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    （8分）下列图分别表示某二倍体雌性动物（2n=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系，以及细胞分裂图像。请分析回答：

    （1）图1中a～c表示染色体的是_______，图2中表示二倍体体细胞分裂时期的是 ______。
    （2）图1中Ⅲ的数量关系对应于图2中的_______，图2中丙所示的细胞有____个染色体组。
    （3）图1中的数量关系由Ⅰ变成Ⅱ的过程，细胞核内发生的分子水平的变化是_______ ；由Ⅱ变成Ⅲ相当于图2中____________过程。
    （4）符合图1中Ⅳ所示数量关系的某细胞名称是__________________，与图1中对应的细胞内不可能存在同源染色体的是___________________。

    （1）a ，甲 （2）乙 ，2  （3）DNA复制，丙，乙（4）卵细胞或第二极体，Ⅲ和Ⅳ

    解析试题分析：(1)图1是减数分裂，b从无到有再到无，表示染色单体；a发生减半，表示染色体；c加倍(复制)，再两次减半，表示DNA。图2中甲是有丝分裂中期，乙是减数第二次分裂中期，丙是减数第一次分裂后期。
    (2)图1中Ⅲ染色体已减半，表示减数第二次分裂某时期，对应图2中的乙。图2中丙细胞移向两极的各为一个染色体组。
    (3)图1中的数量关系由Ⅰ变化为Ⅱ的过程是间期DNA的复制。由Ⅱ变化为Ⅲ是减数第一次分裂，相当于图2中的丙→乙过程。
    (4)图1中Ⅳ所示数量关系是雌性动物体细胞的一半，可表示卵细胞或(第二)极体。图1中细胞内不存在同源染色体，应是减数第二次分裂或结束后的细胞，是Ⅲ和Ⅳ。
    考点：考查细胞分裂的相关知识。意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    Ⅰ.(12分)萨顿运用类比推理方法提出“控制生物性状的基因位于染色体上”的假说。摩尔根起初对此假说持怀疑态度，他及其同事设计果蝇杂交实验对此进行研究。杂交实验图解如下:

    请回答下列问题 :
    (1) 上述果蝇杂交实验现象_____________( 支持 / 不支持 ) 萨顿的假说。根据同时期其他生物学家发现果蝇体细胞中有 4 对染色体 (3 对常染色体 ,1 对性染色体 ) 的事实 , 摩尔根等人提出以下假设: __________________________，从而使上述遗传现象得到合理的解释。( 不考虑眼色基因位于 Y 染色体上的情况 )
    (2) 摩尔根等人通过测交等方法力图验证他们提出的假设。以下的实验图解是他们完成的测交实验之一：

    ( 说明 : 测交亲本中的红眼雌蝇来自于杂交实验的 F1 代 )
    ①上述测交实验现象并不能充分验证其假设 , 其原因是___________________________
    ②为充分验证其假设 , 请在上述测交实验的基础上再补充设计一个实验方案。 ( 要求写出实验亲本的基因型和预期子代的基因型即可 , 控制眼色的等位基因为 B、b 。提示：亲本从上述测交子代中选取。 )
    写出实验亲本的基因型 :_______________；预期子代的基因型 :________________。
    Ⅱ.科学家们用长穗偃麦草（二倍体）与普通小麦（六倍体）杂交培育小麦新品种—小偃麦。相关的实验如下，请回答有关问题：
    （1）长穗偃麦草与普通小麦杂交，F1体细胞中的染色体组数为________。长穗偃麦草与普通小麦杂交所得的F1不育，其原因是                ，可用__________处理F1幼苗，获得可育的小偃麦。
    （2）小偃麦中有个品种为蓝粒小麦（40W+2E），40W表示来自普通小麦的染色体，2E表示携带有控制蓝色色素合成基因的1对长穗偃麦草染色体。若丢失了长穗偃麦草的一个染色体则成为蓝粒单体小麦（40W+1E），这属于_____________变异。为了获得白粒小偃麦（1对长穗偃麦草染色体缺失），可将蓝粒单体小麦自交，在减数分裂过程中，产生两种配子，其染色体组成分别为___________________________。这两种配子自由结合，产生的后代中白粒小偃麦的染色体组成是_______。
    （3）为了确定白粒小偃麦的染色体组成，需要做细胞学实验进行鉴定。取该小偃麦的      作实验材料，制成临时装片进行观察，其中       期的细胞染色体最清晰。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    回答下列有关植物激素的问题：
    (1)赤霉素与生长素都能促进茎秆的伸长，两者关系如图1所示，图中X表示赤霉素对生长素的分解具有         作用，这种作用很可能是通过降低该过程中           的活性来实现的。植物中的矮生性状通常是单个基因的突变引起的，这种突变致使植物缺少合成赤霉素的酶，所以可采用外加                 的方法使植物明显增高。

    (2)图2是有关生长素的某些实验，由①②实验现象可以推测出                   ；③④对照实验的自变量分别是                     。

