（20分）多数鱼类的体色会随着环境条件的变化而改变。经研究发现，鱼类体表色素细胞内色素颗粒的运动能够引起鱼类体色的改变，研究中通常采用不同的色素细胞指数等级来表示色素颗粒扩散的程度。
(1)当光照条件发生变化时，鱼类的眼和松果体作为 接受这一刺激，产生兴奋。兴奋沿传入神经传到 ，经分析综合最终到达效应器，效应器对刺激作出应答反应。当兴奋到达肾上腺时，其分泌的肾上腺素能使体表黑色素细胞的色素颗粒聚集，使体表颜色变浅；而当兴奋到达副交感神经时，神经末梢分泌的乙酰胆碱能使体表黑色素细胞的色素颗粒 ，使体表颜色加深。由此可以看出：鱼的体色受 的调节。
(2)为验证肾上腺素和乙酰胆碱对鱼体色的影响，科研人员进行了相关实验研究，请完善下列实验内容。
实验对象：体长约10cm左右且体色相近的同种鲫鱼若干条
药品及用具：鱼用生理盐水、适宜浓度的肾上腺素、乙酰胆碱、显微镜、载玻片等
实验步骤：
第一步：将鲫鱼平均分成三组，编号为甲、乙、丙，分别放入三个玻璃缸中置于背光处饲养一段时间。
第二步：给甲组鲫鱼腹腔中注入2ml肾上腺素，乙组鲫鱼腹腔中注入 ，而丙组鲫鱼腹腔中注入 作为对照 。
第三步：将装有上述处理后鲫鱼的玻璃缸置于 处，约2小时后，观察比较三组鲫鱼体表颜色的变化。
预期实验结果：甲、乙、丙三组鱼的体色由深到浅依次是 。
第四步：再取另一条鲫鱼，用其体表同一部位的鳞片制成多个 ，分别用适宜浓度的上述物质进行处理，10分钟后显微镜下观察鳞片内色素细胞中色素颗粒运动的情况，记录各组鳞片的 ，从而定量分析相关物质对鱼体色的影响。
（1）感受器 神经中枢 扩散 神经和激素（体液）
（2）第二步：等量的乙酰胆碱 等量的鱼用生理盐水
第三步：背光
预期实验结果：乙、丙、甲
第四步：临时装片 色素细胞指数等级
解析试题分析：（1）在反射中首先需要感受器接受刺激，故它们应该是感受器，兴奋沿着传入神经会到达神经中枢。由题意可知肾上腺素的作用与乙酰胆碱的作用相反，肾上腺素能使黑色素细胞的色素颗粒聚集，那乙酰胆碱应能使黑色素细胞的色素颗粒扩散，整个调节过程既有神经调节又有体液调节。
（2）实验设计应遵循单一变量原则和控制无关变量，乙组应注射与甲组等量的乙酰胆碱，丙组应注射等量的鱼用生理盐水，它们都相当于是标准对照所以应放在黑暗条件下，预期结果是含乙酰胆碱的乙组最深，对照组丙其次，含肾上腺素的甲组最浅。也可以将鳞片制成装片，观察色素细胞指数等级，因为不同的色素细胞指数等级可以表示色素颗粒扩散的程度。
考点：本题考查生命活动调节和实验设计相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和对信息的分析能力。
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图为人体组织局部示意图，据图回答问题：
（1）图中3、5、6构成人体内的_______，图中5和6在成分上的主要差别是6中 。
（2）如果该图为胰岛的局部组织，一名健康的成年人在饥饿状态下，含量会明显增加的激素是_______________。该激素是由 细胞分泌的。
(3)如果婴儿以奶粉为主食，当奶粉中蛋白质含量不足时，娃娃的头部会发生浮肿而形成“大头娃娃”，其主要原因是图中 增多所致。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
如图是利用现代生物技术改良草莓品系的过程。
(1)图中涉及的现代生物技术有________、________、________。
(2)研究人员根据已知的胰岛素基因序列，采用________方法获得了胰岛素基因。Ⅰ 过程中通常用________法将胰岛素基因转入草莓细胞中，使其随草莓细胞基因组进行表达。
(3)图中A是________，获得该细胞需要用________酶处理凤梨草莓和绿色草莓的细胞。A培育至具有凤梨风味的绿草莓幼苗需经过________过程，在培养过程中，除了在培养基中添加营养物质外，还需要添加________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下列是有关二倍体生物的细胞分裂信息。请据图分析回答下列问题。
(1)图1中A1B1段形成的原因是_______________________________________________________________。
基因突变发生在图1中的哪一段？_______________________________________________________________。
(2)图5细胞对应于图2中的________段(填序号)。D2E2染色体的行为变化，与图1中的________段变化相同．
(3)雄性激素能促进图3～图5中的哪一个细胞的形成？________。图5子细胞的名称为________．图3～图5中的哪一个细胞正在发生同源染色体的分离与非同源染色体自由组合？_______________________________________________________________。
