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    正常人在快速饮用1升清水或者静脉注射1升生理盐水后，关于尿量和血浆渗透压的变化的叙述，不正确的是（　　）
    A、快速饮用1升清水后，血浆渗透压下降
    B、快速饮用1升清水后，尿量增加
    C、静脉注射1升生理盐水后，血浆渗透压基本不变
    D、静脉注射1升生理盐水后，尿量减少
    考点：体温调节、水盐调节、血糖调节
    专题：
    分析：1、体内失水过多或食物过咸时：细胞外液渗透压升高→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素多→肾小管、集合管重吸收增加→尿量减少，同时大脑皮层产生渴觉（饮水）．
    2、体内水分过多时：细胞外液渗透压降低→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素少→肾小管、集合管重吸收减少→尿量增加．
    解答： 解：AB、正常人在快速饮入1升清水后，血浆渗透压将降低，抗利尿激素分泌减少，尿流量增加，随着机体的调节，两项值又会逐渐恢复，AB正确；
    CD、当静脉输入1升生理盐水后，血浆渗透压基本不变，而机体的排尿量将逐渐增加，C正确；D错误．
    故选：D．
    点评：本题难度一般，属于考纲中识记层次的要求，考查了水分平衡调节及其机理，要求考生能识记水分调节的相关知识，以及抗利尿激素的生理作用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于DNA的分布的叙述正确的是（　　）
    A、真核细胞的细胞质中不存在DNA
    B、原核细胞如果含DNA就不含RNA
    C、哺乳动物成熟红细胞不含DNA
    D、酵母菌细胞中的DNA都分布在细胞核和线粒体中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （单选）松柏纲植物的可育大孢子叶是（　　）
    A、种鳞B、珠鳞C、珠托D、珠领

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为细胞代谢及肝细胞膜运输葡萄糖分子的有关的过程示意图，请回答：
    （1）葡萄糖进入肝细胞的运输方式是
     
    ，当血糖浓度升高时，葡萄糖进入肝细胞合成的多糖是
     
    ，肝细胞有氧呼吸过程中产生的[H]的作用是
     
    ．
    （2）载体的两种状态是蛋白质的
     
    发生改变的结果．
    （3）该载体不能运送氨基酸分子进入肝细胞，体现了载体具有
     
    性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1是某地建立的人工生态系统示意图．请分析回答：

    （1）从生态系统能量流动的角度分析，建立人工生态系统的目的是
     
    ．
    （2）蘑菇和蚯蚓在该生态系统中属于
     
    ．
    （3）如图2表示在一定时间内，农田中某一地段蚯蚓数量的变化，B点对应的种群数量为
    K
    2
    ，则该点的含义为
     
    ，K值的含义是
     
    ，如果环境条件发生改变，该值
     
    （填“能”或“不能”）发生改变．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    血糖平衡对机体生命活动具有重要作用．如图是血糖调控模式图，据图回答：
    （1）当机体处于低血糖状态时，如果机体通过途径①→②→③使血糖水平恢复正常，其主要机理是
     
    分泌增多，促进了
     
    分解成葡萄糖，使血糖水平升高．
    （2）如果机体长期处于高血糖状态，可能的原因是胰岛
     
    细胞受损，导致体内
     
    分泌减少．
    （3）胰岛素化学本质是蛋白质，它们的合成和加工过程需要
     
    、
     
    和
     
    等细胞器直接参与．
    （4）19世纪，世界上很多著名的科学家试图通过研碎胰腺的方法来获得其中的胰岛素，但都没有获得成功，后来又科学家通过结扎胰管让胰腺退化然后单独研碎胰岛的方法成功获得了其中的胰岛素．请推测早期胰岛素提取失败的原因最可能是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列与酶相关实验的叙述中，正确的是（　　）
    A、探究酶的高效性时，自变量可以是酶的种类
    B、探究温度对酶活性的影响时，因变量不止一种
    C、探究pH对酶活性的影响时，自变量不止一种
    D、探究酶的专一性时，自变量一定是酶的种类

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，符合实际的是（　　）
    A、番茄开花后，喷洒一定浓度的乙烯利可促进子房发育成果实
    B、利用低浓度的2，4D作除草剂，可抑制农田中杂草的生长
    C、黄瓜结果后，喷洒一定浓度的生长素可以防止果实脱落
    D、用一定浓度的乙烯利喷洒黄麻、芦苇等植物，使植株增高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下有关植物生长素的发现及生理作用说法不正确的是（　　）
    A、单侧光照→植物体生长素重新分布→向光弯曲
    B、用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根
    C、喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果
    D、自然生长的雪松树冠呈塔形与激素作用有关

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