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19.萤火虫通过闪光来识别同伴;昆虫在特定时期释放信息素吸引异性;蜜蜂通过跳舞向同伴传递蜜源信息.以上实例体现的信息种类依次是(  )
A.行为信息、化学信息、物理信息B.行为信息、物理信息、化学信息
C.物理信息、化学信息、行为信息D.化学信息、物理信息、行为信息

分析 生态系统中信息的类型:
(1)物理信息:生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等,通过物理过程传递的信息.
(2)化学信息:生物在生命活动过程中,产生的一些可以传递信息的化学物质.
(3)行为信息:是指某些动物通过某些特殊行为,在同种或异种生物间传递的某种信息.

解答 解:(1)萤火虫发出的光属于物理信息;
(2)昆虫在特定时期释放信息素吸引异性属于化学信息;
(3)蜜蜂通过跳舞向同伴传递蜜源信息属于行为信息.
故选:C.

点评 本题知识点简单,考查生态系统的信息传递,要求考生识记生态系统中信息的种类及信息传递的作用,能准确判断图中所涉及信息的种类,属于考纲识记层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2014-2015河北石家庄第二实验中学高一上学期第四次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面是关于脂质的叙述,其中正确的是( )

A.磷脂由C、H、O三种元素组成,是构成液泡膜的主要成分

B.性激素的化学本质是蛋白质,对维持生物体生殖过程起着重要的调节作用

C.脂肪只存在于动物的脂肪细胞中,而其它部位和植物细胞中没有

D.企鹅体内的脂肪有减少热量散失,维持体温恒定的作用

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科目:高中生物 来源:2014-2015河北石家庄第二实验中学高二下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

基因型为AaBb的个体(两对基因独立遗传),产生基因型为aB卵细胞的同时,3个极体的基因型是( )

A.AB、ab、ab B.Aa、aB、aB

C.aB、Ab、Ab D.aB、AB、AB

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.为研究乙烯和生长素对植物根生长的影响,将拟南芥幼苗放在含一定浓度的ACC(乙烯前体,分离后产生乙烯)、IAA(生长素)的培养液中培养,实验处理和结果如图.有关分析正确的是(  )
A.由I组可知拟南芥不产生生长素
B.IAA的作用效果随浓度增加而增强
C.3组时的生长素浓度抑制根的生长
D.乙烯通过抑制生长素的合成而影响根生长

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.在遗传信息的传递过程中,相关叙述错误的是(  )
A.DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则
B.核基因转录形成的mRNA通过核孔进入细胞质中
C.DNA复制、转录都是以DNA的一条链为模板,翻译则是以mRNA为模板
D.DNA复制、转录和翻译所需的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程,下列叙述错误的是(  )
A.①过程需要的条件是模板、原料、酶、能量
B.所有的人体细胞内都可以发生①②③过程
C.①~⑤过程都遵循碱基互补配对原则
D.不是所有生物体内都能进行①~⑤过程

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.赛卡病毒进入人体后,会引起人产生相应的抗体,产生抗体的细胞是(  )
A.吞噬细胞B.浆细胞C.记忆细胞D.T细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动.下图为该反射弧的模式图.A、B为神经纤维上的实验位点,C为突触间隙.下列实验结果中,能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的实验组和对照组分别是(  )

①将药物放在A,刺激B,肌肉收缩    
②将药物放在B,刺激A,肌肉收缩
③将药物放在C,刺激B,肌肉不收缩  
④将药物放在C,刺激A,肌肉收缩.
A.①③B.②④C.③②D.③①

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.排尿对于人体正常生命活动具有重要意义,请回答下列相关问题:
(1)人在大量饮水后,细胞外液渗透压降低,垂体释放的抗利尿激素减少,改变肾小管和集合管对水的通透性,导致尿量增多.
(2)当膀胱充盈到一定程度时,一般成年人可以有意识地“憋尿”,该现象说明了神经系统的分级调节.
(3)某同学上学时,为了减少上厕所的次数而很少喝水,这种做法对身体健康不利,原因是代谢废物无法正常排出,造成内环境紊乱.

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