这是孟德尔________定律的细胞学基础。
(4)图3细胞中有________对同源染色体，________个四分体。①和⑤在前一时期是________。
(5)若图1纵坐标是细胞周期中细胞核DNA数，则图3～图5中哪个细胞的DNA含量与图1中的D1E1段的相等？______________________________________________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（12分）在科学研究中常用呼吸商（RQ）是表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同和氧气供应状态的一种指标。呼吸商（RQ）=释放CO2体积或摩尔数/ 吸收O2体积或摩尔数。现利用下图所示装置，测定一定量的酵母菌在不同O2浓度下的O2吸收量和CO2释放量。锥形瓶内为酵母菌培养液。锥形瓶中央放入一小烧杯，内盛有试剂X，杯中插入一根滤纸折叠条。
（1）小烧杯内插入一根滤纸折叠条的作用是____________________。
（2）为确保结果的准确，需设置对照校正，则对照装置设计为__________。如果对照组着色液发生移动，则说明_______________。
（3）若要读取消耗O2的体积，试剂X最好选用________（NaOH、NaHCO3、蒸馏水）；若要直接读取消耗O2和释放CO2的体积之差，试剂X应选用________（NaOH、NaHCO3、蒸馏水）。
（4）若读取的O2吸收量为D，吸收O2与释放CO2量之差为E，则呼吸商为________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（10分）下图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O2吸收量和CO2生成量的变化，请据图回答：
（1）图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因
是 。
(2) 点的生物学含义是无氧呼吸消失点，由纵轴，CO2生成量和O2吸收量共同围成的面积所代表的生物学含义是 。
(3)在原图中绘出无氧呼吸产生的CO2随氧气浓度变化而变化的曲线。（2分）
(4)若图中的AB段与BC段的距离等长，说明此时有氧呼吸释放的CO2与无氧呼吸释放的CO2相比 (填“一样多”或“更多”或“更少”)，有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的 倍。
(5)在长途运输新鲜蔬菜时，常常向塑料袋中充入氮气，目的是 。你认为氧浓度应调节到 点的对应浓度时，更有利于蔬菜的运输，试说明理由： 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
某家畜的耳朵的形状由两对基因（A和a,B和b）控制，这两对基因的遗传符合基因的自由组合定律，但与性别无关。据表回答问题。
| 项目 | 基因 组合 | A、B同时存在 （A_B_型） | A存在、B不存在 （A_bb型） | B存在、A不存在 （aaB_型） | A和B都不存在 （aabb）型 |
| 耳朵形状 | 尖状 | 圆状 | 椭圆状 | 倒扇状 | |
| 杂 交 组 合 | 甲：尖状×倒扇状→F1：尖状、圆状、椭圆状、倒扇状 | ||||
| 乙：圆状×圆状→F1：圆状、倒扇状 | |||||
| 丙：椭圆状×圆状→F1：全是尖状 | |||||
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图表示以某种农作物①和②两个品种分别培育出不同品种的过程。请回答:
（1）用①和②经过程Ⅰ、Ⅱ培育成⑤，属于 育种，其原理是 。
（2）用③和④培育成⑤的过程属于 育种，过程Ⅲ常用的方法是 。
（3）过程Ⅳ常用的方法是 ，品种⑥是 倍体。
（4）③导入外源基因C后培育成⑦，应用的原理是 ，该过程需用到 、 和 3种工具。利用这种方法育种最大的优点是 。
（5）②经射线处理培育成⑧的原理是 。该方法的成功率相对较低，其原因是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（15分）胡萝卜素可以预防白内障、有助于保护眼睛晶体的纤维部分，还可以促进眼内感光色素的生成，加强视力的形成；还可以预防夜盲症，加强眼睛变色的功能。请根据其提取过程及胡萝卜素的性质，回答下列问题。
（1）从胡萝卜中提取胡萝卜素，常用 作为溶剂，原因是 。
（2）水蒸气蒸馏法____（填“适合”或“不适合”）胡萝卜素的提取，原因是___ _；用这种方法提取胡萝卜素的主要步骤是：粉碎、干燥 、过滤、浓缩。
（3）在胡萝卜颗粒的加热干燥过程中，应严格将 和 控制在一定范围，原因是 。
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