A、与ADP相互转化 |
B、进入叶绿体基质 |
C、继续参与能量转换 |
D、直接为细胞分裂供能 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、提出的问题:生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少? |
B、实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法 |
C、如果用浸泡法,对不同插条浸泡的时间长短要有不同的梯度 |
D、如果用沾蘸法,对不同插条蘸取的生长素类似物溶液浓度要有不同的梯度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、寒冷时,酶活性自然增强,因而代谢加快,产热增加 |
B、寒冷时,产热增加,产生的热量全部经皮肤散失 |
C、寒冷时,经皮肤所散失的热是对生命活动无意义的热量 |
D、寒冷时,代谢增强、产热增加与多种激素分泌增加有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人体维持稳态的能力有一定限度 |
B、稳态是指内环境的理化性质恒定不变 |
C、只要维持稳态人体就不会患病 |
D、夏天出汗是人体稳态失衡的表现 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、对于无法知道名称的小动物,可忽略,不必记录下它们的特征 |
B、丰富度的统计方法有两种:一是取样器取样法;二是目测估计法 |
C、许多土壤小动物有较强的活动能力,可采用标志重捕法调查土壤小动物类群丰富度 |
D、为了调查不同时间土壤中小动物丰富度,可分别在白天和晚上取同一地块的土样进行调查 |
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