2006年10月2日至6日，我国黄海一海湾发生赤潮，科研人员对赤潮爆发期及前后的表层海水取样分析，结果如下表：
(1)表中细胞密度测量时，海水样本要先轻轻震荡几次，再用吸管吸取，滴加于______上，然后统计计数室中的细胞数。可用______作为溶剂提取浮游植物的叶绿体色素。用荧光分光光度计测量叶绿素a含量时，科研人员用波长418nm和680nm的光激发叶绿素a发出荧光，利用的原理是叶绿素a主要吸收_______。
(2)与9月25日比较，10月2、3日海水pH值变化的原因是__________，10-6至10日海水中溶解氧变化趋势是 。有关资料显示，9月25日前该区域海水含P无机盐的含量远高于常年平均值，结合表中数据，提出一项控制该地区赤潮发生的措施 。
（1）血细胞（球）计数板(1分) 丙酮/无水乙醇（答一即可）(1分) 红（橙）光、蓝紫光（完整才给分）
（2）藻类数量增加，光合作用增强，海水中CO2溶解度下降（答案合理即给分） 下降 控制含P无机盐的排入（答案合理即给分）
解析试题分析：(1)表中细胞密度测量时，海水样本要先轻轻震荡几次，再用吸管吸取，滴加于血细胞（球）计数板上，然后统计计数室中的细胞数。可用丙酮或无水乙醇作为溶剂提取浮游植物的叶绿体色素。用荧光分光光度计测量叶绿素a含量时，科研人员用波长418nm和680nm的光激发叶绿素a发出荧光，利用的原理是叶绿素a主要吸收红光和蓝紫光。
(2)与9月25日比较，10月2、3日海水pH值变化的原因是藻类数量增加，光合作用增强，海水中CO2溶解度下降，10-6至10日叶绿素a的含量减少，光合作用减弱，海水中溶解氧下降。有关资料显示，9月25日前该区域海水含P无机盐的含量远高于常年平均值，结合表中数据，提出一项控制该地区赤潮发生的措施控制含P无机盐的排入。
考点：本题考查光合作用和生态环境保护，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
如图一表示某绿色植物细胞内部分代谢活动的相互关系，其中a、b、c代表不同的细胞器，①一⑤代表不同的物质，请据图回答问题：（12分）
(1)写出物质和结构的名称：物质③________，结构a_________。
(2)该细胞吸收K，需要载体协助和⑤，其中⑤的结构简式为_____________
(3)如图二表示棉田内，棉叶在一天内吸收二氧化碳变化情况，如果C、F时间所合成的葡萄糖速率相等，则棉叶在时间A、C、F的呼吸强度比较结果是____________ （用“>”连接）。
(4)如图三表示一昼夜（0时至24时）在一个种植有番茄植株的密闭容器内O2相对含量的变化，据图分析：
①番茄植株光合作用释放O2量和呼吸作用消耗的O2相等的点是_______________________
②该番茄植株经过一昼夜后，是否积累了有机物？为什么？____________________________
_______________________________________________________________________________
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图表示生物体内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是生物大分子，X、Y、Z分别为构成生物大分子的基本单位。请回答下列问题：
(1)Ⅰ在小麦种子中主要是指 ，其基本单位X是 。
(2)组成Y的基本元素除了C、H、O以外还有 。若将SARS病毒体内的Ⅱ彻底水解，得到的产物有 。
(3)由Z形成Ⅲ的结构层次为_________________________________________；
请列举出Ⅲ的功能： __________________________________________________
___________________________________________________ (至少写出三条)。
(4)Ⅱ和Ⅲ两者都有多样性，两者多样性的关系是前者 后者。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图表示在光照条件下某正常生理状态的植物叶肉细胞内发生的生理过程，请据图回答问题。
(1)图甲中D代表的物质是______________。
(2)图甲字母中，能表示同一物质的是___________、_____________。
(3)当图甲中细胞有①过程发生而没有②过程发生时，该细胞处于的生理状态是___________；若要①过程也不发生，则对该细胞处理的方法是________________。
(4)在乙图中，若a图所示为温度最适的阴生（喜阴）植物曲线，则为温度最适的阳生（喜阳）植物曲线与其相比，C点应________移；C点后光合作用不再增强，可通过______________增大光合作用。
