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下列各项中,属于细胞分化、衰老和癌变共同特征的是(  )
A、细胞中的遗传物质发生改变
B、细胞内酶活性降低
C、细胞形态、结构和功能发生改变
D、细胞膜的通透性降低
考点:细胞的分化,衰老细胞的主要特征,癌细胞的主要特征
专题:
分析:衰老细胞的特征:(1)细胞内水分减少,细胞萎缩,体积变小,但细胞核体积增大,染色质固缩,染色加深;(2)细胞膜通透性功能改变,物质运输功能降低;(3)细胞色素随着细胞衰老逐渐累积;(4)有些酶的活性降低;(5)呼吸速度减慢,新陈代谢减慢.
细胞分化的实质是基因的选择性表达,分化后细胞形态、结构和功能发生改变.
癌细胞的主要特征是:能够无限增殖,形态结构发生了变化,细胞表面发生了变化.
解答: 解:A、细胞分化和衰老后,细胞中的遗传物质不发生改变,而癌变细胞的遗传物质发生了改变,故A错误;
B、衰老细胞酶活性降低,而癌变细胞酶活性升高,故B错误;
C、细胞分化、衰老和癌变后,细胞的形态、结构和生理功能都发生了改变,故C正确;
D、细胞衰老后,细胞膜的通透性增大,故D错误.
故选C.
点评:本题考查细胞衰老、分化和癌变的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力;运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

根据下列两个图回答问题:图一是分泌细胞甲分泌的某种物质①与靶细胞乙结合的示意图;图二为突触结构放大图:

(1)甲细胞分泌的物质①被乙细胞接受的过程体现了细胞膜的什么功能?
 
;物质①一经乙细胞接受利用后就被
 

(2)若甲表示胰岛A细胞,则①表示
 
,①从开始合成到分泌出细胞,经过的细胞结构依次是
 

(3)如果分泌细胞为甲状腺细胞,那么靶细胞能否为垂体细胞?
 
.简要说出理由:
 

(4)图二所示突触由
 
(填标号)组成.
(5)图二突触小体内靠近前膜处含有大量的突触小泡,小泡内递质的释放需要
 
(细胞器)提供能量.小泡内递质的释放与细胞膜的
 
有关.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关现代生物技术操作注意事项或应用的叙述中,正确的是(  )
A、在进行果酒发酵过程中要定期“放气”,并注意防止外界细菌进入发酵瓶
B、果醋制作时需要经过先通气发酵后密封发酵两个主要阶段
C、可以利用DNA在2mol/LNaCl溶液中溶解度最小的特点将DNA与杂质分离
D、电泳法常用于去除蛋白质、DNA等生物大分子中混有的小分子杂质

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科目:高中生物 来源: 题型:

以枪乌贼的粗大神经纤维为材料进行如下图所示的实验,这时观测到a、b间局部电流的流动方向(电流从正极流向负极)是(  )
A、在膜外是b→a
B、在膜内可以是b→a,也可是a→b
C、在膜内是b→a
D、在膜外是a→b

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科目:高中生物 来源: 题型:

下为人体缩手反射的反射弧结构示意图.方框甲、乙代表神经中枢.当手被尖锐的物体刺痛时,手缩回来后并产生痛觉.对此生理过程的分析正确的是(  )
A、图中A为效应器,E为感受器
B、未被尖锐的物体刺痛时,神经纤维A处的电位分布为膜内为负电位,膜外为正电位
C、由图可判定乙中兴奋可传至甲
D、由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质只能引起乙的兴奋

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科目:高中生物 来源: 题型:

据图判断,下列叙述不符合生态学原理的是(  )
A、物质经过多级利用,实现了良性循环
B、每一级生产环节都获得产品,提高了生态经济效益
C、由于各级产物都可以利用,减少了废物和污染
D、由于食物链延长,能量逐级损耗,系统总能量利用效率降低

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科目:高中生物 来源: 题型:

治疗性克隆有望最终解决供体器官的短缺和器官移植出现的排异反应.如图表示治疗性克隆的过程,下列有关叙述正确的是(  )
A、上述过程利用了动物细胞核移植、动物细胞培养等技术
B、上述过程充分说明动物细胞具有全能性
C、①过程的完成离不开胚胎干细胞的增殖和分化潜能
D、①、②过程都发生DNA复制和蛋白质合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关蛋白质和核酸的叙述正确的是(  )
A、组成蛋白质的氨基酸有20种,组成核酸的碱基有4种
B、蛋白质中的N元素主要存在于氨基,核酸中的N元素主要存在于碱基
C、蛋白质的化学组成和空间结构直接受DNA分子控制
D、蛋白质和DNA分子均具有热变性,但蛋白质的热变性是不可逆的

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科目:高中生物 来源: 题型:

某品牌加酶洗衣粉的产品使用说明中,明确提出“水温以30~50C为宜,切忌用70C以上的热水”.一同学为探究“温度对加酶洗衣粉洗涤效果的影响”提出如下实验思路,不合理的是(  )
A、实验自变量为水的温度,设置温度为0℃、20℃、40℃、60℃、80℃、lOO℃
B、实验因变量是污布的清洁程度,洗涤结束后应先用清水漂洗污布再晾干、比较
C、实验无关变量有水量、衣物的质料与大小、洗衣粉的用量、浸泡与洗涤时间等
D、实验预期结果是某温度下洗涤后污布最干净,高于或低于这一温度污渍残留多

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