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    栖息在洞庭湖区的约20亿只东方田鼠，随着水位上涨部分内迁。它们四处打洞，啃食庄稼，严重威胁防洪大堤和近800万亩稻田。下列说法正确的是 ( )

    A.应利用样方法调查东方田鼠种群密度

    B.农民捕杀东方田鼠，目的是降低其物种丰富度

    C.为控制鼠患，可以从异地向湖区大量引进猫头鹰、蛇、黄鼠狼等鼠的天敌

    D.在食物链中，东方田鼠处于第二营养级

     

    D

    【解析】调查东方田鼠种群密度宜采用标志重捕法；捕杀东方田鼠，目的是降低其种群密度；从异地向湖区大量引进外来物种，易造成生态灾难；东方田鼠啃食庄稼，处于第二营养级。

     

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    科目：高中生物 来源：2016届内蒙古鄂尔多斯市高一下学期期末质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    最能体现基因分离定律实质的是

    A．测交后代显隐性之比为1∶1

    B．F2显隐性之比为3∶1

    C．F2的遗传因子组成之比1∶2∶1

    D． F1显隐性之比为1∶0

     

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    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修3 第5章　生态系统及其稳定性3（解析版） 题型：选择题

    下图所示为某人工松林18年间能量流动情况的调查统计(单位略)，有关说法正确的是 ( )

    A.“能量Q”是指生产者固定的太阳能总量

    B.无需人工能量投入该松林就可维持其稳定性

    C.18年间该松林中分解者获得的总能量是285×1010

    D.动物的存在加快了人工松林的物质循环

     

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    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修3 第5章　生态系统及其稳定性2（解析版） 题型：选择题

    如图为某一生态系统的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是 ( )

    A.Ⅰ是初级消费者

    B.Ⅳ为分解者

    C.E1为太阳能，E2为热能

    D.能量可在食物链中循环利用

     

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    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修3 第5章　生态系统及其稳定性1（解析版） 题型：综合题

    某生态系统的食物网示意图如下：

    回答下列问题：

    (1)在该食物网中，共有 条食物链，最高营养级属于第________

    营养级。

    (2)占有两个营养级的生物是 。

    (3)为了调查该生态系统中企鹅种群数量，某研究小组捕获了100只企鹅，经标记后放回。一段时间后，重新捕获100只，其中有10只带有标记。在该生态系统中，企鹅的种群数量大约为 只。

    (4)由于某种原因大鱼全部死亡，磷虾的数量将 。

     

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    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修3 第5章　生态系统及其稳定性1（解析版） 题型：选择题

    下列有关生态系统成分的叙述正确的是 ( )

    A.自养生物都属于生产者，如硝化细菌

    B.动物都属于消费者，如食草动物

    C.细菌都属于分解者，如大肠杆菌

    D.能量不属于生态系统的成分

     

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    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修3 第4章　种群和群落2（解析版） 题型：选择题

    生态学家研究了两种近缘原生生物双小核草履虫和大草履虫的种间竞争后(如图)提出了“竞争排除原理”，对该原理实质的描述最准确的是 ( )

    A.两物种的数量变化是自然选择的结果

    B.灭绝是竞争相互关系的唯一结果

    C.竞争会使适应性最好的个体获得成功

    D.两个相似物种不能同时占有相同的资源

     

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    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修3 第4章　种群和群落1（解析版） 题型：选择题

    关于酵母菌的叙述，错误的是 ( )

    A.酵母菌既含有核基因，又含有线粒体基因

    B.酵母菌无氧呼吸的终产物经主动运输运到细胞外

    C.培养液中酵母菌的种群数量在培养早期呈“J”型增长

    D.碳源充足和不充足的培养液中酵母菌种群的K值不同

     

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    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练：必修2 第7章 现代生物进化理论（解析版） 题型：选择题

    如图中由于河道改变将种群隔离开，使它们之间彼此不能往来接触，失去了交配的机会。长期的自然选择使它们形成了两个新物种甲和乙。下列相关说法正确的是 ( )

    A.上述过程说明地理隔离是新物种形成的标志

    B.甲、乙种群存在生殖隔离，两个种群基因库组成完全不同

    C.甲、乙两个种群存在地理隔离，但两种群的基因频率相同

    D.甲、乙两个种群的基因库存在较大的差异，不能进行基因交流

     

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