A. | 该植物进行光合作用的区段是bg | |
B. | ce段和fg段光合速率下降的原因相同 | |
C. | 一昼夜内植物体内有机物含量最多的时刻是g | |
D. | 若c、f时刻的总光合速率相等,则植物呼吸速率为c时刻大于f时刻 |
分析 植物在光照条件下进行光合作用,光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段,光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解,产生ATP和[H],同时释放氧气,ATP和[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原,细胞的呼吸作用不受光照的限制,有光无光都可以进行,为细胞的各项生命活动提供能量.
分析题干曲线图,a点之前只进行呼吸作用,b点植物的呼吸作用和光合作用强度是相等的,是植物的光补偿点,b点以后植物的光合作用逐渐增强且大于呼吸作用,ce段由于中午温度过高,气孔关闭,二氧化碳的吸收减少,导致植物的光合作用有所下降.
解答 解:A、该植物进行光合作用的时间区段是ah,A错误;
B、ce段下降主要是由于气孔关闭使二氧化碳吸收减少,fg段光合速率下降的原因是光照强度下降,B错误;
C、g点时净光合作用速率为0,所以一昼夜内植物体内有机物含量最多的时刻是g,C正确;
D、呼吸作用速率等于真光合作用速率-净光合作用速率,由于c点净光合作用速率大于f点净光合作用速率,因此c点的呼吸作用速率低于f点的呼吸作用速率,D错误.
故选:C.
点评 本题考查光合作用相关知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 组织培养繁育花卉所利用的原理是植物细胞具有全能性 | |
B. | 克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性 | |
C. | 愈伤组织的形成说明高度分化的植物细胞具有全能性 | |
D. | 生物体内细胞由于分化,全能性不能表现出来 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质消化水解成氨基酸 | B. | 神经递质和激素的合成 | ||
C. | 丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 | D. | 无氧呼吸产生的乳酸被中和 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
刺激 类型 | 刺激 强度 | 传入神经上的 电信号(时长相等) | 产生的感 觉类型 | 感觉 强度 |
针 刺激 | 较小 | ![]() | 刺痛 | 较弱 |
较大 | ![]() | 较强 | ||
热 刺激 | 较低 | ![]() | 热感 | 较弱 |
较高 | ![]() | 较强 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③ | B. | ①④ | C. | ①③ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔通过研究豌豆一对相对性状的杂交实验,提出基因的分离定律 | |
B. | 孟德尔通过研究豌豆两对相对性状的杂交实验,提出基因的自由组合定律 | |
C. | 摩尔根通过实验证明基因在染色体上 | |
D. | 萨顿提出基因在染色体上 |
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