(5)将某植物体形态、大小、生理状况相同的绿叶分成四等份，在不同温度下分别暗处理1h，再用适当的相同的光照射1h，测其重量变化(假设在光下和黑暗条件下，细胞呼吸消耗有机物量相同)，得到下表的数据。请分析并回答问题：
根据本实验所测数据，该绿叶细胞呼吸速率最高的温度是______；27℃时绿叶的净光合速率是_______mg/h；30℃时真光合速率为__________mg/h。
（6）叶绿素主要吸收 光。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
糖尿病的形成原因有多种。下图1中的①②③表示由三种机体免疫异常引起的糖尿病；图2为健康人体内某一时间段的血糖含量变化曲线。请据图回答下列问题：
⑴图1中由__________产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖的敏感度降低，____________的分泌量减少，血糖浓度升高。
⑵图1中②所示的患病机理是__________________________，导致胰岛素分泌减少，血糖浓度升高。抗体Y3与_____________结合，使胰岛素不能发挥使用，从而使血糖浓度升高。
⑶图2中cd段血糖浓度下降的直接原因是____________________________；在运动时，甲状腺激素的分泌量明显增多，随之胰高血糖素浓度升高，简述其理由_________________。
⑷从免疫学的角度分析，这三种糖尿病都属于_____________________病。其中，_____________可以通过注射胰岛素治疗。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下列是基因工程的有关问题，请回答：
(1)限制性核酸内切酶可以识别双链DNA分子中的特定核苷酸序列，并可以使每条链中特定部位的两个核苷酸之间的____（填化学键名称）断裂，形成的末端总体可分为两种类型，分别是____。
(2)目的基因和运载体重组时需要的工具酶是____，和限制性核酸内切酶相比，它对所重组的DNA两端碱基序列____（有或无）专一性要求。
(3)图1表示构建表达载体时的某种质粒与目的基因。已知限制酶I的识别序列和切点是-G↓CATCC-，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是一↓GATC-。
分析可知，最好选择限制酶____切割质粒，限制酶____切割目的基因所在的DNA，这样做的好处分别是____、____。
(4)人的肤色正常与白化病受常染色体上基因A和a控制。若白化病基因与相对应的正常基因相比，白化病基因缺失了一个限制酶的切点，甲、乙、丙3人白化基因或相对应正常基因的核酸分子杂交诊断结果如图2。
由图2可以判断出，乙和丙的基因型分别是_____、______。如果甲与丙婚配，后代患病的概率为_______.
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
如图为DNA的复制，请回答有关问题。（9分）
（1）DNA的复制发生在 期。
（2）②的过程称
（3）指出③中的子链
（4）③过程必需遵循 原则
（5）子代DNA分子中只有一条链来自亲代DNA分子，由此说明DNA的复制具有 特点。
（6）将一个细胞的DNA用15N标记，放入14N的四种脱氧核苷酸培养液中，连续分裂4次,问：
含14N的DNA细胞占总细胞数的 ，
含15N的DNA细胞占总细胞数的 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图为白化病（A-a）和色盲（B-b）两种遗传病的家族系谱。请回答：
（1）写出下列个体可能的基因型I2__________；Ⅲ9____________；
（2）写出Ⅲ10可能产生的卵细胞的基因型__________________________________ 。
（3）若Ⅲ8与Ⅲ11结婚，生育一个患白化病的孩子的概率为_____________；生育一个患白化病但色觉正常孩子的概率为_______.
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
高等动物甲状腺的活动受多种激素调节。请回答下列问题：
(1)能调节甲状腺分泌功能的促甲状腺激素是由________分泌的。
(2)人体摄入碘的量长期不足，将导致体内甲状腺激素分泌量_________。若在婴幼儿时期缺碘，会使婴幼儿的骨骼停止生长，智力停止发育，这种病症称为__________。
(3)为验证甲状腺激素对幼年动物生长发育的影响，以未成年小鼠为实验材料进行实验。
①该实验的自变量是____________________。
②实验分组：
甲组：适量的普通饲料＋未成年小鼠
乙组：__________________＋未成年小鼠
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