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    在细胞中，从成分、功能方面将细胞器进行归类，不合理的是（　　）
    A、能发生碱基互补配对的细胞器只有线粒体和叶绿体
    B、能产生水的细胞器有线粒体、核糖体等
    C、可以产生[H]和ATP的细胞器是线粒体和叶绿体
    D、含有色素的细胞器有叶绿体和液泡
    考点：线粒体、叶绿体的结构和功能,核酸的种类及主要存在的部位,细胞器中其他器官的主要功能
    专题：
    分析：本题是对细胞器进行归纳、分类的考查，能发生碱基互补配对的细胞器有线粒体、叶绿体和核糖体等；能产生水的细胞器有线粒体、核糖体、高尔基体等；
    产生ATP和[H]的细胞器是线粒体和叶绿体；含有色素的细胞器是叶绿体和液泡．
    解答： 解：A、能发生碱基互补配对的细胞器除了线粒体和叶绿体之外，还有核糖体，A错误；
    B、能产生水的细胞器有线粒体、核糖体、高尔基体等，B正确；
    C、线粒体和叶绿体是能产生ATP和[H]的细胞器，C正确；
    D、叶绿体和液泡是含有色素的细胞器，D正确．
    故选：A．
    点评：结和不同细胞器的结构和功能对于细胞器进行归纳是本题考查的重点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某同学从资料获知，二氯二乙胺能影响癌细胞的增殖，并设计了实验加以研究，实验的主要步骤如表所示．请回答下列问题：
    1 2 3 4 5
    Ⅰ 加入适量且等量的细胞培养液（含全部营养物质与小鼠肝部肿瘤细胞）
    Ⅱ
     
    Ⅲ 分别向四组试管中加入不同浓度的适量且等量的二氯二乙胺溶液 加入等量的生理盐水
    Ⅳ 振荡后，在冰箱中培养
    Ⅴ 一段时间后，统计试管内的细胞数目，记录数据
    （1）为了确保实验的科学性，实验材料应取自同一动物个体的癌组织，经过
     
    技术可获得大量实验用的材料．本实验的自变量为
     
    ．
    （2）填写步骤Ⅱ
     
    ．
    （3）纠正步骤Ⅳ中的错误：
     
    ．
    （4）根据纠正后的正确方法进行实验，结果如表所示：
    组别 1 2 3 4 5
    二氯二乙胺浓度（ mg/mL） 0.1 0.2 0.3 0.4 0
    步骤Ⅱ记录的细胞数目（个/mL） 350 363 342 335 336
    步骤V记录的细胞数目（个/mL） 320 275 186 96 560
    结论：
     
    ；
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种山羊的有角和无角是一对相对性状，由一对基因控制（A基因决定有角、a基因决定无角）．现用多对纯合的有角公羊和无角母羊杂交，得到足够多的子一代，其中公羊全为有角，母羊全为无角．F1雌雄个体相互交配，在F2公羊中，有角：无角=3：1；F2母羊中，有角：无角=1：3．
    （1）请对上述实验结果做出合理的解释：
    ①A和a基因位于
     
    染色体上；
    ②在公羊中，
     
    基因型决定有角，
     
    基因型决定无角；母羊中，
     
    基因型决定有角，
     
     基因型决定无角；
    （2）若上述解释成立，F2无角母羊中的基因型及比例是
     

    （3）为了验证（1）的解释是否成立：让无角公羊和F1中的多只无角母羊交配，若子代
     
    ，则（1）的解释成立．
    （4）上述探究过程体现了现代科学研究中常用的一种科学方法，叫做
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    糖尿病的形成有多种原因，请据图回答下列问题：
    （1）图中浆细胞可以由
     
    、
     
    （细胞）分化而来．
    （2）某人患有一种青少年型（Ⅱ型）糖尿病，经检查发现其血液中胰岛素含量正常，但仍表现出尿糖症状，该病的病因最有可能类似于图示中的
     
    （填数字）．在上述三种情况中，可以通过注射胰岛素进行治疗的是
     
    （填数字）．
    （3）在正常的血糖调节过程中，胰岛素分泌增多，会导致血糖浓度降低；降低的血糖浓度又反过来影响胰岛B细胞对胰岛素的分泌，这种调节方式为
     
    ．
    （4）若不考虑基因突变，那么不同的浆细胞中的核DNA
     
    、mRNA
     
    ．（填完全相同、完全不同、不完全相同）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋．当给予某种药物后，再刺激同一个神经元，发现短时间内神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给予药物之前相同．该药物作用的原理可能是（　　）
    A、抑制神经递质水解酶的活性
    B、抑制了突触后膜的选择透过性
    C、与该递质的化学结构类似
    D、抑制了突触前膜递质的释放

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生长于较弱阳光下的植物，当提高CO2浓度时，光合作用速度并未增快．这一现象最可能的解释是（　　）
    A、呼吸作用受阻影响光合作用
    B、光反应过程在弱光条件下受到限制
    C、碳反应过程的酶在弱光条件下活性低
    D、呼吸作用强，大量消耗光合作用的产物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列变异与其引起原因对应不一致的是（　　）
    A、基因重组--精子和卵细胞在受精时的随机结合
    B、基因突变--DNA复制时碱基对的增添、缺失或替换
    C、染色体结构变异--非同源染色体之间交换一部分片段
    D、染色体数目变异--有丝分裂时子染色体没有移向两极

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关现代生物进化理论的描述不正确的是（　　）
    A、生殖隔离导致新物种的形成
    B、突变和基因重组提供生物进化的原材料
    C、种群是生物进化的基本单位
    D、进化与基因频率的改变有关而与环境无关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某种遗传病的家族系谱图．以下是对该系谱图分析得出的结论，其中错误的是（　　） 
    A、该病的遗传方式为常染色体隐性遗传
    B、家族中一定携带该致病基因的有：2、4、5、6、8、9、12、13
    C、家族中10为杂合子的几率为
    1
    2
    D、若家族中14与一患者结婚，则他们生患病孩子的几率为
    1
    3

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