生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯和脱落酸(ABA)等植物激素“五兄弟”一直是生命科学研究的热点。
(1)人们在研究中发现，________________都是以促进细胞伸长的方式来促进植物生长的。当种子发育到接近成熟时已获得发芽能力，但ABA会控制种子的休眠和萌发，使种子不会在植株上或恶劣的环境下发芽。在种子萌发方面与ABA具有拮抗作用的激素是________。
(2)研究表明：在干旱状态下，植物体内的ABA会自动增加，帮助气孔关闭，以控制水分散失。怎样从ABA的受体蛋白方面进行研究，证明ABA具有帮助气孔关闭，控制水分散失的功能？请写出你的研究思路。
_______________________________________________________________________________
__________________________________________________。
(3)在“探索2,4D促进插条生根的最适浓度”实验中，自变量和因变量分别是___________________________________________。
如果对要研究的植物的有关情况所知不多，可以先设计一系列生长素类似物浓度梯度比较大的________进行摸索，再在此基础上设计细致的实验。
(1)生长素和赤霉素 赤霉素
(2)寻找ABA的受体蛋白或控制ABA(相应)的受体蛋白合成的基因(或mRNA)，通过抑制ABA受体蛋白的功能或抑制ABA受体蛋白基因的表达(或翻译)，来观察叶片气孔运动是否有明显变化
(3)不同浓度的2,4D、根的数目(或平均长度) 预实验
【解析】(1)生长素和赤霉素具有促进细胞伸长的作用，而赤霉素还能够打破植物种子的休眠，与ABA具有拮抗作用。
(2)若要从ABA的受体蛋白方面进行研究，就需要设置ABA的受体蛋白的有无或其活性的有无作为自变量，可以通过抑制ABA的受体蛋白基因的表达或抑制ABA的受体蛋白的活性来实现。
(3)探究实验的目的就是研究自变量对因变量的影响，所以在“探索2,4D促进插条生根的最适浓度”实验中自变量应为2,4D的浓度，因变量则是插条生根的状况，如根的长度、数量。在正式实验之前，可以先做一个预实验，以便为进一步的实验摸索条件。
世纪百通主体课堂小学课时同步达标系列答案
世纪百通优练测系列答案科目：高中生物 来源：2014年高考生物专题提升训练：第12讲 种群、群落、生态系统（解析版） 题型：选择题
如图是调查小组同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此图分析，正确的是( )。
A．在这30年中，该种群数量最少的年份是第15年
B．第20～30年间种群以稳定的速率增长
C．该种群在这30年间的增长符合“S”型增长模型
D．第20年时，该种群的种群数量达到环境容纳量
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科目：高中生物 来源：2014年高三生物提升训练十六 酶的应用和生物技术在其他方面的应用（解析版） 题型：选择题
某生物兴趣小组开展DNA粗提取的相关探究活动。具体步骤如下：
材料处理：称取新鲜的花菜、辣椒和蒜黄各2份，每份10 g。剪碎后分成两组，一组置于20 ℃、另一组置于－20 ℃条件下保存24 h。
DNA粗提取：
第一步：将上述材料分别放入研钵中，各加入15 mL研磨液，充分研磨，用两层纱布过滤，取滤液备用。
第二步：先向6只小烧杯中分别注入10 mL滤液，再加入20 mL体积分数为95%的冷酒精，然后用玻璃棒缓缓地向一个方向搅拌，使絮状物缠绕在玻璃棒上。
第三步：取6只试管，分别加入等量的2 mol/L的NaCl溶液溶解上述絮状物。
DNA检测：在上述试管中各加入4 mL二苯胺试剂。混合均匀后，置于沸水中加热5 min，待试管冷却后比较溶液的颜色深浅，结果如下表。
材料保存温度 | 花菜 | 辣椒 | 蒜黄 |
20 ℃ | ＋＋ | ＋ | ＋＋＋ |
－20 ℃ | ＋＋＋ | ＋＋ | ＋＋＋＋ |
注：“＋”越多表示蓝色越深。
分析上述实验过程，回答下列问题。
(1)该探究性实验的课题名称是_________________________________。
(2)第二步中“缓缓地”搅拌，这是为了减少_______________________。
(3)根据实验结果，得出结论并分析。
①结论1：与20 ℃相比，相同实验材料在－20 ℃条件下保存，DNA的提取量较多。
结论2：______________________________________________。
②针对结论1，请给出合理的解释：_______________________________________________________________
______________________________________________________________。
(4)氯仿密度大于水，能使蛋白质变性沉淀，与水和DNA均不相溶，且对DNA影响极小。为了进一步提高DNA纯度，依据氯仿的特性，在DNA粗提取第三步的基础上继续操作的步骤是_______________________________，
