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【题目】将小麦种子分别置于20℃和30℃培养箱中培养4天,依次取等量的萌发种子分别制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ。取3支试管甲、乙、丙,分别加入等量的淀粉液,然后按下图加入等量的提取液和蒸馏水,30℃水浴保温5分钟,立即在3支试管中加入等量斐林试剂并60℃水浴2分钟,摇匀观察试管中的颜色。结果 (  )

A. 甲呈蓝色,乙呈砖红色,丙呈无色

B. 甲呈无色,乙呈砖红色,丙呈蓝色

C. 甲、乙皆呈蓝色,丙呈砖红色

D. 甲呈浅砖红色,乙呈砖红色,丙呈蓝色

【答案】D

【解析】

据题意可知,20℃培养箱中培养4天的萌发种子不如30℃培养箱中培养4天的萌发种子的生命活动旺盛,故提取液Ⅰ中的淀粉酶浓度比提取液Ⅱ中的淀粉酶的浓度低,试管甲中产生的麦芽糖较少,砖红色较浅;乙中产生的麦芽糖最多,呈砖红色;丙内无淀粉酶,淀粉未被分解,没有产生麦芽糖,加入斐林试剂呈蓝色

甲中产生的麦芽糖较少,应呈较浅砖红色;乙中产生的麦芽糖最多,呈砖红色,丙内无淀粉酶,淀粉未被分解,没有产生麦芽糖,呈蓝色,故ABC错误,D正确。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于ATP的叙述中,正确的是

A. ATP中存在3个高能磷酸键

B. 三磷酸腺苷可简写为A~P—P

C. ATP是细胞内的直接能源物质

D. ATP和酶一样具有催化作用

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【题目】胰腺腺泡细胞分泌胰蛋白酶(一种分泌蛋白)的过程如图甲所示。向细胞内注射用放射性同位素3H标记的氨基酸,一段时间后,在细胞外检测到含有放射性的胰蛋白酶。图中a-f代表各种细胞结构。回答下列问题:

(1)图甲中分泌蛋白最初合成的场所是____(填数字),发生的化学反应形成的化学键叫做 ____

(2)写出胰腺腺泡细胞合成、分泌胰蛋白酶的过程中,依次经过的细胞器是___________。(用图甲中标号和箭头表示)。

(3)表示的是同一种细胞结构的是图乙的_______(填字母)和图丙的_______(填字母)。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在一定范围内,胚芽鞘切段的伸长与生长素浓度呈正相关。为探究“萌发的小麦种子中生长素的含量”,取胚芽鞘尖端下部的切段(4mm),分别浸入6种浓度的生长素溶液和萌发种子提取液(待测样液)中,在适宜条件下培养24小时后,测量切段长度,结果见下图。分析并回答下列问题:

(1)与浓度为1mg/L的结果相比,浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是___________,由上述实验结果___________(填“能”或“不能”)说明生长素的生理作用具有两重性,原因是______________________________________________________

(2)为确定待测样液中的生长素浓度是0.1mg/L还是10mg/L,请根据上述实验原理及方法,写出实验思路,并预测实验结果及结论。

实验思路: _______________________________________

预测结果及结论: _____________________________________

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【题目】如图所示为人体内的细胞在分裂过程中每条染色体上的DNA含量的变化曲线。下列叙述正确的是( )

A. 该图若为有丝分裂,则cd段的细胞都含有46对同源染色体

B. 该图若为减数分裂,则cd段的细胞都含有23对同源染色体

C. 该图若为有丝分裂,则细胞板的出现和纺锤体的消失都在ef段

D. 该图若为减数分裂,则基因的分离和自由组合都发生在cd段的某一时期

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【题目】Mg2+是许多酶的激活剂,能激活硝酸还原酶,缺乏Mg2+的植物就无法利用硝酸盐,这说明无机盐离子的作用是

A. 细胞内某些复杂化合物的重要组成成分

B. 对维持生物体的生命活动有重要作用

C. 对维持细胞的酸碱平衡有重要的作用

D. 对维持细胞的渗透压有重要作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示物质P和Q跨膜出细胞,下列叙述正确的是( )

A. 物质Q一定是水分子

B. 物质P可能是氧气

C. 物质P和Q出细胞未必都消耗能量

D. 物质P和Q出细胞都需要载体

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示用韭菜宿根进行的相关对照实验流程。下列叙述错误的是

A提取色素时,要加入Si02和CaCO3进行充分研磨

B色索在滤纸条上分离的原因是不同色素在无水乙醇中的溶解度不同

C实验结果可说明叶绿素合成需要光照

D实验结果表明韭菜中提取的色素吸收光的种类更多

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】现代生物科学技术中涉及的一些关系,符合集合图所示关系的是( )

A. ①质粒 ②载体 ③DNA

B. ①种群 ②群落 ③生态系统

C. ①植物组织培养 ②植物体细胞杂交 ③细胞工程

D. ①动物细胞核移植 ②动物细胞工程 ③细胞工程

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