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    用秋水仙素处理某二倍体（2N=20）幼苗，待其长成枝繁叶茂的植株（甲）后，发现约有40%的细胞的染色体数目为4N．下列叙述错误的是（　　）
    A、秋水仙素可作用于处在有丝分裂前期的细胞
    B、根尖分生区的部分细胞含有10条染色体
    C、染色体数目为4N的细胞可能处于有丝分裂中期或后期
    D、其余60%的细胞的染色体数目不止一种
    考点：染色体数目的变异
    专题：
    分析：秋水仙素诱导多倍体形成的原因抑制纺锤体的形成，染色单体不能分配到两个子细胞中，从而使染色体数目加倍．
    解答： 解：A、秋水仙素可作用于处在有丝分裂前期的细胞，抑制纺锤体的形成，A正确；
    B、由于根尖分生区的细胞只进行有丝分裂，不进行减数分裂，所以不可能有部分细胞含有10条染色体，B错误；
    C、因为约有40%的细胞的染色体数目为4N，说明只有部分细胞中的染色体加倍，所以染色体数目为4N的细胞可能处于有丝分裂中期（已经加倍的）或后期（没有加倍的），C正确；
    D、其余60%的细胞的染色体数目不止一种，有的是2N（染色体数目没有加倍的），有的是8N（染色体数目已经加倍的，且处于有丝分裂后期），D正确．
    故选：B．
    点评：本题考查了染色体数目的变异的相关知识点，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列措施及目的不符合生态学原理的是（　　）
    措施目的
    A改变人类饮食结构（增加植食性食物的比例）减少能量损耗，养活更多的人
    B大力植树造林，并减少化石燃料的利用缓解温室效应
    C大量引种外来物种增强生态系统的稳定性
    D禁止滥捕滥杀防止破坏生态系统的营养结构
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    实验室里三种植物细胞，分别取自于植物的三种营养器官．在适宜的光照、温度等条件下，测得甲细胞只释放CO2而不释放O2；乙细胞只释放O2而不释放CO2；丙细胞既不释放O2也不释放CO2．以下叙述中不正确的有（　　）
    A、甲不可能取自于叶
    B、乙不可能取自于根
    C、丙可能是死细胞
    D、甲可能取自于茎

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在植物组织培养实验中，研究人员发现，试管苗的光合作用能力较弱，需要逐步适应外界环境才能往大田移栽．研究人员进行了“改变植物组织培养条件缩短试管苗适应过程”的实验，图甲和图乙表示其中的两个实验结果．请回答：

    （1）图甲的实验是在大气CO2浓度下进行的．据图分析，试管苗在
     
    培养基中光合速率更高，在
     
    培养基中光饱和点更高．（光合速率达到最大值时所需最小的光照强度称为光饱和点）
    （2）图乙是试管苗在常温、密闭、无糖培养基条件下测得的一昼夜内CO2浓度变化曲线．图中b～c段CO2浓度升高缓慢是因为
     
    ，c～d段CO2浓度急剧下降是因为
     
    ．若d点时打开培养瓶塞，试管苗的光合速率
     
    ．
    （3）根据上述实验结果推知，采用无糖培养基、可缩短试管苗的适应过程
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知AUG、GUG为起始密码子，UAA、UGA、UAG为终止密码子某基因编码区有意义链（转录时起模板作用的链）的碱基排列顺序如下：TAAGCTACTG-（省略40个碱基）一GAGATCTAGA，则此基因控制合成的蛋白质中含有氨基酸个数最多为（　　）
    A、20B、15C、16D、18

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    水绵、蓝藻、黑藻、金鱼藻都属于自养型的原核生物．
     
    （判断对错）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    雕鹗（鹰类）的下列性状分别由位于两对常染色体上的两对等位基因控制，分别用A、a和B、b表示．其中有一对基因（设为A、a）具有显性纯合致死效应．已知绿色条纹雕鹗与黄色无纹雕鹗交配，F1为绿色无纹和黄色无纹，比例为1：1．当F1的绿色无纹雕鹗彼此交配时，其后代F2的表现型及比例为：绿色无纹：黄色无纹：绿色条纹：黄色条纹=6：3：2：1．下列叙述错误的是（　　）
    A、控制绿色的基因是A，控制无纹的基因是B
    B、F1的绿色无纹雕鹗彼此交配的后代中致死基因型有3种，占其后代的比例为
    1
    4
    C、让F2中黄色无纹的个体彼此交配，则出现黄色条纹个体的几率为
    1
    9
    D、让F2中绿色无纹个体和黄色条纹个体杂交，则后代中有4种表现型，其比例为1：1：1：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    自摩尔根以果蝇为实验材料对基因与染色体的关系获得重大发现而荣获诺贝尔奖后，果蝇被广泛应用于遗传学研究的各个方面．
    （1）用15N对果蝇精原细胞的一个染色体上的DNA进行标记，正常情况下，n个这样的精原细胞减数分裂形成的精子中，含15N的精子数为
     
    ．
    （2）在正常情况下，果蝇的长翅和残翅是一对相对性状，但残翅果蝇的数量不到长翅果蝇的5%，请用现代生物进化理论简要分析原因
     

    （3）现有纯合长翅与残翅果蝇若干，请你设计实验确定那种性状是显性性状，并简要写出你的设计思路及判定结果．
     

    （4）大部分果蝇身体呈褐色（A），具有纯合隐形基因的个体（aa）呈黄色．但是，即使是纯合的褐色（AA）品系，如果用含有银盐的饲料，长成的成体也为黄色．这就是“表型模拟”，是由环境造成的勒斯与某种极影型所产生的表现型．现有一只黄色果蝇，你如何判断它是否属于纯合隐性个体（aa）？
    ①方法步骤：
     
    ．
    ②结果预测：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于科学史中所用的研究方法和生物实验方法叙述，不正确的是（　　）
    ①研究光合作用和呼吸作用化学反应过程--同位素标记法
    ②萨顿假说和摩尔根果蝇杂交实验，提出基因在染色体上用的都是类比推理法
    ③孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律--假说-演绎法
    ④沃森和克里克发现DNA双螺旋结构--模型建构法
    ⑤探究酵母菌细胞呼吸方式--对比实验法
    ⑥细胞器和叶绿体中色素的分离都可用差速离心法
    ⑦用鸡胚胎细胞培养H7N9流感病毒是细胞培养法．
    A、②⑥B、①③C、②④D、③⑤

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