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    12．下列属于染色体变异的是（　　）
    ①花药离体培养后长成的植株
    ②染色体上DNA碱基对的增添、缺失
    ③人类的红绿色盲和白化病的出现
    ④三倍体无籽西瓜的培育过程
    ⑤21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条．
    A．①④⑤B．②④C．②③④D．①③④⑤

    分析 染色体变异包括染色体结构变异和数目变异：
    （1）染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒装或移位等改变；
    （2）染色体数目的变异：指细胞内染色体数目增添或缺失的改变．

    解答 解：①花药离体培养后长成的植株为单倍体植株，属于染色体数目变异，①正确；
    ②染色体上DNA碱基对的增添、缺失或者改变属于基因突变，②错误；
    ③人类的红绿色盲和白化病的出现属于基因突变，③错误；
    ④三倍体无籽西瓜的培育过程属于染色体数目变异，④正确；
    ⑤21三体综合征是染色体数目异常引起的疾病，属于染色体异常遗传病，⑤正确．
    故选：A．

    点评 本题考查染色体变异的相关知识，要求考生识记染色体变异的类型，能准确判断各选项是否属于染色体变异，再根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．如图是紫色洋葱表皮细胞质壁分离与复原中出现的形态，有关解释正确的是（　　）
    A．①②③共同构成选择透过性膜系统B．⑤的浓度一定大于④的浓度
    C．④中失去的主要是自由水D．遗传物质主要存在于⑤内

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列对于二倍体、多倍体和单倍体的叙述，正确的是（　　）
    A．细胞中含有两个染色体组的个体就是二倍体
    B．用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体
    C．单倍体植株的体细胞中染色组数也可能有三个
    D．体细胞中含有三个（含三个）以上染色体组的个体一定是多倍体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．结合表中数据，指出下列叙述正确的是（　　）
    成分
    线粒体膜    		蛋白质（质量分数/%）脂类（质量分数/%）
    外膜5248
    内膜7624
    A．内膜、外膜的化学组成成分不同
    B．内膜比外膜具有更多的功能
    C．内膜表面积大，导致蛋白质含量高
    D．内膜、外膜含有许多与有氧呼吸有关的酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．回答下列生物技术实践的相关问题：
    （1）微生物接种的方法很多，最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法，平板划线前要对接种环进行灼烧，原因是为了杀灭接种环上的微生物．
    （2）若将农田土壤表层中分解尿素的细菌与其他细菌分离出来，则需要在以尿素为唯一氮源的培养基上培养．按照培养基的用途划分，该培养基属于选择培养基．
    （3）果酒和果醋的制作过程中，酒精发酵所需温度比醋酸发酵所需温度低（“高”或“低”）．
    （4）植物组织培养过程中由高度分化的植物组织或细胞产生愈伤组织的过程，称为植物细胞的脱分化，该过程培养基中生长素用量比细胞分裂素用量的比值适中（“高”、“低”或“适中”）．愈伤组织继续培养，又可以重新分化成根或芽等器官，这个过程叫做再分化．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列说法正确的是（　　）
    A．三倍体无子西瓜的性状可以遗传，但它不是一个新物种
    B．一块水稻田中偶尔发现一株矮杆水稻，这种变异一定是发生于体细胞中的基因突变
    C．染色体结构变异和基因突变在光镜下都能看见，但实质都是染色体上的DNA中碱基对排列顺序的改变
    D．一个基因型为AaBbCc的植物（三对基因可自由组合），用其花粉离体培养获得n株幼苗，含aabbCC的个体的比例为$\frac{1}{8}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．向日葵大粒（B）对小粒（b）为显性，含油量少（D）对含油量多（d）为显性，控制这两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上．现已知BBDD×bbdd→F1，F1自交后共得到F2 800株，请从理论上推算：
    （1）该两对相对性状，其遗传符合自由组合规律，F1的基因型是BbDd．
    （2）F2中两对基因都是杂合的个体，表现型是大粒含油量少，在子二代中所占的比例是$\frac{1}{4}$．
    （3）F2中大粒向日葵共600株，含油量多的向日葵共200株．
    （4）F2中双显性纯种共50株，大粒含油量多的共150株．
    （5）若想知道F2中大粒油多的植株是纯合体，最简单的方法是自交．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关孟德尔的“假说-演绎法”的叙述中不正确的是（　　）
    A．在“一对相对性状的遗传实险”中并没有提出“等位基因”的概念
    B．自交实验是对推理过程及结果进行的检验
    C．“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于假说内容
    D．“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    2．我国科学家发现一种生活在棉铃虫消化道内的苏云金芽孢杆菌能分泌一种毒蛋白使棉铃虫致死，而此毒蛋白对人畜无害．由此发明了抗虫棉转基因技术，取得了很好的经济效益．请问答下列问题：
    （1）在该项技术中，对于抗虫基因的获取，通过PCR技术可大量产生．该技术的核心步骤是基因表达载体的构建．其组成除了目的基因外，还必须有启动子、终止子以及标记基因等．
    （2）在培育成功的转基因抗虫棉的传种接代过程中，抗虫基因和标记基因是否遵循基因的自由组合定律不遵循．为什么？它们不再同源让染色体上．
    （3）要确定目的基因（抗虫基因）导人受体细胞后，在棉花细胞中是否成功表达．从分子水平上鉴定可以采用的方法是抗原-抗体杂交法．
    （4）科学家预言，此种“转基因抗虫棉”独立种植若干代以后，也将出现不抗虫的植株，此种现象源于基因突变．
    （5）若某些棉花植株体细胞含两个抗虫基因，这两个基因在染色体上的情况如图所示：
    该植株自交，子代中抗虫植株所占比例为$\frac{15}{16}$．

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