分析 植物在光照条件下进行光合作用,光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段,光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解,产生ATP和[H],同时释放氧气,ATP和[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原,细胞的呼吸作用不受光照的限制,有光无光都可以进行,为细胞的各项生命活动提供能量.据此分析解答.
解答 解:(1)根据题意和图示分析可知:光照强度由0渐变为2.5千勒克斯时,光合作用强度小于呼吸作用强度,说明消耗的氧气多于产生的氧气,所以密封的试管内气体压强减小,液滴所在位置应在实验初始标记的左侧位置处.
(2)丙图表示的是光合作用和呼吸作用之间的关系,①④⑤表示的是氧气,②③⑥表示的是二氧化碳,光合作用的暗反应阶段需要消耗二氧化碳,反应场所在叶绿体基质,A表示的是叶绿体,发生的能量转化过程是光能转化成ATP中活跃的化学能,再转化成有机物中储存的活跃的化学能.(3)光照强度为10千勒克斯时,光合作用强度大于呼吸作用强度,所以叶片要从外界吸收二氧化碳,并放出氧气,因此对应图丙中存在的箭头有①②⑤⑥四个.
(4)总光合量=净光合量+呼吸量,图乙植物光照强度为15千勒克斯时,1小时气体体积为150毫升,所以光合作用产生的气体量为150+50=200毫升.
故答案为:
(1)左侧
(2)②③⑥叶绿体基质光能→活跃的化学能→稳定的化学能
(3)①②⑤⑥
(4)200
点评 本题以测定光合作用速度为背景,考查光合作用和呼吸作用的相关知识,考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力,难度中等.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甘油分子由小肠腔进入小肠绒毛上皮细胞的过程中,细胞消耗ATP的量增加 | |
B. | 由于人体内成熟的红细胞中没有线粒体,不能产生ATP | |
C. | ATP水解失去2个磷酸基团后,形成了ADP | |
D. | 细胞呼吸产生的ATP,可为多项生命活动中的吸能反应提供能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变是指基因结构中碱基对的替换、增添或缺失 | |
B. | 发生基因突变后,遗传密码子一定改变、性状不一定改变 | |
C. | 在光学显微镜下染色体变异可以观察到,而基因突变不能观察到 | |
D. | 镰刀型细胞贫血症形成的根本原因是因为产生了染色体变异 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃兰州第一中学高二上期末考试生物文试卷(解析版) 题型:选择题
同无性生殖相比,有性生殖产生的后代具有更大的变异性,其根本原因是
A.基因突变频率高
B.产生新的基因组合机会多
C.产生许多新的基因
D.更易受环境影响而发生变异
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科目:高中生物 来源:2015-2016甘肃嘉峪关一中高二上学期期末考试生物理试卷(解析版) 题型:选择题
下图中,W、X、Y、Z四点光照强度不再是限制光合作用强度的是( )
A.W、X
B.X、Y
C.Y、Z
D.Z、W
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