A. | cDNA文库中得到的目的基因有内含子 | |
B. | 基因非编码区对于目的基因在块茎中的表达是不可缺少的 | |
C. | 用不同种限制酶处理质粒和目的基因,均可获得相同的黏性末端 | |
D. | 马铃薯的叶肉细胞不可作为受体细胞 |
分析 1、基因工程技术的基本步骤:
(1)目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
(2)基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.
(3)将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
(4)目的基因的检测与鉴定:分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.
2、基因组文库和部分基因文库的比较:
文库类型 | cDNA | 基因组文库 |
文库大小 | 小 | 大 |
基因中启动子 | 无 | 有 |
基因中内含子 | 无 | 有 |
基因多少 | 某种生物的部分基因 | 某种生物的全部基因 |
物种间的基因交流 | 可以 | 部分基因可以 |
解答 解:A、采用反转录的方法得到的目的基因不含内含子,A错误;
B、基因非编码区包括启动子、终止子,它们对于目的基因在块茎中的表达是不可缺少的,B正确;
C、用同一种限制酶分别处理质粒和含目的基因的DNA可产生相同的粘性末端,再用DNA连接酶处理可形成重组DNA分子,C错误;
D、马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞,若以该细胞作为受体细胞还需要采用植物组织培养技术,D错误.
故选:B.
点评 本题考查基因工程的相关知识,要求考生识记基因工程的原理及操作步骤,掌握各步骤中需要注意的细节问题,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质失活都通过破坏肽键来实现 | |
B. | 癌变前后,细胞内的基因组成相同 | |
C. | 形态结构发生变化的细胞一定是癌细胞 | |
D. | “Tpel”能间接改变细胞内nRNA的种类 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 没有DNA和染色体的复制 | |
B. | 分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化 | |
C. | 分裂过程中细胞核缢裂成两个细胞核,因此子细胞中染色体减少一半 | |
D. | 无丝分裂只有原核生物的细胞才会发生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 干细胞在体外培养能增殖但不能诱导分化 | |
B. | 干细胞在癌变过程中细胞膜上的甲胎蛋白会减少 | |
C. | 干细胞分化导致基因的选择性表达,细胞种类增多 | |
D. | 干细胞分化后的逐渐衰老是由细胞中基因决定的正常的生命历程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 外界温度降低→哺乳动物体温调节中枢兴奋→体温相对稳定 | |
B. | 细胞外液渗透压降低→垂体分泌抗利尿激素增多→尿量减少 | |
C. | 下丘脑分泌的促甲状腺激素,通过体液定向运送到甲状腺 | |
D. | 在神经纤维膜外,局部电流的方向与兴奋传导的方向相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年海南省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014秋•海南校级期末)下列对核酸的叙述正确的是( )
A.核酸不是生物的遗传物质
B.核酸的基本组成单位是核苷酸
C.核苷酸由含氮碱基、六碳糖和磷酸组成
D.核酸只存在于细胞核中
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