然后用体积分数为95%的冷酒精使DNA析出。
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科目：高中生物 来源：2014年高三生物提升训练十三 生态系统的功能与稳态含环境保护（解析版） 题型：综合题
下面是利用人工湿地净化生活污水(主要含有机物)的原理简图。请据图回答。
(1)输入人工湿地的能量有________和________。
(2)人工湿地中的芦苇属于挺水植物，绿藻属于浮游植物，黑藻属于沉水植物，这一现象体现了群落具有________结构。
(3)该人工湿地中的芦苇、藻类等植物生长迅速，其主要原因是_____________________________________________________________。
(4)细菌、真菌等微生物的分解作用是净化污水的重要途径，提高分解效率的有效措施是____________________________________________________________________________________________________________。
(5)下图表示受到轻度污染的生态系统的调查结果。结果表明，湿地生态系统具有________。
(6)用恰当的箭头和文字完成该人工湿地碳循环图解。
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科目：高中生物 来源：2014年高三生物提升训练十三 生态系统的功能与稳态含环境保护（解析版） 题型：选择题
如图是我国北方处于平衡状态的某森林生态系统的碳循环示意图，其中箭头表示碳的传递方向，字母表示碳传递途径。则下列叙述错误的是( )。
A．碳从植物体流入动物体的主要形式是有机物
B．a途径是通过光合作用实现的，b、d、g途径是通过细胞呼吸实现的
C．碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以二氧化碳的形式进行
D．如果图中的字母表示碳元素传递的数量，植物正常生长，则夏季a、b、c、e之间的关系可表示为a＝b＋c＋e
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科目：高中生物 来源：2014年高三生物提升训练十一 植物的生命活动调节（解析版） 题型：选择题
如图甲为横放在地面上的植物的生长状况，图乙为植物生长素浓度对植物生长的影响曲线。下列分析正确的是( )。
A．图甲中a、b、c、d四点的生长素浓度大小为a>c，d>b
B．若图甲中a点的生长素浓度为10－10 mol/L，则c点所对应的浓度在10－10～10－8 mol/L之间
C．若图甲中b点的生长素浓度与图乙中E点对应的浓度相同，则d点的生长素浓度在E～B对应的浓度区间
D．生长素在F～A对应浓度范围内促进生长，在A～D对应浓度范围内抑制生长
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科目：高中生物 来源：2014年高三生物对接演练2 细胞的基本结构与物质出入细胞的方式（解析版） 题型：选择题
下列有关细胞中“一定”的说法正确的是 ( )。
①光合作用一定在叶绿体中进行 ②有氧呼吸一定在线粒体中进行，有H2O生成一定不是无氧呼吸，产生CO2一定不是无氧呼吸产生乳酸的过程 ③没有细胞结构的生物一定是原核生物 ④以RNA为遗传物质的生物一定是原核生物 ⑤所有生物的蛋白质一定是在核糖体上合成
⑥有中心体的生物一定不是高等植物
A．①③⑤⑥ B．②④⑥
C．④⑤ D．⑤⑥
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科目：高中生物 来源：2014年高三生物名校试卷精选专题10 人体稳态及调节（解析版） 题型：选择题
斯坦曼因发现能够激活并调节适应性免疫的树突状细胞(DC)而分享了2011年诺贝尔奖。DC能高效地摄取、加工、处理和呈递抗原，还能有效地激发T细胞应答。下列有关叙述错误的是（ ）
A．DC起源于骨髓中的造血干细胞
B．DC呈递抗原依赖于细胞膜上的糖蛋白
C．DC只参与细胞免疫而不参与体液免疫
D．若培育出能识别癌细胞的DC，则可用于癌症治疗
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科目：高中生物 来源：2014年高一生物人教版必修二第5章《基因突变及其他变异》练习卷A（解析版） 题型：综合题
下图为某一家族的部分遗传系谱图，甲、乙两病分别由A、a与B、b两对等位基因控制，且两病其中之一是伴性遗传病。回答下列问题：
（1）甲病和乙病的遗传方式分别为 、 ；Ⅱ-4 基因型为 ； Ⅲ-7的基因型为 。
（2）我国婚姻法规定禁止近亲结婚，原因是 ，若Ⅲ-8与Ⅲ-9近亲结婚，则生育的子女中正常的几率是 ，两病都患的几率是 。
（3）若Ⅲ-8与Ⅲ-9婚后生下一对双胞胎(IV-11与IV-12)，则他们同时患有甲病的概率是 。
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