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某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时,同样实验条件下分别在4个试管中进行培养(见下表),均获得了“s”型增长曲线.根据实验结果判断,下列说法错误的是(  )
试管号I
培养液体积 ( mL )105105
起始酵母菌数 ( 103个 )105510
A、试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同
B、试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ开始下降
C、4个试管内的种群初始阶段都经历了“J”型增长
D、4个试管内的种群同时达到K值
考点:探究培养液中酵母种群数量的动态变化
专题:
分析:由表格可知培养液的体积不同,起始酵母菌数不同,因此4个试管内的种群到达K值的时间不同.Ⅳ号试管内的环境阻力最大,因为试管内培养液体体积最少,起始酵母菌数最多,因此最先达到K值;由于有毒物质积累,试管Ⅳ内的种群数量也最先开始下降.
当种群刚迁入一个新环境的时候,若环境适宜种群生存,环境中的食物、空间等适宜,没有环境阻力,则初始阶段时种群呈“J”型曲线增长,然后环境阻力慢慢增大,种群开始呈“S”型曲线增长,K值指的是最大环境容纳量,到达K值的时间是由环境阻力的大小决定的.
解答: 解:A、试管Ⅱ、Ⅲ中的起始酵母菌的数量相同,但是培养液体积不同,故二者的K值不同,A正确;
B、试管Ⅱ、Ⅳ中的培养液体积相同,但是试管Ⅳ内的起始酵母菌数量多,种群数量先于试管Ⅱ开始下降,B正确;
C、由于初始阶段,培养液中的营养物质十分充足,酵母菌的数量比较少,4个试管中的种群都会经历J型曲线增长,C正确;
D、试管I与Ⅱ、Ⅳ中的培养液体积均不同,试管I与Ⅱ、Ⅲ中的起始酵母菌的数量不同,试管Ⅱ与I、Ⅳ中的起始酵母菌数量不同,试管Ⅱ与I、Ⅲ中的培养液体积不同,因此4个试管内的种群达到K值所需时间不同,D错误.
故选:D.
点评:本题考查了探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验,意在考查考生的识表能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断,难度适中.
练习册系列答案
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叶绿体是进行
 
,它内部的巨大
 
上,不仅分布着许多吸收光能的
 
分子,还有许多进行光合作用所
 
 

光合作用是指绿色植物通过
 
利用
 
,把
 
转化成
 
,并且放出
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

对下列细胞图中有关染色体变化的描述不正确的是(  )
A、图甲如果是生殖细胞,则代表的生物是六倍体
B、图甲所示的细胞如果是体细胞,该细胞可以进行有丝分裂
C、如果图乙所示是二倍体生物的体细胞,则该生物含有两个染色体组
D、图乙中含有4个DNA分子、4个着丝点、4个中心粒

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淀粉酶和淀粉都具有的化学元素是(  )
A、C、H、O
B、C、H、O、N
C、C、H、O、N、P
D、C、H、O、N、P、S

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞膜的亚显微结构模式图,①~③表示构成细胞膜的物质.下列有关说法错误的是(  )
A、③既有亲水性也有疏水性
B、细胞膜的结构特点是选择透过性
C、细胞识别与物质①有关
D、有②参加的物质运输不一定为主动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体部分细胞的生命历程示意图,图中①~⑩为不同的细胞,a~f表示细胞所进行的生理过程.据图分析,下列叙述正确的是(  )
A、在成熟的生物体中,细胞的自然更新需要通过f过程完成
B、e过程的细胞不会发生细胞凋亡且细胞周期会延长
C、④⑤⑥⑦的核基因相同,细胞内的蛋白质种类和数量不相同
D、d过程的细胞内染色质收缩但不影响DNA复制和转录

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物学实验不需要使用盐酸的是(  )
A、低温诱导植物染色体加倍
B、观察DNA和RNA在细胞中的分布
C、观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
D、探究酵母菌细胞呼吸的方式

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关甲乙丙丁四幅图的描述,正确的是(  )
A、
图中说明该蛋白质含有两条肽链
B、
图中ab段上升的原因在有丝分裂和减数分裂不相同
C、
图中,若B点为茎背光侧的生长素浓度,则C点不可能为茎向光侧的生长素浓度
D、
图中a曲线可表示外界温度变化对人体耗氧量的影响,则b曲线可表示外界温度对青蛙耗氧量的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因型为Bb的玉米自交后所结的一个玉米穗上结出700多粒种子(F1),挑选F1植株中的显性个体均分为两组,其中一组进行自交,另一组自由交配,统计两组中B的基因频率和Bb的基因型频率,可能的关系是(  )
A、B的基因频率相同,Bb的基因型频率相同
B、B的基因频率相同,Bb的基因型频率不同
C、B的基因频率不同,Bb的基因型频率相同
D、B的基因频率不同,Bb的基因型频率不同

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