精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
20.回答下列关于微生物和酶的问题.
高温淀粉酶在大规模工业生产中有很大的实用性.研究者从热泉中筛选了高效产生高温淀粉酶的嗜热菌,其筛选过程如图1所示.

(1)①过程为梯度稀释其目的是将聚集在一起的微生物分散成单个细胞,②过程的接种方法为稀释涂布平板法.
(2)Ⅰ号培养基属于选择培养基(按功能分),该培养基中除了加入淀粉外.还需加入另一种重要的营养成分C(选择序号)
A.琼脂 B.葡萄糖   C.硝酸铵D.碳酸氢钠
(3)一般对配制的培养基采用高压蒸汽灭菌.灭菌是为了杀死体内外所有微生物,包括细菌芽孢和孢子.
(4)从Ⅰ号培养基挑出菌落接种到Ⅱ号培养基时,向Ⅰ号培养基加入碘液,选择菌落周围蓝色浅而且范围大的菌落挑出.
在高温淀粉酶运用到工业生产前,需对该酶的最佳温度范围进行测定.图2中的曲线①表示酶在各种温度下酶活性相对最高酶活性的百分比.将酶在不同温度下保温足够长的时间,再在酶活性最适温度下测其残余酶活性,由此得到的数据为酶的热稳定性数据,即图2中的曲线②.

(5)根据图中的数据,判断该酶使用的最佳温度范围是C.
A.40~50℃B.50~60℃C.60~70℃D.70~80℃

分析 据图分析:①过程是梯度稀释,②过程是稀释涂布平板法接种,目的是筛选单菌落.从功能上看,Ⅰ号培养基属于选择培养基,从物理状态上来说.Ⅱ号培养基属于固体培养基.采用的接种方法有稀释涂布平板法和平板划线法.常用的灭菌方法有高压蒸汽灭菌、灼烧灭菌和干热灭菌.

解答 解:(1)①过程为梯度稀释,将培养液不断稀释可以将聚集在一起的微生物分散成单个细胞,图中Ⅰ号培养皿中的菌落是均匀分布的,因此②过程的接种方法为稀释涂布平板法.
(2)要从热泉中筛选了高效产生高温淀粉酶的嗜热菌,Ⅰ号培养基属于选择培养基;该培养基中除了加入淀粉外,还需加入硝酸铵.
(3)一般对配制的培养基采用高压蒸汽灭菌.灭菌是为了杀死体内外所有微生物,包括细菌芽孢和孢子.
(4)部分嗜热菌在Ⅰ培养基上生长时可产生淀粉酶,分解培养基中的淀粉后会在菌落周围形成透明圈,透明圈越大,说明产生的淀粉酶越多,应挑选透明圈大的菌落接种的Ⅱ号培养基上继续培养.
(5)在使用该酶时,应保证活性较高、酶的热稳定性较好的温度范围.由图中数据可知,60℃~70℃符合要求.
故答案为:
(1)单个    稀释涂布平板法 
(2)选择培养基   C 
(3)高压蒸汽   细菌芽孢和孢子
(4)大   
(5)C

点评 本题综合考查了微生物的培养、分离、纯化的方法步骤,培养基的成分,常用的灭菌方法及其适用情况,酶发挥作用的适宜温度及温度与酶活性的关系等内容,同时考查了学生的识图能力和分析问题的能力,运用所学的知识解决实际问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.某种有机磷农药能使突触间隙中的乙酰胆碱酯酶(可分解乙酰胆碱)活性受抑制,某种蝎毒会抑制Na+通道的打开.如图表示动作电位传导的示意图,其中a为突触前膜,b为突触后膜.下列叙述不正确的是(  )
A.若使用该种蝎毒,则b处不能形成动作电位
B.若使用该种有机磷农药,则b处会持续兴奋
C.轴突膜形成动作电位时Na+流入是被动运输,恢复静息电位时Na+排出是主动运输
D.若使用该种有机磷农药,则在a处不能释放乙酰胆碱

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.CPP32是细胞质基质中的一种蛋白质,在某些因素的刺激下,CPP32会被剪切成2个小片段,进而引起一系列的反应,最终导致细胞凋亡,故常用CPP32被剪切与否作为判断细胞凋亡的指标.细胞色素C是线粒体中的一种与有氧呼吸有关的蛋白质.华裔科学家王晓东利用细胞结构完全被破坏后的HeLa细胞匀浆为实验对象,研究了细胞色素C和dATP(三磷酸脱氧腺苷)与细胞凋亡的关系,结果如图和表所示:
组别123456
HeLa++++++
细胞色素C的抗体++++
++
+++
CPP32剪切情况++
(1)dATP完全水解能得到三分子磷酸和一分子脱氧核糖、1分子腺嘌呤.据图,可判断dATP和细胞色素C的存在能促进细胞凋亡,且当其他条件合适时,在一定浓度范围内,随着细胞色素C的含量增加,促细胞调亡的效果越明显.
(2)已知细胞色素C的功能是参与[H]和氧气的结合,可判断细胞色素C分布于线粒体内膜.表中加入细胞色素C的抗体的作用是除去匀浆中原有细胞色素C.已知图2对应的实验中还使用了如下两种药品:A.dATP  B.足量的细胞色素C,则可判断药物①是B,②是A.
(3)用显微注射技术向完整细胞的细胞质基质中注入足量的dATP后,发现CPP32并未被剪切,细胞亦未凋亡.据题中信息分析,最可能的原因是完整细胞中的细胞色素C在线粒体中,被线粒体膜隔开,无法和dATP共同作用于CPP32.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.从土壤中分离能降解酚类化合物对羟基苯甲酸的微生物实验过程如图所示,请据图回答下列问题.

