练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    1．下列对遗传信息传递和表达的叙述，错误的是（　　）
    A．DNA复制的过程需要解旋酶和DNA聚合酶
    B．细菌不能独立完成遗传信息的传递和表达
    C．一种tRNA只能识别一种特定氨基酸
    D．翻译过程需要tRNA和核糖体参与

    分析 基因表达包括转录和翻译两个过程，转录是以DNA分子的一条链为模板合成RNA的过程，翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，该过程发生在核糖体上，需要以氨基酸为原料，还需要tRNA运载氨基酸和ATP提供能量．

    解答 解：A、DNA复制的过程，需要解旋酶将DNA的双链打开，合成子链需要DNA聚合酶，A正确；
    B、细菌具有细胞结构，能独立独立完成遗传信息的传递和表达，B错误；
    C、一种tRNA有一个反密码子，只能识别一种特定氨基酸，一种氨基酸有一种或多种密码子，可以由一种或多种tRNA转运，C正确；
    D、翻译过程需要tRNA（识别密码子并转运相应的氨基酸和）核糖体（翻译的场所），D正确．
    故选：B．

    点评 本题考查遗传信息的传递和表达，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：黑龙江省2016届高三10月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3-的曲线。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是

    A．载体数量、能量

    B．能量、载体数量

    C．载体数量、离子浓度

    D．能量、离子浓度

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于人体内环境的叙述，错误的是（　　）
    A．抗原与抗体的特异性结合发生在内环境中
    B．内环境中含有CO2、血红蛋白、尿素、神经递质等成分
    C．组织液渗回血浆和渗入淋巴的量相差较大
    D．血浆虽然蛋白质较多，但渗透压和组织液基本相等

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．某生物兴趣小组在学习了光合作用和细胞呼吸等相关知识后，绘制了如下图所示的物质变化过程图，并利用密闭的玻璃容器、大小和长势相似的多个同种盆栽植株，设计实验探究不同条件对植物光合速率和呼吸速率的影响，实验结果统计如下表．请分析并回答问题：

    组别ABCDEFGH
    温度/℃1010202030304040
    光照强度/lx1 00001 00001 00001 0000
    开始时CO2量（单位）5.05.05.05.05.05.05.05.0
    12h后CO2量（单位）4.55.13.55.41.95.92.05.8
    （1）图中不应该存在的生理过程是⑦（填数字序号），图中表示有氧呼吸过程的序号有③④⑧⑨．
    （2）据表格所示实验结果可知，组别为A、C、E、G构成的实验组合，可用于探究温度对光合速率的影响，该实验需控制的主要无关变量是光照强度和二氧化碳浓度．
    （3）表格中序号B、D、F、H组在实验前后二氧化碳含量的变化值的含义是相应温度下，12h植物呼吸释放二氧化碳的量
    （4）根据表中实验数据可知，温度为30℃时该植物12h通过光合作用固定CO2总量最多．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．为探究光照强度与光合作用的关系，某兴趣小组将西红柿植株置于密闭装置中进行了相关实验（结果如表），请据表分析回答下列问题．
    组别温度（℃）实验光照强度占自然光照强度的百分比（%）开始时的
    CO2浓度（%）    		12h后的
    CO2浓度（%）
    12500.350.368
    225200.350.306
    325400.350.289
    425600.350.282
    525800.350.280
    6251000.350.279
    （1）该实验的自变量、因变量分别是光照强度、CO2浓度的变化
    （2）若将第6组植株突然移至第4组条件下，短时间内叶绿体中的[H]将减少，C3将增加（增加、减少或不变）
    （3）通过上述实验，是否可以确定西红柿生长的最佳光照强度？不可以．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图为某湖泊生态系统部分组成示意图．据图回答下列问题：

    （1）从苔草带到沉水植物带，地表分布不同类型生物，这属于群落的水平结构．对3、4带植物影响差异较大的生态因素主要是CO2浓度和光照强度或波长．如果气候条件适宜，从苔草带阶段最终将演变为森林阶段．
    （2）图乙为鱼行种群密度调查后绘出的种群增长速率曲线图．在此图中，在t1时该鱼类种群的年龄组成为增长型，在t2时该鱼的种群数量是该湖区对该鱼的环境容纳量（K值）．
    （3）小瓜虫寄生在鱼皮肤中，在生态系统的组成成分中，其属于消费者．若图甲中的生物组成食物网，则不应包括的图中生物是腐生菌．
    （4）科研人员对该池塘由浮游藻类、鱼Ⅲ和鱼Ⅳ三个环节组成的一条食物链进行了能量流动分析得到下表相关数据．NP（净同化量）=GP（总同化量）-R（呼吸量）
    食物链环节XYZ
    GP和NPGP=55.6×102
    NP=1.3×102    		GP=176×103
    NP=6×103    		GP=59.3×106
    NP=50.5×106
    NP/GP0.020.030.85
    R54.3×102170×1038.8×106
    未利用-62.8%99.7%
    生态系统的能量流动生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程．
    分析上表中的数据：第一营养级与第二营养级的净同化量与总同化量的比值不同，主要原因是呼吸所消耗的能量不同（初级消费者消耗能量多一些）．该食物链中，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为0.3%．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图为不同地点植物的分布情况，下表是生态学家对某弃耕农田多年后形成的荒地进行的调查，表中是此生态系统三个营养级的能量分析表（单位：J/hm2•a）．
    营养级同化量未被利用量分解者分解量呼吸释放量
    A2.48×10112.00×1091.20×10103.60×1010
    B2.40×1076.00×1054.00×1052.30×107
    C7.50×1082.40×1076.00×1067.16×108
    （1）随着海拔高度的升高，不同区域分布着不同的植被，影响a、c处植物分布主要因素分别是温度、光照．
    （2）若要调查b处土壤中小动物类群的丰富度，统计方法可选用计名计算法和目测估计法．
    （3）输入表中生态系统生物群落的总能量是由表中A （填字母）所固定的全部太阳能．良好的植被能防风固沙、保持水土，这体现了生物多样性的间接价值．
    （4）该生态系统第二营养级到第三营养级的能量传递效率为3.20%．从表格来看，该生态系统的总能量是否增加？是．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．研究发现某些致癌物质可能造成溶酶体膜的伤害，使其内部的酶游离出来，造成DNA分子的损伤，引起细胞癌变．下列有关叙述错误的是（　　）
    A．溶酶体释放的酶损伤DNA，使原癌基因等发生突变
    B．可用差速离心法分离溶酶体，以研究其成分和功能
    C．溶酶体属于生物膜系统，能合成水解酶执行其功能
    D．溶酶体膜的选择透过性防止其中水解酶的异常释放

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于细胞内有机物的叙述中，正确的是（　　）
    A．蛋白质分子只有在细胞内才能发挥功能
    B．核糖通过氧化分解为细胞的生命活动提供主要能量
    C．脂肪分子中含氧比例小于糖类，是细胞内良好的储能物质
    D．DNA空间结构为双螺旋结构，是一切生物的遗传物质

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案