【题目】下列关于受精作用及结果的叙述,正确的是( )
A.精子和卵细胞识别的基础是细胞膜的流动性
B.精卵细胞融合的实质是两细胞质的合二为一
C.可能使后代产生不同于双亲的基因组合
D.受精卵中的DNA一半来自精子,一半来自卵细胞
【答案】C
【解析】
受精作用:
1、概念:精子和卵细胞融合成受精卵的过程叫受精作用。
2、过程:精子的头部进入卵细胞,尾部留在外面。紧接着,在卵细胞细胞膜的外面出现一层特殊的膜,以阻止其他精子再进入。精子的头部进入卵细胞后不久,里面的细胞核就与卵细胞的细胞核相遇,使彼此的染色体会合在一起。
3、结果:
(1)受精卵的染色体数目恢复到体细胞的数目,其中有一半的染色体来自精子(父亲),一半的染色体来自卵细胞(母亲)。
(2)细胞质主要来自卵细胞。
4、意义:减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异,都是十分重要的。
A、精子和卵细胞相互识别的物质基础是细胞膜上的糖蛋白,A错误;
B、精卵细胞融合的实质是两细胞核的合二为一,B错误;
C、受精作用可使后代产生不同于双亲的基因组合,C正确;
D、受精卵中的细胞核DNA一半来自精子,一半来自卵细胞,D错误。
故选C。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】我国传统文化中有许多关于生物学知识的论述。下列对我国古诗词中的生物学知识阐述错误的是
A.“种豆南山下,草盛豆苗稀”,实际上体现了物种间的竞争关系
B.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”能反映出一条食物链:水稻→害虫→青蛙
C.“螟蛉有子,蜾赢负之”体现了生物之间存在互利共生关系
D.“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤”,体现了生态系统信息传递的功能
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】胰岛素的A、B两条肽链是由同一个基因编码的。下列有关胰岛素的叙述,正确的是( )
A.胰岛素基因的两条DNA单链分别编码A、B两条肽链
B.沸水浴加热之后,构成胰岛素的肽链充分伸展并水解为氨基酸
C.胰岛素可以使细胞膜上的葡萄糖载体数量增多,从而降低血糖
D.核糖体合成的多肽链加工为胰岛素的过程无需蛋白酶参与
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】抗菌素对细菌的抑制作用及细菌抗药性的人工选择。
实验用品:
三角瓶、烧杯、牛肉汁培养基、培养皿、接种针、蒸馏水、注射器、酒精灯、抗菌素、培养箱(抗菌素的种类很多,可以任选一种,也可以对选几种对照实验)。
实验步骤:
①细菌培养与接种。
②抗菌素溶液的配制:市售抗菌素片1片加入100毫克蒸馏水。
③用注射器取10毫升抗菌素溶液滴加在1号培养皿中(已经接种细菌的培养基),转动培养皿,使抗菌素均匀分布到培养基上。
④盖好培养皿,放入培养箱。
⑤建立对照:2号培养皿只接种细菌,不加入抗菌素,加入培养箱。
⑥24小时后观察1号培养皿细菌及2豪培养皿细菌。
⑦统计全班同学的实验结果,1号培养皿中是否有少量细菌被保留下来。若有,请继续实验:将保留下来的细菌接种在新的培养基上继续培养,待长出菌落后,加入同样的抗菌素,观察并记录结果。
讨论:
(1)细菌和病毒、真菌相比较突出的结构特点分别是______________________________________________。
(2)1号培养皿中存活下来的细菌市“漏网”侥幸者,还是变异的个体?____________________。
(3)继续实验的结果证明了什么?___________
(4)为什么长期使用抗菌素会使细菌产生耐药性?如何避免或减小细菌耐药性(从遗传变异和自然选择以及安全用药的角度论述)__________?
(5)患者注射抗生素治疗感染从预防传染病的角度看属于______________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列调查活动或实验中,错误的是
A.在探究培养液中酵母菌种群数量变化时,从试管中吸出培养液前要先振荡试管
B.制作生态缸需要采用透明的材料如玻璃缸,并置于散射光环境中观察
C.探究生长素类似物促进生根最适浓度的实验中,设置了相互对照实验
D.调查土壤小动物丰富度时,统计方法有记名计算法和样方法
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于人体免疫描述,其中错误的是( )
A.胃液中的胃酸能杀菌,这属于人体第一道防线的作用
B.吞噬细胞通过溶酶体将病菌吞入并消化,属于体液免疫
C.器官移植发生排斥反应,此过程中发生了细胞免疫
D.体液中的免疫球蛋白与白喉杆菌毒素反应,中和其毒性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关高中教材实验的叙述,错误的有( )项
①观察线粒体和叶绿体均需保持细胞活性状态
②淀粉鉴定时,可直接把碘液滴加到淀粉样液中
③在还原糖组织样液中加入斐林试剂后液体呈无色,加热后变成砖红色
④光学显微镜下能观察到菠菜叶表皮细胞的细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
⑤在常温下,双缩脲试剂加入到酶溶液中不一定能观察到紫色反应
A.4B.3C.2D.1
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】我国很多地方出现瓜农滥用膨大剂致西瓜变“地雷”的情况。膨大剂、催熟剂、增甜剂等植物生长调节剂被媒体冠名为“植物激素”之后,引起了消费者的不少担忧。下列说法错误的是 ( )
A. 膨大剂、催熟剂、增甜剂等植物生长调节剂过量使用,也会对人体健康造成危害
B. 膨大剂、催熟剂、增甜剂等植物生长调节剂都是植物激素
C. 催熟剂是植物激素乙烯的类似物
D. 与植物激素相比,植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com