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【题目】下列关于研究的方法及结论的叙述,错误的是

A. 采用肺炎双球菌转化实验和T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证明了DNA是遗传物质

B. 以豌豆为研究材料,采用人工杂交的方法,发现了基因分离与自由组合定律

C. 采用X射线衍射的方法对DNA双螺旋结构模型的建立也作出了巨大的贡献

D. 采用差速离心的方法证明了DNA分子的半保留复制方式

【答案】D

【解析】试题分析:肺炎双球菌转化实验和T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证明了DNA是遗传物质,A正确。孟德尔以豌豆为研究材料,采用人工杂交的方法,发现了基因分离与自由组合定律,B正确。采用X射线衍射的方法对DNA双螺旋结构模型的建立也作出了巨大的贡献,C正确。采用差速离心的方法分离出细胞器,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在人类历史上,出现过多次由各种病毒引起的大规模传染病,近几年还爆发了非典(SARS)、禽流感、甲型H1N1流感等。科学家对病毒形态结构、繁殖特点和传播方式等进行了不懈地探索研究,提出了一系列行之有效的防治措施。

(1)SARS病毒结构简单,由____________________组成。病毒只能生活在活的生物体细胞内,这种生活方式称为__________

(2)甲型H1N1流感病毒在动物细胞中进行增殖合成蛋白质的场所是______(填“甲型H1N1流感病毒”或“动物细胞”)的核糖体。

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【题目】下列与激素作用无关的实例是(
A.草莓果实自然发育成熟
B.人舌尖触到蔗糖时感觉甜
C.自然生长的雪松树冠呈塔形
D.饥饿时人体血糖仍维持正常水平

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于DNA分子结构的叙述,正确的是( )
A.DNA分子的结构单元是4种核糖核苷酸
B.DNA主链的基本骨架由脱氧核糖与磷酸结合形成
C.DNA分子一条链上的相邻碱基由氢键连接
D.DNA分子中A+T的量一定等于G+C的量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】请依据下表所示实验,试管中加入碘液后不变蓝色的是(  )

试管号

试管中的内容物

条件

2mL淀粉溶液+2mL清水

37℃,5min

2mL淀粉溶液+2mL唾液

37℃,5min

2mL淀粉溶液+2mL稀释的唾液

37℃,5min

2mL淀粉溶液+2mLα淀粉酶

60℃,5min

2mL淀粉溶液+2mL唾液+3滴盐酸

37℃,5min

A. ①②③ B. ②③④ C. ①④⑤ D. ③④⑤

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【题目】某二倍体植物宽叶(D)对窄叶(d)为显性,位于2号染色体上。高茎(E)对矮茎(e)为显性,位于4号染色体上。用基因型为DDEE和ddee的植株为亲本杂交获得F1 , F1自交获得F2。下列分析错误的是( )
A.F2中自交后代不发生性状分离宽叶的高茎植株占1/16
B.F2中宽叶的高茎植株测交,后代中宽叶高茎植株占4/9
C.F1产生配子时在中期II出现了部分Ee型细胞,可能是后期I同源染色体未分离
D.缺失一条4号染色体的高茎植株偶然产生EE型配子,可能是后期染色体未分离

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【题目】(1)某学生在实验时,①先用一块洁浄纱布擦拭镜头,再在一干净载玻片中央滴一滴清水,②放入一小块植物组织切片,小心展平后,放在显微镜载物台正中央,并用压片夹压住,然后双眼从侧面注视镜头,将物镜下降,直至距玻片标本③约12cm处停止。用左眼朝目镜里观察,④同时转动粗准焦螺旋,缓缓上升镜筒。文中共有四处画线处,其中属于该同学操作不当处共有_____处。

(2)根据下表三组镜头回答问题:

编号

目镜

物镜

A组

10×

B组

15×

10×

C组

10×

40×

①视野中细胞数目最少的是_____________组;同样光源下,光线最亮的是__________组;细胞体积最小的是__________组。

②高倍镜下,如果显微镜视野较暗,应调节或转动的结构是_____________________________

③用A组镜头观察,在视野内看到充满了9个细胞,换B组镜头观察,大约可看到________个细胞。

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【题目】痛风是由单钠尿酸盐(MSU)沉积所致的晶体相关性关节病,与嘌呤代谢紊乱和尿酸(尿酸是嘌呤代谢产物)排泄减少所致的高尿酸血症直接相关,痛风患者要合理饮食,应控制嘌呤的摄入量。在补充蛋白质时,应该更多选择___________(牛肉、牛肝/牛奶)为主,这是因为牛肉、牛肝等动物器官组织___________,牛奶____________________;同时还要注意多饮水,目的是______________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下表所示为五大类植物激素的部分生理效应,请分析回答:

种子发芽

顶端优势

果实生长

器官脱落

插条生根

生长素

促进

促进

抑制

促进

赤霉素

促进

促进

促进

抑制

抑制

细胞分裂素

促进

降低

促进

抑制

脱落酸

一般抑制

促进

乙烯

抑制

促进


(1)表中结果显示,同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应 , 五大类激素中,在果实生长的调节中起协同作用的激素有 . 表中结果说明植物的正常生长发育过程是的结果.
(2)若解除植物的顶端优势可采用的措施有① , ②
(3)膨大剂是一种植物生长调节剂,其作用主要是促进细胞分裂,增加细胞的数量,膨大剂最可能是类的植物调节剂.在西瓜坐果初期适量使用膨大剂,可提高产量,但有些瓜农使用膨大剂后出现西瓜爆裂现象,可能的原因是施用膨大剂的不合适.

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