(1)本实验用到的培养基为选择培养基,碳源为对羟基苯甲酸.
(2)实验原理是利用以对羟基苯甲酸为唯一碳源的选择培养基,经富集培养,选择出能降解酚类化合物对羟基苯甲酸的微生物.
(3)①~③重复培养的目的是增大降解对羟基苯甲酸的微生物的比例.
(4)⑤的菌落中大部分是降解对羟基苯甲酸的微生物.
(5)⑥为对照组,⑦为实验组,设置⑥的目的是说明通过富集培养的确得到了要分离的目的微生物.
(6)⑤~⑥采用单细胞挑取法接种到⑥的培养基中,在操作过程中为防止杂菌污染应注意的事项是接种环在火焰上灼烧灭菌,整个接种过程都在火焰旁的无菌区进行.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.图甲为X溶液在某细胞内外随时间的浓度变化情况,图乙为一定时间内所观察到的该细胞图象,下列说法不正确的是(  )
A.该细胞吸收X的速率与载体蛋白有关
B.该细胞在A点之后不会出现图乙所示状态
C.该细胞可用绿色植物的叶肉细胞进行实
D.该细胞处于图乙所示的状态与细胞膜的流动性有关

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.酸性条件下,土壤中Al3+对植物有较大危害,科技人员用不同品种的大豆在不同生长期进行了研究.回答下列问题:
(1)研究发现,Al3+会影响大豆对Mg2+的吸收,可使叶绿素的合成受阻,直接影响光合作用的光反应阶段.
(2)当土壤受到Al3+污染时,大豆对K+的吸收速率基本不变,但对Mg2+的吸收速率明显减少.造成Mg2+的吸收减少的主要原因是Al3+能竞争大豆根表皮细胞膜上的Mg2+载体(Al3+能破坏根表皮细胞膜上的Mg2+载体).
(3)为研究Al3+能否影响大豆的气孔导度(单位时间进入叶片单位面积的CO2量),研究结果如下表:
不同铝浓度处理对大豆气孔导度的影响 mol/(m2•s)
 处理
(增施Al2(SO4)3量)
 华春18号 浙春3号
 5叶期 初荚期 5叶期 初荚期
 0个单位 0.0457 0.050 0.0579 0.059
 1个单位 0.0380 0.046 0.0481 0.053
 2个单位 0.0363 0.038 0.0361 0.043
3个单位 0.0247 0.033 0.0278 0.034
 4个单位 0.0112 0.0150.0265 0.032
实验结果分析:
①影响气孔导度的因素,除Al3+外还有植物的品种和生长期等.
②Al3+对“华春18号”吸收CO2的影响是在一定范围内,相同浓度Al3+对不同生长期的大豆吸收CO2的抑制作用不同;同一生长期随Al3+浓度的增大,对大豆吸收CO2的抑制作用增强.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于种群和群落的叙述正确的是(  )
A.不同地区的群落演替最终都会演替到森林阶段
B.调查动物种群密度可以采用样方法或标志重捕法
C.森林中各种生物的垂直分层现象均是由光照决定的
D.在食物充足条件下,仓鼠种群数量不可能呈“S”形增长

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.保护生态环境,实现可持续发展,已成为西部大开发中面临的最艰巨的任务.如图是某草原生态系统模式图,数字代表能量数值,单位是J/(cm2•y),请回答下列问题.

(1)图中的丁代表分解者(填成分);碳元素在甲和乙之间的传递形式是有机物.
(2)能量从第一营养级传递到第二营养级的过程中能量传递效率为20%;乙固定的能量中用于自身生长发育繁殖的能量有88J/(cm2•y).
(3)某兴趣小组对该草原上的小动物丰富度进行了调查,对一些个体微小,数量多的小动物,采用的计数方法是目测估计法.将土壤样品带回实验室用诱虫器采集小动物时,忘记打开装置上的电灯,会导致统计结果偏小(填“偏大”、“偏小”或“基本不变”).
(4)温室效应是由于以CO2为主的温室气体的增多,打破了生物圈中碳循环 的平衡.为了减缓温室效应带来的危害,可以采取的有效措施有种植绿色植物;减少化石燃料的燃烧(写出2点即可).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.细胞通讯的方式很多,比如信息传递、细胞识别等.这些细胞间的通讯方式,对于多细胞生物体调节生命活动是必不可少的.如图A、B所示细胞通讯方式为人体内常见的两种不同类型细胞通讯的实例,请据图回答:

(1)图A过程表示的是胰岛素分子对机体的作用过程.图中的激素从合成到分泌出细胞需要经过的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体.靶细胞膜上受体的化学成分是糖蛋白.胰岛素分子的作用是能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖水平降低.
(2)如果图B所示的靶细胞为人体唾液腺细胞,那么从反射弧的结构来看,图中1应该属于传出神经.
(3)细胞完成信号应答之后,要进行信号解除,终止细胞应答.已知B图中2所释放的某种物质可使该靶细胞发生兴奋分泌唾液,当完成一次兴奋传递后,该种物质立即被分解.某种药物可以阻止该种物质的分解,这种药物作用的效应是靶细胞持续性兴奋并分泌唾液.
(4)细胞间信息交流的方式多种多样,有间接传递信息的,如内分泌腺细胞将激素分泌出来后,由血液运送到全身各处作用于远处的靶细胞;有在相邻两个细胞间形成通道的,如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接,也有信息交流的作用.

查看答案和解析>>

同步练习册答案