    (3)某同学为了探究“生长素(IAA)对植物生长有何影响”，选用了某植物的幼叶鞘作为实验材料，配制一系列不同浓度的IAA溶液进行实验。实验数据如下表所示，分析实验数据可得出结论是                               。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    普通甘蓝为二倍体（2n=18），通过育种得到四倍体。   
    （1）一般得到四倍体植株是利用试剂处理二倍体植株进行            分裂的部位，上述育种方法是            。
    （2）二倍体甘蓝正常减数分裂后产生的细胞，其染色体彼此为            染色体。
    （3）若减数第一次分裂前期同源染色体均联会，后期同源染色体分离，使得染色体平均分配到子细胞中，则四倍体甘蓝减数分裂后的细胞中染色体数为            条。
    （4）实际观察四倍体甘蓝的            器官，减数第一次分裂时，前期多数为4或2条同源染色体联会，3条染色体联会或1条染色体单独存在的情况占少数；而中期则出现较多独立的1条染色体，且染色体总数不变，表明联会的染色体会出现            的现象。
    （5）上述情况表明：四倍体甘蓝减数分裂过程出现            异常，导致减数分裂后形成的细胞中的染色体数有17、19、21条等，说明细胞内出现了            增加或减少的现象，使其育性            （正常/减弱/增强）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    图1是某高等生物细胞增殖某时期模式图，图2是该生物细胞核内染色体及DNA相对含量变化的曲线图。据图回答下列问题。(注：横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小和各个时期所需的时间不成比例)

    图1　　　　　　　　　　图2              图3
    (1)图2中含有同源染色体的时期有________，A点的变化可表示的生理过程为___________________________________________________________________。
    (2)图1中含有________条脱氧核苷酸链，含有________个染色体组。
    (3)图1所示细胞对应图2的时期是________，该细胞产生的子细胞名称为________。
    (4)如果图1中结构3上某位点有基因F，结构4上相应位点的基因是f，发生这种变化的原因是_______________________________________________。
    (5)图3是某同学绘制的曲线图，但是忘记了标明纵坐标，只记得时期c对应图2中的时期11，那么图3纵坐标最可能代表的内容是_______________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    珠江三角洲的农民充分利用自然条件，建立该地特有的农业生态系统的良性循环模式：蔗基、鱼塘和桑基、鱼塘。右图是蔗基、鱼塘和桑基、鱼塘的模式图，据图回答下列问题：

    （1）这种人工生态系统最基本的生物因素是        。要使它长期稳定发展，除了有稳定的         来源，各类生物要              。
    （2）建立这一生态系统的目的是使生产者固定的能量         ；其能量利用率高的原因是其在营养机构上具有          的特点。
    （3）蚕粪、蔗叶进入鱼塘经过             的作用，释放出           被植物利用。
    （4）概括地说，该生态系统功能的维持，取决于                 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    (10分) HGPRT缺陷症的致病基因在X染色体上，患儿发病时有自残行为。下图是—个该缺陷症的系谱图。请分析回答：

    (1) 此病的致病基因为________性基因(显、隐)
    (2) Ⅲ3的致病基因来自I世代中的 _________。
    (3) 如果Ⅲ3同时患有白化病，在Ⅲ3形成配子时，白化病基因与该缺陷症基因之间遵循                      规律。
    (4) 如果Ⅲ1与一正常男子婚配，所生子女中患该缺陷症的几率为       。
    (5) 如果Ⅲ1与一正常男子(来自世代无此病的家族)婚配，从优生的角度考虑，应选育______后代(男、女)。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （12分）下图表示DNA转录过程的图解，图中4、5表示两种功能不同的酶。请据图回答：

    （1）在水稻的叶肉细胞中，能够进行该过程的细胞结构有                                                    。
    （2）转录过程中，DNA首先在[    ]___________的催化作用下，将DNA分子中碱基对内的___________断开，该变化还可发生在             过程中。
    （3）在[   ]               酶的催化作用下，以其中的甲链为模板，以[      ] __________              为原料，由ATP提供能量，按照碱基互补配对原则，合成出[    ]                     。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （12分）图示两个神经元通过突触相联系，将电表的两个电极放置在神经纤维膜外，图中a、c与所在神经纤维上电极的距离相等，且小于b与电极的距离。请分析回答：

    ⑴未受到刺激时，神经纤维膜两侧的电位表现为         。该电位的形成与    离子的外流有关。
    ⑵受到刺激后，神经纤维膜对     离子通透性增加，使得刺激点处膜两侧的电位表现为        ，该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动，形成          。
    ⑶兴奋在突触处只能单向传递，造成这种单向性的原因是              。刺激b点，电表的指针发生    次偏转，在此基础上，为了验证兴奋在突触处只能单向传递，可以刺激     点，电表的指针发生    次偏转。
    ⑷同时刺激b、c点，电流表的指针发生    次偏转。

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