A. | 图1细胞对应图2中的a类型 | |
B. | 若类型b、d、e的细胞属于同一次减数分裂,那么三者出现的先后顺序是b→d→e | |
C. | 在图2的5种细胞类型中,一定具有同源染色体的细胞类型有a、b、c | |
D. | 着丝点分裂导致图2中一种细胞类型转变为另一种细胞类型发生在b→a和d→e过程中. |
分析 根据题意和图示分析可知:图1中:该细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期.
图2中:a是染色体数为体细胞的2倍,处于有丝分裂后期;b细胞处于减数第一次分裂或者处于有丝分裂前期、中期;c可以是体细胞也可以是处于减数第二次分裂后期的细胞;d为减数第二次分裂的前期或中期细胞;e细胞为精细胞、卵细胞或极体.
解答 解:A、图1中细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;此时的染色体数为体细胞的2倍,属于图2中的类型a,A正确;
B、若类型b、d、e的细胞属于同一次减数分裂,b细胞染色体数等于体细胞,且每条染色体含有两个DNA,为减数第一次分裂的细胞,d细胞染色体数目为体细胞的一半,每条染色体含有两个DNA,为减数第二次分裂的前期或中期细胞,e细胞染色体数目为体细胞的一半,每条染色体含有1个DNA,为精细胞、卵细胞或极体,那么b、d、e的细胞在同一次减数分裂中,出现的先后顺序是b、d、e,B正确;
C、图2的5种细胞类型中,a处于有丝分裂后期、b细胞处于减数第一次分裂或者处于有丝分裂前期、中期,c可以是体细胞也可以是处于减数第二次分裂后期的细胞,d为减数第二次分裂的前期或中期细胞,e细胞为精细胞、卵细胞或极体,一定具有同源染色体的细胞类型有a、b,C错误;
D、着丝点分裂发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期.着丝点分裂导致图2中一种细胞类型转变为另一种细胞类型,其转变的具体情况有b→a和d→c,D正确.
故选:C.
点评 本题结合细胞分裂图和柱形图,考查细胞的有丝分裂和减数分裂,要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点,能准确分析题图,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可以用富含有机物的培养基直接培养EBoV,以用于研究 | |
B. | EBoV的遗传物质有4种核苷酸组成 | |
C. | EBoV没有细胞结构,不是生物 | |
D. | EBoV结构简单,仅含有核糖体一种细胞器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 当内环境稳态失调时,细胞的代谢活动都会减弱 | |
B. | 缺水时,人体通过减少抗利尿激素的分泌,使机体减少水的散失 | |
C. | 长期缺少食物蛋白质,会导致血浆蛋白含量下降,进而引起组织水肿 | |
D. | 在进行剧烈运动时,因部分骨酪肌细胞进行无氧呼吸,导致血浆中pH值明显下降 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖 | B. | 糖原代谢的最终产物是葡萄糖 | ||
C. | 纤维素由葡萄糖组成 | D. | 胰岛素促进糖原分解 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北衡水中学高一下二调考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
已知豌豆种子子叶的黄色与绿色是由一对遗传因子Y、y控制的,用豌豆进行下列遗传实验,具体情况如下。请回答:
(1)从实验 可判断这对相对性状中 是显性性状。
(2)实验二黄色子叶戊的遗传因子组成中杂合子占 。
(3)实验一子代中出现黄色子叶与绿色子叶的比例为1:1,其主要原因是黄色子叶甲产生的配子种类及其比例为 。
(4)在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象,在遗传学上叫 。
(5)判断戊是纯合子还是杂合子,最简便的方法是 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北衡水中学高一下二调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
已知玉米子粒黄色对红色为显性,非甜对甜为显性。纯合的黄色甜玉米与纯合红色非甜玉米杂交得到自交或测交,预期结果错误的是
A.自交结果中黄色非甜与红色甜比例为9:1
B.自交结果中与亲本相同的表现型所占子代总数的比例为5/8
C.自交结果中黄色和红色的比例为3:1,非甜与甜比例为3:1
D.测交结果中红色非甜子代所占的比例为1/4
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科目:高中生物 来源:2015-2016广东中山第一中学高二上第三次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下表为某营养级昆虫摄食植物后能量流动的情况,按10~20%传递效率计算,下列说法正确的是
项目 | 昆虫摄食量 | 昆虫粪便量 | 昆虫呼吸消耗量 | 昆虫储存在有机物中的能量 |
能量(KJ) | 410 | 210 | 130 | 70 |
A.昆虫的前一营养级的能量至少有2050kJ
B.昆虫储存在有机物中的能量属于未利用的能量
C.昆虫粪便量属于植物流向分解者能量的一部分
D.昆虫同化的能量中约有14%用于其生长发育和繁殖
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