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    【题目】人的体温调节中枢位于

    A．下丘脑 B．骨髓 C．大脑 D．垂体

    【答案】A

    【解析】1、炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热（毛细血管舒张、汗腺分泌增加）→体温维持相对恒定．

    2、体温调节中枢是下丘脑，感觉中枢是大脑皮层．

    故选：A。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】螺旋蛆蝇是家畜的毁灭性寄生生物，在实验室里对两组数据相同的螺旋蛆蝇进行不同的处理：一组使用杀虫剂，另一组使用电离辐射促使雄性不育，实验结果如图．请据图回答：

    （1）用杀虫剂处理，可使群体中的个体数短时间内迅速减少，但从处理后的第二代起，个体数又逐渐回升了，其原因是螺旋蛆蝇中存在着变异类型，杀虫剂起了作用，使基因频率不断提高．
    （2）用电离辐射促使雄性不育的方法，在遗传学上叫 ． 用这种方法改变种群的比例．
    （3）依据结果，你认为哪种方法更成功？ ． 此种方法的优点是 ．
    （4）如果仍需要使用杀虫剂，采用什么手段能提高杀虫剂效率？ ．
    （5）以上实验可以体现现代生物进化理论中的哪些观点？ ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研人员利用基因工程育种的方法获得了一种只含有有抗虫基因A的品种甲，一种含有抗虫基因A和B的品种乙，基因分布情况如图所示。已知只含A或B基因的植株抗虫较弱（弱抗虫），同时含有A和B基因的植株抗虫较强（强抗虫），不含A和B基因的植株对虫没有抗性（不抗虫）。不考虑突变和交叉互换，下列相关叙述，正确的是

    A. 基因工程所用的运载体上应有限制酶能识别的核序

    B. 甲品种植株与乙品种中③植株杂交，子代中强抗虫植株占1/4

    C. 乙品种中③植株自交，子代中强抗虫:弱抗虫:不抗虫=9:3:4

    D. 甲品种植株自交和乙品种中②植株自交，都会出现3∶1的性状分离比

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于细胞坏死的叙述不正确的是

    A. 是由极端因素或严重病理性刺激引起的 B. 是受细胞遗传机制控制的

    C. 可引起机体炎症 D. 其DNA的断裂是随机的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生物膜系统是指（ ）

    A．是生物体内全部膜结构的统称

    B．是细胞内全部细胞器膜的统称

    C．是细胞内全部膜结构的统称

    D．是生物体内全部细胞膜的统称

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图甲中放一盆正常生长的绿色植物，乙处为一装有清水的U形管，丙处放一只健康的小白鼠，丁中加入一定浓度的NaOH溶液，在适宜的温度下进行以下实验．据图分析回答下面的问题．

    （1）开关①打幵，②③关闭，如果不给光照，装置内（物质）含量将增加．
    （2）开关①关闭，②③打开，给装置甲中的植物提供适量的含180标记的水，同时给予适宜的光照，一段时间后，B处的（物质）多于D处．小鼠体内含180的物质产生的场所是 ．
    （3）开关①关闭，②③打开，同样光照条件下，甲中生物叶肉细胞的C5含量 ． 此时C处液面（填“上升”或“下降”）．
    （4）由上述一系列实验可知，影响光合作用的外界因素有等．
    （5）上述生物在正常情况下，光合作用的反应式是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为培育出“一爸两妈”婴儿的简要流程图，回答下列相关问题：

    （1）该婴儿的两个妈妈，女性甲提供了约_______％的质基因，女性乙提供了________％的核基因。

    （2）为了确保图中①和②过程的成功，需对女性甲和乙注射_______激素，以获得足够的卵子。

    （3）图中①②③过程需用到显微操作技术。在基因工程中，______(操作步骤）也要用到显微操作技术。

    （4）男性甲提供的精子需进行__________处理才能与重组卵子完成图中④过程。

    （5）图中⑤过程需将受精卵置于_______培养液中培养。不同动物进行图中⑥过程的时间不同，牛、羊一般培育到_________阶段才进行移植，而人的早期胚胎可在__________阶段移植。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图1表示细胞分裂不同时期染色体与核DNA数目比的变化关系；下图2表示某二倍体动物在进行细胞分裂时的图象．请据图回答：
    （1）图1中DE段形成的原因是 ， 同源染色体的分离发生在段．
    （2）图2中细胞处子图1中的CD段．
    （3）图2中具有同源染色体的是细胞，甲细胞中有个染色体组．
    （4）若图2丙细胞中M的姐妹染色单体上出现等位基因，其原因是发生了 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人的胰岛素和胰岛素酶的主要成分都是蛋白质，但合成这种蛋白质的细胞的功能却完全不同，根本原因是

    A. 遗传信息不同

    B. 细胞器的数量不同

    C. 遗传信息的表达情况不同

    D. 组成蛋白质的氨基酸的种类、数量和排列顺序不同

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