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9.下列有关“生命系统”的叙述,正确的是(  )
A.生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次
B.美国纽约州立大学科学家成功合成脊髓灰质炎病毒,人工合成脊髓灰质炎病毒就是人工制造了生命
C.人的各种反射活动都需要多个细胞的参与,不可能由一个细胞独立完成,因此,细胞不可能是生命活动的基本单位
D.生物的生活环境属于生命系统的一部分

分析 1.生命系统的结构层次
 (1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈.
 (2)地球上最基本的生命系统是细胞.分子、原子、化合物不属于生命系统.
 (3)生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能.
 (4)生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境.
2.生命活动离不开细胞,细胞是生物体结构和功能的基本单位,单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动,多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动,病毒虽然没有细胞结构,但它不能独立生活,只有寄生在活细胞中才能表现出生命活动.

解答 解:A、原子、分子不属于生命系统的结构层次,A错误;
B、病毒没有细胞结构,不能独立生活,只有寄生在活细胞中才能表现出生命活动,故人工合成脊髓灰质炎病毒并不意味制造了生命,B错误;
C、任何生命活动都离不开细胞,细胞是生命活动的基本单位,C错误;
D、生态系统层次包含有无机环境,故生物的生活环境属于生命系统的一部分,D正确.
故选:D.

点评 本题考查生命系统的结构层次,意在考查学生的识记和理解能力,属于容易题,关键理解细胞是最基本的结构层次.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.1997年,科学家将动物体内的能够合成胰岛素的基因与大肠杆菌的DNA分子重组,并且在大肠杆菌中表达成功.如右图,请据图回答问题.
(1)此图表示的是采取人工合成目的基因的方法获取胰岛素基因的过程.图中DNA是以胰岛素mRNA为模板,逆转录形成单链DNA,在酶的作用下合成双链DNA,从而获得了所需要胰岛素基因.
(2)图中②代表的是限制性核酸内切酶,在它的作用下将质粒切出黏性末端.再以DNA连接酶连接形成重组质粒,重组质粒中除了胰岛素基因以外,还必须含有启动子,终止子和标记基因,这样才能构成一个完整的基因表达载体.
(3)图中④表示的过程是重组DNA导入受体细胞.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于细胞结构、成分的描述中,正确的是(  )
A.细胞壁的化学成分主要是纤维素和果胶
B.生物体内的多糖都是能源物质
C.需氧型生物的细胞都是以线粒体作为产能的“动力工厂”
D.细菌、真菌都以核糖体作为蛋白质的“装配机器”

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于氨基酸和蛋白质的叙述中正确的是(  )
A.如果有足量的三种氨基酸甲、乙、丙,则它们能形成的三肽的种类最多有4种
B.现有99个氨基酸(假设它们的平均相对分子质量为100),则其形成两条多肽链,相对分子质量要比原来减少1746
C.亮氨酸的R基是-CH2-CH(CH32,则它的分子式是C6H11O2N
D.人体细胞不能合成的氨基酸称为必需氨基酸,如丙氨酸

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.下列为某一多肽化合物的分子结构式,请回答有关问题:

(1)上述结构中,代表氨基的结构式为-NH2 ;代表羧基的结构式为-COOH;代表肽键的结构式为-CO-NH-.
(2)上述化合物是由2种氨基酸组成的.
(3)该化合物是由3个氨基酸失去2分子水形成的,该化合物称为三肽,这样的反应叫做脱水缩合反应.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.在叶绿体内由10~100个囊状结构堆叠在一起构成了(  )
A.基粒B.核糖体C.基质D.中心体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.有关组成生物体的化学元素叙述不正确的是(  )
A.微量元素在生物体中含量低,但对生物体生命活动是不可缺少的
B.不同生物个体含有的元素种类相近,但含量差异很大
C.组成生物体的元素中C是最基本元素,在细胞鲜重中含量总是最多的
D.Fe、B、Ze都属于微量元素

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.关于激素和神经递质的叙述,错误的是(  )
A.胰岛素发挥作用后被灭活
B.生长激素的化学本质是蛋白质类
C.神经递质以主动运输的方式释放到突触间隙
D.二者均可以存在内环境中

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列是具有双层膜结构的细胞器是(  )
A.核糖体B.中心体C.高尔基体D.叶绿体

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