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有人通过手术将某动物的垂体切除,则有关该动物的血液中生长激素和甲状腺激素含量变化的叙述正确的是(  )
A、生长激素减少,甲状腺激素也减少
B、生长激素减少,甲状腺激素增加
C、生长激素增加,甲状腺激素也增加
D、生长激素增加,甲状腺激素减少
考点:动物激素的调节
专题:
分析:甲状腺激素的调节过程:下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素,同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节.
解答: 解:促甲状腺激素释放激素(TRH)由下丘脑分泌作用于垂体,使垂体分泌促甲状腺激素(TSH),TSH作用于甲状腺使其分泌甲状腺激素.当切除垂体后,TSH和甲状腺激素含量下降;由于垂体也分泌生长激素,故切除垂体后生长激素也减少.
故选:A.
点评:本题考查甲状腺激素的分级调节,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识和观点,对生物学问题作出准确判断和得出正确结论的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某植物细胞亚显微结构模式图.将该细胞中各种细胞器分离,选择其中三种,测定几类有机物的含量,结果大致如表所示(表中数据为干重比).下列相关判断中,正确的是 (  )    
蛋白质(%)脂质(%)核酸(%)
细胞器A6728微量
细胞器B59400
细胞器C61039
A、细胞器C不可能是图中的⑧
B、该细胞可能存在于根尖
C、细胞器B可能是图中的⑦
D、将该细胞放在清水中可以发生质壁分离现象

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示了母鸡繁殖活动的生理调节过程示意图(甲、乙、丙表示内分泌腺,a、b、c表示相应激素).若c的含量过高,则会对a和b分泌量产生
 
作用,这一调节机制称为
 
.适当延长光照时间能提高产蛋量,这一生理调节过程属于
 
调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:

在生物体内,某些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示.其中X、Y代表元素,A、B、C是生物大分子.请据图分析回答:

(1)单体c的结构通式是
 
,Y代表
 

(2)人体中,单体b的种类有
 
种;图中A和C是组成
 
的主要成分.A主要分布在细胞核中,用
 
染色剂将口腔上皮细胞染色,可观察到显微镜下的细胞核呈绿色.
(3)导致地球上生物多种多样的直接原因是[
 
]
 
结构的多样性.
(4)④反应过程为
 
,若c的平均分子量为100,通过④反应过程形成2条肽链,C分子中肽键的数目为10,则经盘曲折叠构成的C分子量为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中,对实验材料的选择中,错误的是(  )
A、甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等,都含有较多的糖,且近于白色,因此可以用于进行还原糖的鉴定
B、花生种子含脂肪多,且肥厚,是用于脂肪鉴定的理想材料
C、大豆种子蛋白质含量高,是进行蛋白质鉴定的理想植物材料
D、鸡蛋清含蛋白质多,是进行蛋白质鉴定的动物材料

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体的一些生命话动,下列有关说法正确的是(  )
A、①过程的细胞核膜、核仁始终存在
B、②过程细胞中的遗传物质发生改变
C、③过程中细胞内多种酶的活性下降
D、④过程中细胞内的遗传物质不会发生变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

一个双链DNA分子片段中,已知碱基A含量为30%,则该片段中(  )
A、碱基G的含量为30%
B、碱基U的含量为30%
C、嘌呤碱基含量为50%
D、嘧啶碱基含量为40%

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞凋亡的叙述中,正确的是(  )
A、细胞凋亡是因为环境因素的突然变化所导致的细胞死亡
B、细胞死亡也可以称为细胞凋亡
C、细胞凋亡是细胞自动结束生命的过程,由严格的遗传机制决定
D、细胞凋亡对机体可能造成伤害

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲、乙为组成生物体的相关化合物,乙为一个由α、β、γ三条多肽链形成的蛋白质分子,共含271个氨基酸,图中每条虚线表示由两个巯基(-SH)脱氢形成一个二硫健(-S-S-).下列相关叙述错误的是(  )
A、甲为组成乙的基本单位,且乙中最多含有20种甲
B、乙中至少含有一个氨基和一个羧基
C、乙蛋白质热变性时肽键数不改变
D、由不同的甲形成乙后,相对分子量比原来少了4832

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