颤藻与发菜的共同点是都能进行光合作用，但发菜细胞中含叶绿体，而颤藻含光合色素
    D．纤维素是植物细胞壁和细菌细胞壁的主要成分

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