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关于现代生物技术相关知识的叙述,其中正确的是(  )
A、动物细胞培养与植物组织培养过程均需使用酶处理
B、排卵是指卵泡从卵巢中排出
C、DNA连接酶对所连接的DNA片段的核苷酸序列没有要求
D、将玉米花粉和水稻花粉进行细胞杂交,获得的植株为二倍体,且可育
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:植物组织培养依据的原理为植物体细胞的全能性,即已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能;培养过程的顺序是离体植物器官、组织或细胞(外植体)脱分化形成愈伤组织,再分化形成根、芽等器官进而形成新的植物体.
动物细胞培养的过程:取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中(原代培养)→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞,制成细胞悬液→转入培养液(传代培养)→放入二氧化碳培养箱培养
解答: 解:A、动物细胞培养需要用胰蛋白酶或者胶原蛋白酶处理形成单个细胞,植物组织培养过程不需要用酶处理,故A错误;
B、排卵是卵子从卵泡中排出,排出的卵子尚未成熟,其受精作用在输卵管内完成,故B错误;
C、DNA连接酶是将DNA片段连接形成起来,只能识别特定碱基,与核苷酸序列核苷酸序列关系不直接,故C正确;
D、玉米和水稻属于二倍体,将玉米花粉和水稻花粉进行细胞杂交,获得的植株为二倍体,但不存在同源染色体,不可育,故D错误.
故选:C.
点评:本题考查动物细胞培养、植物组织培养、排卵、DNA连接酶、植物体细胞杂交等相关知识,意在考查学生识记和理解能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

豌豆黄色(Y)对绿色(y)、圆粒(R)对皱粒(r)显性,这两对基因位于两对同源染色体上.现有一绿色圆粒(yyRr)豌豆,开花自花传粉得到F1;F1再次自花传粉,得到F2.可以预测,F2中纯合的绿色圆粒豌豆的比例是(  )
A、
2
3
B、
1
4
C、
1
2
D、
3
8

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物膜系统的说法正确的是(  )
①有氧呼吸及光合作用过程中ATP的产生均在膜上进行
②生物膜结 构是能量转换和细胞间信息传递的结构基础
③叶绿体内膜上含有与光 反应有关的酶
④构成膜的脂质中含量最丰富的是磷脂,其次胆固醇也 是生物膜的重要组成成分
⑤所有的酶都在生物膜上,没有生物膜,生物 就无法进行各种代谢活动
⑥细胞内的生物膜把多种细胞器分隔开,使 细胞内的不同化学反应不会互相干扰.
A、②④⑥B、④⑤⑥
C、①③⑤D、①②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

以枪乌贼的粗大神经纤维做材料,图中箭头表示电流方向,下列说法不正确的是(  )
A、在a点左侧刺激,依次看到现象的顺序是4、2、3、4
B、在b点右侧刺激,依次看到现象的顺序是4、3、2、4
C、在a、b两点中央刺激会出现1或4现象
D、在a、b两点中央偏左刺激,依次看到现象的顺序是4、3、2、4

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科目:高中生物 来源: 题型:

图是甲和乙两种遗传病的遗传系谱图.据图分析,下列选项中不正确的是(  )
A、甲病是常染色体上的显性遗传病
B、假设Ⅱ-1与Ⅱ-6携带乙病基因,则Ⅲ-1是杂合子的概率是
5
6
C、假设Ⅱ-1与Ⅱ-6不携带乙病基因,则Ⅲ-2的乙病基因肯定来自于Ⅰ-2
D、依据C项中的假设,若Ⅲ-1与Ⅲ-5近亲结婚,后代患病的概率是
1
8

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示的遗传系谱图中,2号个体无甲病致病基因.1号和2号所生的第一个孩子表现正常的几率为(  )
A、
1
3
B、
2
9
C、
2
3
D、
1
4

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞基础知识的叙述中,正确的是(  )
A、硝化细菌、霉菌、水绵的细胞都含有核糖体、DNA和RNA
B、能进行有氧呼吸的细胞一定有线粒体,有线粒体的细胞主要进行有氧呼吸
C、植物细胞中都有细胞壁、大液泡和叶绿体,而中心体只有低等植物细胞有
D、具有双层膜的细胞器有线粒体、叶绿体和细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:

某雌雄异株植物为XY型性别决定生物,其X染色体上的基因A、a分别控制茎上有茸毛和无茸毛,且a基因使花粉不能萌发出花粉管,从而a类型的花粉不能完成受精作用.相关说法正确的是(  )
A、茎上无茸毛的雌株与茎上有茸毛的雄株杂交,F1雌雄均有,且均表现为有茸毛
B、茎上有茸毛的纯合雌株与茎上无茸毛的雄株杂交,F1雌雄均有,且均表现为有茸毛
C、茎上有茸毛的杂合雌株与茎上无茸毛的雄株杂交,F1只有雄株,其中有茸毛:无茸毛为1:1
D、若希望子代雌雄均有,要求母本不能是无茸毛个体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关基因突变特点的说法,不正确的是(  )
A、在高等生物中,大约10万到1亿个生殖细胞中,才会有一个生殖细胞发生基因突变,这表明基因突变的频率很低
B、人类的血管性假血友病基因位于第12号染色体上,目前该病有20多种类型,这表明基因突变具有随机性
C、基因突变可以发生在低等生物,可以发生在高等动植物和人,这表明基因突变具有普遍性
D、一个基因a,可以突变为a1、a2、a3、a4等,这表明基因突变具有不定向性

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