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下图①表示甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系,图②表示外界环境温度与某一哺乳动物体内酶活性的关系。下列叙述不正确的是

A. ①图中乙酶活性的改变可能是因为其分子结构的改变

B. ①图中甲酶可能是核酶

C. ②图表示的酶可以是人体细胞内的呼吸酶

D. ②图表示酶的活性不随环境温度的变化而变化,说明酶已经失活

 

【答案】

D

【解析】

试题分析:①图中乙酶活性的降低甚至失活应该是因为其分子结构的改变,故A正确。因为加入的是蛋白酶酶而甲不受影响最可能是RNA,故B正确。外界环境温度改变但人体内是稳态酶的温度不变故人体细胞内的呼吸酶活性不变,故C正确,D错误。

考点:本题考查酶和内环境稳态相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握和对信息分析能力。

 

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科目:高中生物 来源:2013届福建省南安一中高三上学期期末考试生物试卷(带解析) 题型:单选题

下图①表示甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系,图②表示外界环境温度与某一哺乳动物体内酶活性的关系。下列叙述不正确的是 (   )

A.①图中乙酶活性的改变可能是因为其分子结构的改变
B.①图中甲酶可能是核酸
C.②图表示的酶可以是人体细胞内的呼吸酶
D.②图表示酶的活性不随环境温度的变化而变化,说明酶已经失活

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科目:高中生物 来源:2012届山东省莱州一中高三第二次质量检测生物试卷 题型:单选题

下图表示甲、乙两种植物随着光照强度的变化, 吸收量或释放量的变化曲线图。据图分析下列叙述不正确的是 (         )

A.甲植物的呼吸作用较乙强
B.如果在图中M点突然停止光照,短期内叶绿体C3的含量将会增加
C.当平均光照强度在X和Y(每日光照12h),植物一昼夜中有机物积累量的变化是:甲增
加、乙减少
D.当光照强度为0时,植物细胞中可以产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年山东烟台高三期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

下图①表示甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系,图②表示外界环境温度与某哺乳动物体内酶活性的关系。下列叙述不正确的是

A.①图中甲酶可能是RNA酶

B.①图中乙酶活性的改变可能是因为其分子结构的改变

C.②图表示的酶可以是人体细胞内的呼吸酶

D.②图表示酶的活性不随环境温度的变化而变化,说明酶已经失活

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年江苏省高三第一次质量检测生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图表示甲、乙两种遗传病的谱系,其中Ⅱ-1的双亲正常,但其妹妹是乙病患者,Ⅲ-4表示相关基因纯合时导致胚胎死亡。据图回答:(10分)

(1)甲病与乙病的遗传方式分别是____________________________________

(2)Ⅱ-4的基因型是_______________________

(3)Ⅱ-4与Ⅱ-5如果再生孩子,则生出孩子的表现型及其比例是_______________

(4)如果Ⅲ-3与Ⅲ-6结婚,正常情况下后代是否会出现胚胎致死现象?______________。后代只患一种遗传病的几率是__________(2分)_;如果所生第一个孩子患乙病,则再生一个孩子同时患两种病的几率是___________(2分)。

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年山东省高三第二次质量检测生物试卷 题型:选择题

下图表示甲、乙两种植物随着光照强度的变化, 吸收量或释放量的变化曲线图。据图分析下列叙述不正确的是 (         )

 

 A.甲植物的呼吸作用较乙强

  B.如果在图中M点突然停止光照,短期内叶绿体C  的含量将会增加

  C.当平均光照强度在X和Y(每日光照12h),植物一昼夜中有机物积累量的变化是:甲增

     加、  乙减少

  D.当光照强度为0时,植物细胞中可以产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体

 

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